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語言:
/虞雯/楚亦玉溫詩緹/20070514/14281 . html
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壹、積累與運用(22分)
1.註意下劃線的單詞，根據發音寫出漢字。(6分)
女媧()很可怕()人聽說她磕磕絆絆()。
雙胞胎()生出庇護()保護著滑Jī()Jiāo()人。
?壹世宋太祖翁
2.根據提示填空。(11)
我懷念空靈的天空。,
(2)月色幽幽。白雲正在聚集。
(3)冰心自稱是壹些“零碎的想法”“小雜感之類的”。
，是冰心作品的主旋律。
(4)《愛的教育》講述了壹個小男孩的成長故事。
作者是(這個國家的)作家。
(5)我們經常聽到的“龜兔賽跑”和“狼來了”的有趣故事來自於。
3.從下列單詞中選擇四個單詞，寫壹段意思連貫，中心明確的話。段落中，選詞要用橫線標註，要求60個字以上。(3分)
紅，癢，脆，敏感，神奇，閑適，精致。
4.《伊索寓言》往往簡潔客觀地講述壹個故事，最後用壹句話點睛之筆道出真相。請先閱讀寓言《烏鴉與蛇》，寫出其含義。(2分)
寓言:烏鴉找不到食物。當他看到壹條蛇躺在陽光下，他猛撲下去抓住了它。那條蛇轉過身來咬了他。臨終時，烏鴉說:“我真倒黴。我找到了這筆橫財，卻死了。”
含義
二、文言文閱讀(10分)
近邊者技好，馬無故死。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了幾個月後，他的馬就回到了胡身邊。所有人都向他祝賀，他的父親說:“為什麽這不能是壹場災難？”家裏有錢又好，兒子好騎，卻摔斷了肚子。大家都掛著，他爸說:“這怎麽不是福？”住了壹年，胡人進了堡壘，丁莊人用弦打。堡壘附近的人，死者是十九。光這壹點就很蹩腳，父子相護。
1，補充壹些單詞和註音。(2分)
快()會()好()快()
2.解釋下列單詞。(3分)
①近邊者技好:②馬無故死，去胡；
(3)大家都掛在上面:(4)住幾個月:
⑤他的馬將回到胡:⑤這為什麽不能是壹場災難？
3.翻譯句子。(2分)
(1)近邊者技好，馬無故死，歸胡。
②塞車附近的人，死者是十九。
4.作者通過這個故事揭示了這種關系，告訴了我們真相。這就引出了壹個成語。(3分)
三、現代閱讀(38分)
(1)閱讀下面的內容，回答問題(18分)
(1)遠處街燈清晰，(2)我覺得空靈的空氣，
似乎有無數的星星在閃耀。壹定有美麗的市場。
天上的星星已經出現，市場上陳列的壹些物品，
好像無數的路燈都亮了。它壹定是世界上罕見的東西。
(3)妳看，那淺淺的天河，(4)我想他們此刻，
肯定不是很寬泛。妳必須在天街漫步。
河對面的牛郎織女不信。看那顆流星。
我肯定我能騎牛。他們提著燈籠走著。
1.第1節是路燈對星星寫的，是用的藝術手法。明星們想到的是“美麗的市場”和“壹些事情”，這也是壹種創造性的手法。(2分)
2.這首詩既有現實主義，又有想象，其中第壹節是現實主義，第二節是想象。(2分)
3.詩中牛郎織女的命運與傳說中牛郎織女的命運明顯不同。作者為什麽要寫這個？(2分)
4.四個字「肯定」和壹個字「肯定」的詩，最後三節的表達功能是什麽？(2分)
有同學認為“不信，請看那顆流星”這句話裏的“花”字用得不恰當，應該改成“星”才準確。妳怎麽想呢?為什麽？(3分)
6.這首詩表達主題的方式是()(1)
A.高度概括現實生活。
B.用民間故事來反映曲折中的生活。
C.使用象征手法。
D.立足現實生活，利用民間素材豐富想象。
7.從下列詞組中選壹組，充分展開聯想和想象，編壹個合理生動的故事。(不少於150字)(6分)
(1)漢堡小螞蟻紅色背包
(2)月亮古樹上的蜻蜓
(2)閱讀以下段落並完成問題17–24。(20分)
初中的時候，因為普通話說得很出色，我成了學校廣播站的站長。我們的廣播室在教學樓壹樓西側最偏僻的小房子裏。除了來交稿的播音員和通訊員，壹般很少有人來。令我驚訝的是，她總會在我幾次播報之間看到壹個小男孩的圓頭貼在窗戶的玻璃上，看得入迷。但是他每次看我的時候都害羞的避開。有壹次，我特別留意小男孩的離去，居然看到小男孩腋下撐著兩根拐杖。不知怎麽的，聽著拐杖由近及遠敲擊地面的聲音，我感覺這聲音壹個接壹個地敲擊著我的心臟。從那天開始，我每次進畫室的第壹件事就是打開窗戶，但令我驚訝的是，貼在玻璃上的圓臉再也沒有出現過。感覺怪怪的，有點失落。有壹天，在放磁帶的時候，我走到窗前，卻驚訝地發現，那個小男孩正背靠著墻聚精會神地聽著。我的心好像被什麽東西打了壹巴掌，我突然意識到我的好心行動產生了相反的效果。我扮演了揭露別人秘密的角色，不經意間加深了壹個內心有隱痛的人的尷尬。
(2)也就是在那壹刻，我強烈地萌發了接近他，幫助他的欲望。我可以很容易地找到壹個小男孩的班級。他的名字叫張進。他比我低壹級。他是壹個極其內向的孩子。他平時沈默寡言，很少與人交往，同學也不怎麽關註他。只是壹個同學的反應，每次都是準時到校，在學校廣播站廣播結束後來到學校教室。
我心裏有點感動。還有壹種預感，這個小男孩壹定對播音有著濃厚的興趣。機會終於來了。
(4)不久，學校舉行演講比賽，將在這次演講比賽中選出兩名優秀的播音員。我找到他了。他的臉上顯示出興奮的生動光芒，但只是壹會兒，他的表情消退了，然後他陷入了沮喪。孤獨和受傷的人，冷漠是他們給自尊穿上最好的外衣，我理解。但我不想退縮。我握著他的手說，“我幫妳報名參加演講比賽。我相信妳能做到。”突然，小男孩的眼睛像汪海壹樣深邃，他可以抵禦壹切入侵的風暴。他慢慢但堅定地掙脫我的手，拿起拐杖，點點頭，壹句話也沒說。
比賽前壹天黃昏，我來到他家。他單純的母親告訴我，去房子後面的小樹林，他每天在那裏聽廣播，練習說話！我悄悄地來到了那片小樹林。還沒走進去，就聽到壹個甜美清脆的聲音在用流利標準的普通話背誦。往裏面看，此時的張晉真的是變了壹個人:表情生動，深深沈浸在朗誦的感情中。我悄悄停下來聽，感覺以前隔著窗戶聽我廣播的張進跟我換了角色。只是因為愛，有人為了壹個無望的目標付出那麽多，這個世界是多麽的冷漠和盲目！小男孩的心被另壹顆心的靠近感動了，我的眼淚也忍不住流了下來。在他朗誦結束的時候，我帶著他極度驚訝的表情走進了他的視野。我說:“我說妳能行。明天，專家們將聚集壹堂。希望高潮出現在妳身上！”這壹次，他很長時間沒有說話。突然，他變回了小孩子，淚水順著臉頰汩汩而下。我知道，眼淚裏有小男孩從未向別人傾訴的話語，也有他開始向世界釋放內心的快樂。
⑥那次演講，當拄著拐杖的張進出現在講臺上時，全場鴉雀無聲，掌聲雷動。他成功了。因此，他走到期待已久的學校廣播站前。
多年後，張進成為了縣廣播電臺的高級播音員。有壹天，在他的畫室裏，他笑著對我說:“妳知道嗎？小時候大家都決定我長大了只能擺地攤，去街邊工廠。包括我的家人，看到我對廣播如此癡迷，雖然我不像其他人那樣嘲笑或反對，但他們對我的生活也沒有任何奢望。至於我自己，我更執著於廣播帶來的驅趕孤獨的精神空虛。我從沒想過結果。沒想到妳給我的機會，帶來了命運的改變，點燃了我心中的燈……”
8壹顆飽滿健康的種子，被遺棄在巖石間，永遠沒有生根、發芽、開花、結果的希望，而如果有愛心之手將這顆種子移植到壹片土壤中，很有可能這顆種子會有壹個輝煌的未來。同樣，老師對自卑的學生說“妳能行”，教練給失意的弟子下次比賽的機會，生活中的“妳”在他迷失的時候給了他指引，或許圓了壹個人生，重塑了壹個靈魂...其實，我們不需要太多努力，總能給別人帶來機會。只要妳是那個願意向別人伸出愛的手的人。
1，第壹段“從那天起”，為什麽“我每次進畫室第壹件事就是開窗”？(2分)
2.為什麽那個小男孩那時總是聽學校的廣播？(原答案)(2分)
我有壹種預感，這個小男孩壹定對廣播有濃厚的興趣。我預感的依據是。(3分)
4.“我”萌發了接近他、幫助他的欲望。我給了小男孩什麽機會？(答案不超過6個字)(2分)
5.當我發現小男孩時，為什麽他的臉上開始“呈現出生動的興奮的光芒”，但他的表情卻是“平淡的，然後他陷入了沮喪”？(4分)
6.如何理解第(4)段中“小男孩的眼睛像汪海壹樣深邃，他能抵禦壹切入侵的風暴”這句話？(2分)
7.第七段“它也點亮了我心中的燈”中的“我心中的燈”是什麽意思？(2分)
8.第八段下劃線的句子告訴人們什麽？(3分)
四、作文(30分)
題目:經歷讓我明白了。請在寫作前完成主題。
要求:①文體不限，不少於600字。
(2)文中不得出現人名、地名、學校等真實名稱。
(3)表面整潔清晰。
初壹語文第五單元試題答案及評分標準。
壹、積累與運用(22分)
1，(6分)wāhàIàLiàng qiàn bī李彥凱賽跛足。
2.(11) (1)壹定有美好的市場。市場上展示的壹些物品肯定是世界罕見的。(2)村外的松林。有幾顆稀稀落落的星星漏了出來。(3)星星、泉水、母愛、天真和自然(4)意大利恩裏科、阿梅切茲(5)伊索寓言。
3.(3分)意思連貫，中心明確，語句通順。
4，(2分)諷刺了那種冒著生命危險去尋寶的人。
二、文言文閱讀(10分)
1，(2分)
2、(3分)善:善死:逃，輸了上吊:安慰:過了:領導何奇:為什麽？
3.(2分)(1)堵車附近，有壹個擅長用魔法推測吉兇的人。有壹次，他的馬無緣無故跑到壹戶人家。(2)住在邊塞附近的人，十個有九個死於戰鬥。
4.(3分)禍與福的對立統壹，禍與福的相互轉化，塞翁失馬焉知非福？
三、現代閱讀(38分)
(1) (18) 1.聯想想象2。①;(2)、(3)和(4) 3。在他的詩歌中，作者體現了他對幸福生活的理想，暗示了他對現實生活的不滿。
這是絕對肯定的語氣，說明作者堅信這樣的理想世界是存在的，對美好的未來充滿信心。5.不應該改變。因為詩裏把“流星”比作壹朵花，天上的生命也像花壹樣美麗，“花”字更形象。6.b7 .(略)
(2) (20分)1，(2分)為了看清楚小男孩，讓他聽清楚“我”的廣播。2.(2分)更多的只是迷戀廣播來驅除孤獨帶來的精神空虛。3(3分)，在廣播之間貼著窗戶聽幾次“我”的廣播；在我打開窗戶加深他的尷尬之後，我聚精會神地聽著墻壁；我總是在學校廣播站結束的時候來到教室。4.(2分)參加演講比賽。5.(4分)終於有人找他了，我很興奮，但馬上就自卑了，占了上風。6.(2分)內心有堅定的信心和飽滿的勇氣去抵抗任何困難。7.(2分)對生活的憧憬和希望。8.(2分)找到種子生存的土壤，讓壹顆留在巖石間的飽滿種子有機會結出結實的果實(或者給壹個沒有條件成為人才的有抱負的人壹個機會，讓他有壹個光明的未來)。
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