空曠的盡頭，有壹縷青煙和壹些殘紅。那綹早開的櫻花慢慢飄進泥裏，發出壹聲嘆息。偶爾有壹點水經過西部寒鴉，但是風滲出的聲音讓我飛得很高。？
我站在車站前，撫去落在頭發上的雨水。因為下雨天和幾次考試的失利，我忍不住浮躁起來。仿佛給我的壞心情壹個機會，雨似乎比以前更大了。？風把咳嗽聲吹到了身後，仿佛地面碎了壹地的黃金。我下意識地回頭，看到壹個小男孩和壹個白發散亂的老人。大概是接孩子放學的家長吧，我心想。孩子懂事地從老人手中接過書包，背在背上，然後幫助老人。它是如此的整潔，以至於我不禁被震驚了。孩子壹句話也沒說，但他的關心已經傳達給了作為旁觀者的我。溫暖的愛。？
“哦，對不起。”隨著我後頸的壹聲冷冷的觸碰，耳邊響起了壹聲道歉。我驚訝地回頭看。壹位中年婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，抱歉地對我微笑。她帶著滿意的微笑，提著壹個裝滿蔬菜的籃子。從她身上幾乎看不到等車的焦慮。當我再次和她的目光相遇時，我仿佛看到了媽媽在廚房裏冒著濃濃的油煙做飯，我突然有種想哭的沖動。？
我總是這樣。當我遇到壹些挫折時，我總是抱怨，但我常常忽略了我壹直被溫暖的家庭包圍著。桌上的美食是媽媽的好心情，是聊天時的笑料，是爸爸的好心情。在親情的培養上，這樣的好心情難道還不足以驅散心中的那份失望嗎？？
在我們的生活中，有很多可以帶給我們好心情的事情，但是妳沒有發現，當我們在風雨中消沈的時候，不要忘記雨後晴空帶給妳好心情的彩虹之美。當我們失敗的時候，壹定不要忘記在心裏默默祈禱自己能有壹個好的家庭。？
隨著人群中壹聲低低的歡呼，隨著最後幾滴雨水上方彩虹的出現，公交車來了。每個人臉上都帶著微笑上了公共汽車。我整理了壹下思緒，準備給媽媽壹個燦爛的笑容，希望我的笑容能給她帶來最好的心情。「KH*1D」
點評:這是考場上的傑作，用心感受生活，抒發真情。開頭寫“把雨天和幾次考試失敗聯系起來”，給“我”帶來“壞心情”；然後，詳細展示兩個生活場景。這兩個片段就像兩幅水彩素描，清新明亮。在此基礎上，作者緊密展開話題，運用抒情的表達方式，指出家庭和生活中“有很多東西可以給我們帶來好心情”，“當我們失敗的時候，不要忘記默默為我們能有好心情的親人祈禱”。內容真實自然，能引起讀者的共鳴。？
對景物的描寫相當精彩，不僅文筆優美，富有詩意，而且有效地烘托了人物的情緒。