原文:
書憤。宋朝，陸遊。小時候就知道天下難容，中原看似山。船裏下了壹夜的雪，長城被鐵馬和秋風擋住了。鏡中衰敗的景象已經被搶先發現了。先實名，壹千年誰比！
翻譯:
年輕的時候，我不知道世界有這麽難。我遙望北方中原，光復故人的英雄氣概堅如山嶽。我記得痛打瓜州金兵，在雪夜放飛戰船戰船。秋風縱馬疾馳，奪回了大三關的捷報頻傳。我曾寄希望於萬裏長城。
到現在預警漸漸變白，希望北伐復辟真的是名不虛傳。誰像諸葛亮，率領三軍回漢，北定中原？
註意事項:
書怨:寫自己的怨。書:寫。早年:早年，年輕的時候。那:也就是“哪裏”事難辦:意味著抗金大業屢遭破壞。《北望中原》氣、氣《中原》句倒裝文:北望中原，收復故人的豪氣堅如山嶽。從中原向北看。造艦指的是宋軍在采石戰役中使用的船和舟，又稱明艦和輪柯。
在車、船內部安裝壹個由腳踏驅動的槳輪，與車外相連，壹群人腳踏前進。車和船在宋朝非常流行。因為這種戰艦比較高，而且有建築，所以叫建築艦。瓜州:在江蘇省新絳江南的長江上，與鎮江隔江相望，是當時江防的要地。鐵馬:穿著盔甲的戰馬。
大三關:在今天的陜西寶雞西南，當時是宋金的西部邊境，被長城封鎖，比喻能守邊關的將領。《南史·譚道濟傳》載欲殺大將譚道濟，譚臨刑前憤然說:對妳不利，萬裏長城！老年太陽穴:又老又瘦的白發。斑:指黑發混白發開創事業:227年3月，蜀漢皇後建興五年。
諸葛亮出兵攻魏前，寫了壹個範文，表達了他“賞領三軍，北定中原”和“復興漢室，重返故都”的堅定決心。史明:這個名字流傳到了後世。凱西:是的。相等:原指兄弟之間的第二名。這裏比喻人物平等，難分優劣。
贊賞:
全詩緊扣“怒”字，可分為上下兩部分。前四句概括了我少年時代的遠大誌向和戰鬥生活場景，其中領袖捕捉到了兩幅最能體現“氣山”的畫面，沒有用壹個動詞，但境界盡現，充滿了濃濃的邊關氣息和高昂的戰鬥情緒。後四句表達了試圖強心，浪費時間，未能成功的悲憤。
但是悲傷不會傷害頹廢。對聯以諸葛亮的對比、不滿、哀嘆，展現了詩人復雜的內心世界。這首詩意境開闊，感情沈郁，韻味豐富。“年少時便知天下難，中原看似山。”回憶起早年的遠大抱負和愛國熱情，他感嘆世態炎涼。
還有壹種他反抗國家復興的英雄氣概的流露。作者年輕時曾許下“上馬攻胡，寫馬”的宏願。孝宗即位後，陸遊給他提了壹些建都、備戰、革新政治的建議，使得朝廷主戰氣氛十分濃厚。隆興二年春，陸遊積極支持愛國將領張浚北伐。麗芙之戰戰敗，朝鮮國內和平勢力日趨激烈，張軍被革職。
陸遊也受到牽連，免了官職。在大路上走了八年，陸遊到了南鄭，在四川傅玄大使王彥的庇護下做了官員和檢察官。8個多月的部隊生涯，是他人生中最寶貴的在前線的時光。他身著軍裝，意氣風發地馳騁在西北國防前線。他考察了南鄭地區的山川情況和風土人情，形成了他的“惟以關中為根”。
南巡戰略思想積極為王提供了“進取之策”，但南宋朝廷不能容忍他策劃北伐的活動。最後王彥被朝廷召回，幕府也就散了。陸遊懇切收復中原的想法成了泡影。他的內心非常失望和沮喪，但他的愛國熱情並沒有減弱。“兩句話，當作家是在鎮江前線。
看瓜州渡口宋軍高大的戰列艦在雪夜裏，在南鄭前線，乘著秋風，跨著鐵馬，奔跑在大三關路上。這是陸遊經歷的兩次難忘的“抗擊金兵”。“瓜洲渡”位於江蘇省揚州市南部的瓜洲鎮。此事指的是宋孝宗隆興二年，陸遊被任命為鎮江判官，勸降張軍，準備北伐。“大三關”在陜西省寶雞市西南。
當時是宋金邊境。這件事指的是八年的宋孝宗主幹道。陸遊是王彥的幕僚。他打算恢復中原，率軍過渭河，直接騎到大三關前線抗擊金人。作者用排錦的方法，兩句話用了六個名詞，簡潔卻巧妙地寫出了戰鬥情況和作者抗金殺敵的心情。宋朝的軍隊曾經打敗過東南的瓜州渡和西北的大三關的金兵。
壹個是冬天，壹個是秋天！壹個是兵船之戰，壹個是車馬對抗。作者在敘述他早年的幸福生活，表現他反抗國家復興的遠大誌向。“塞外空，鏡中警已先點。”歲月不活，壯年已過，壯誌未酬，鬢角先斑痕。對於日夜為國奉獻的詩人來說，這是壹個痛苦的經歷。陸遊不僅是壹位詩人。
作為壹個戰略家，他仍然自負。可惜我這輩子壹層優秀的天賦都沒有。“不可輕慢秀才，上馬可擊賊”(《大呼小叫》)，捧著紂王的前身(《夜讀戰書》)是萬裏永遠的心願。在《長城上》壹句中，詩人借劉宋名將譚道濟來抒發自己的抱負。由此可見，年輕時是壹斤硫磺，保家衛國，在邊陲彰顯實力，舍我其誰。然而。
如今，詩人未了的苦悶，掛在壹個“空”字上。野心失敗，奮鬥失敗，壹切都失敗了，但照鏡子是第壹個落點，頭是平的。彼此對比，滿滿的都是心酸。這個結局，不是詩人的失望，也不是詩人沒有盡力，而是小人的誤會，世人的磨。作者有心，神不肯。悲傷是沮喪和憤怒。“開了個好頭。
壹千年，誰比得上！尾聯也是用代碼來明確遺囑。諸葛堅持北伐。他雖然“出道實名”，但依然名滿天下，壹千年不亞於任何人。千百年後，無人能與之相比。很明顯，詩人的這個典故意在貶低執掌朝野的平庸小人，預示他復辟中原的野心也將“名揚天下”。詩人在現實中找不到慰藉，只好把靈魂渴望的慰藉放在未來。
這自然是無奈之舉。而詩人在沮喪的時候不得不傾吐自己的挫敗感。通過諸葛亮的典故，我追求先賢的成就，表明我的愛國熱情永遠不變，渴望效仿諸葛亮，施展抱負。回顧全詩，我們可以看到，句句生氣，字字生氣。詩歌充滿了憤怒。全詩除了巧妙地運用典故外，還巧妙地進行了對比，其中之壹就是理想與現實的對比。
希望大家團結壹致抵抗遊牧民族，但現實是抗戰無法繼續，恢復中原的願望無法實現。其次，將他們早年的形象與晚年的形象進行比較。早年是“北望中原如山”，晚年卻是“鏡中初見”，表示想殺敵報國卻屢遭排擠打擊。
三處將三國諸葛亮慷慨北伐與現在南宋朝廷的妥協不抵抗，以古為鏡，褒貶分明。全詩充滿了沈郁的情懷和渾厚的韻味，這顯然是陸遊的功勞。這些詩都出自他的親身經歷，飽含著他的政治生活感受，是那些大顯身手、搞海藻的作品無法比擬的。
擴展知識:
《書怒》是南宋詩人陸遊寫的壹首七言律詩。這首詩表達了陸遊對國家和民族的熱愛，以及對南宋朝廷的怨恨。《書怒》這首詩表達了陸遊對國家和民族的熱愛，對南宋朝廷的怨恨。他對國家的未來充滿憂慮，認為國家正面臨內憂外患的危機。
同時，他對南宋朝廷的軟弱和官員的腐敗非常憤怒，認為這些因素阻礙了國家的進步和發展。這首詩表現了陸遊深厚的感情和思想，表現了他對國家和民族的責任感和使命感。