看下面的材料，按要求寫——幾個朋友說起這樣壹次奇遇:他們偶然來到壹個偏僻的山洞。不知道山洞裏的環境，我點了幾根蠟燭，靠在石壁上。進入洞穴後不久，他們發現許多五顏六色的蝴蝶靜靜地附在洞壁上。他們屏住呼吸，輕輕地走著，生怕驚擾了美麗的精靈。幾天後他們回來時，發現蝴蝶已經不在原來的地方了，而是退到了壹個更深的洞穴裏。他們恍然大悟，也許那裏的環境更適合，壹根小小的蠟燭也能產生如此大的影響。
①自定立意②自選角度③自選題目④除詩歌外，自選文體⑤不少於800字。
專家解讀最佳角度。
角度壹:從壹個小蠟燭的角度來看，壹個小蠟燭會有這麽大的影響，小而大。所以，從局部和整體來看，小事而影響大。
角度二:從蝴蝶的角度來說，因為人類的活動影響環境，蝴蝶生長在適宜的環境中，小小的蠟燭能有這麽大的影響，影響環境。什麽樣的環境？也許那裏的環境更適合。所以不難構思:在適宜的環境中成長，適宜的環境促進發展，環境影響成長。
角度三:從探索者的角度，由於人類活動影響蝴蝶在適宜環境中的生長，所以從人與自然、環境保護的角度進行。
評論認為，單純地誇大細節或片面地，完全從改變自然和社會、探索的角度談自然，不能算是從人類社會環境的角度離題。另外，記敘文和議論文能體現考生的水平，站在考生的角度評價考生的作文是否符合自己的想法很重要。
評論:“人與自然”的碰撞
余旭初(金陵中學特級教師)從之前學生模考的情況來看，材料作文失分較多。今年江蘇可能有很多考生，但是沒有訓練出正確把握材料含義的能力。對於考生來說，用新材料寫作的難點在於，壹份材料可以從多個角度去理解，有些是合理的，有些是牽強的。考生在語言表達上存在兩個極端，相當壹部分學生語言表達水平較低，甚至有少數高三學生語言不流利；另壹部分考生追求虛擬美，用華麗的詞匯來掩蓋文章的空洞。這些都不是好文章。
徐祖雲(南師大附中特級教師)
文章寫好了，如何評價很重要。以後高考作文評卷組肯定會有評分規則出來，應該能提出哪些屬於擴展的正確可選角度。選擇的角度本身沒有區別。問題是擴展能不能寫出來，有理有據。考生可以帶著鐐銬跳出精彩的舞蹈。我覺得大部分同學最後想出來的是人與自然的和諧。如果只停留在與自然的和諧，那只能稱之為“主食”。但是如果車撞在壹起，分數會高還是低？在意向相同的情況下，考生的語言表達水平是分數的關鍵。