1，自主學習單詞，正確讀出“幼稚”的讀音，理解詞義，記憶字形；正確的寫法可以寫“蕭”；正確讀寫課文中的“孩子”等單詞。
2.帶著感情朗讀和背誦古詩。
3.理解古詩“壹個孩子在制冰”的含義，想象詩中所描述的情景，體會詩人所表達的思想感情，感受詩歌的語言之美和內涵之美。
4.理解作者的心情，感受童年的趣味和歡樂。
教材分析:
《少年制冰》是南宋詩人楊萬裏的作品。全詩中的四句話，從孩子天真愛玩的心理特點出發，為讀者描繪了壹幅“表演出冰”的幼稚而富有詩意的場景。
教學目標:
1.學習本課的新單詞，理解古詩詞的含義。
2.體會作者使用的生動的詞語。
3.在詩歌中感受童年生活的快樂和農村生活的溫暖，受到美的熏陶。