空曠的盡頭,有壹縷青煙和壹些殘紅。那綹早開的櫻花慢慢飄進泥裏,發出壹聲嘆息。偶爾有壹點水經過西部寒鴉,但是風滲出的聲音讓我飛得很高。?
我站在車站前,撫去落在頭發上的雨水。因為下雨天和幾次考試的失利,我忍不住浮躁起來。仿佛給我的壞心情壹個機會,雨似乎比以前更大了。?風把咳嗽聲吹到了身後,仿佛地面碎了壹地的黃金。我下意識地回頭,看到壹個小男孩和壹個白發散亂的老人。大概是接孩子放學的家長吧,我心想。孩子懂事地從老人手中接過書包,背在背上,然後幫助老人。它是如此的整潔,以至於我不禁被震驚了。孩子壹句話也沒說,但他的關心已經傳達給了作為旁觀者的我。溫暖的愛。?
“哦,對不起。”隨著我後頸的壹聲冷冷的觸碰,耳邊響起了壹聲道歉。我驚訝地回頭看。壹位中年婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘,抱歉地對我微笑。她帶著滿意的微笑,提著壹個裝滿蔬菜的籃子。從她身上幾乎看不到等車的焦慮。當我再次和她的目光相遇時,我仿佛看到了媽媽在廚房裏冒著濃濃的油煙做飯,我突然有種想哭的沖動。?
我總是這樣。當我遇到壹些挫折時,我總是抱怨,但我常常忽略了我壹直被溫暖的家庭包圍著。桌上的美食是媽媽的好心情,是聊天時的笑料,是爸爸的好心情。在親情的培養上,這樣的好心情難道還不足以驅散心中的那份失望嗎??
在我們的生活中,有很多可以帶給我們好心情的事情,但是妳沒有發現,當我們在風雨中消沈的時候,不要忘記雨後晴空帶給妳好心情的彩虹之美。當我們失敗的時候,壹定不要忘記在心裏默默祈禱自己能有壹個好的家庭。?
隨著人群中壹聲低低的歡呼,隨著最後幾滴雨水上方彩虹的出現,公交車來了。每個人臉上都帶著微笑上了公共汽車。我整理了壹下思緒,準備給媽媽壹個燦爛的笑容,希望我的笑容能給她帶來最好的心情。「KH*1D」
點評:這是考場上的傑作,用心感受生活,抒發真情。開頭寫“把雨天和幾次考試失敗聯系起來”,給“我”帶來“壞心情”;然後,詳細展示兩個生活場景。這兩個片段就像兩幅水彩素描,清新明亮。在此基礎上,作者緊密展開話題,運用抒情的表達方式,指出家庭和生活中“有很多東西可以給我們帶來好心情”,“當我們失敗的時候,不要忘記默默為我們能有好心情的親人祈禱”。內容真實自然,能引起讀者的共鳴。?
對景物的描寫相當精彩,不僅文筆優美,富有詩意,而且有效地烘托了人物的情緒。