藍藍計劃(5集)師徒活動總結與評價Part 1本學年，我在努力踐行自己作為壹名大師的責任。* *老師很好學，勤於教學，肯動腦，積極性很高。我很佩服這種鉆研精神，直到壹個問題“透徹理解”，所以在幫助她的同時，我也從她身上學到了很多東西，這也在壹定程度上提高了我。
* *老師是* *市的骨幹教師。她熱愛自己的教育事業。在教學中，她能認真對待每壹項教學工作，刻苦學習，深入研究教學方法，經常閱讀各類優秀教案和參考資料，關註教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展日常工作。抓住每壹個學習的機會，讓自己及時充電。* *老師聰明，充滿智慧，教學經驗豐富。她經常要求主動上課，虛心學習，勤於提問。在我的悉心指導和她的努力下，她進步很快，已經能夠熟練掌握小學課堂教學的常規做法。* *老師是個精明的老師，有自己的想法和見解。平時，* *老師秉承“每節課必上”的原則，根據教案精心準備每壹節課，不僅針對學生，而且針對教材和教法，能夠根據教學內容和學生的實際情況設計相應的教學流程和方法。課後可以反思自己的教學。課後註意收集資料和知識點。我經常和* *老師交流，既增進了友誼，也加強了合作和相互了解。在教學中，為了指導她的教學，我也在課後研究教材，經常找時間和她討論教學中的疑惑。我對她在教學中還不太了解的問題進行耐心的講解和分析。同時我們也征求了她的看法和意見，壹起改進。這樣，我們的活動方式得到了認可，取得了良好的效果。青年教師精力充沛，好學，知識豐富，創新能力強。作為壹個大師，我應該願意毫無保留地把壹切教給我的弟子。因此，我們的指導產生了豐碩的成果。她的教學成就顯著。上學期參加了市級公開課《中國結》，受到與會專家和同行的壹致好評。她寫的許多論文在各種期刊上發表並獲獎。師傅在幫助徒弟的過程中，也不斷提升自己，取長補短。也很感謝學校領導給我們提供了這麽壹個絕佳的學習機會。在聽課和學習的過程中，我也受益匪淺，讓我在教育教學方面更加得心應手。
指導讓我進步了很多。這壹年，我基本上是帶著精心設計走進教室的。因為徒弟要上課，總是怕丟師傅的臉。而且我是壹個很優秀的徒弟，隨時都有可能被她拿下，所以我從來不敢怠慢，壹直在努力拼搏。
師徒也讓我認識到了自己的很多不足。其實壹個大師的“名”和“實”還是有很大差距的，但既然接受了重任，就只能努力縮小差距。在提升徒弟專業水平的同時，也努力充實自己。我覺得能有卓有成效的工作是壹種幸福，也是壹種榮譽，我會努力去追求。
藍藍計劃輔導活動總結與評價(5篇文章合集)第二部分轉眼間，我在梁冰中學已經壹年多了。回顧這壹年，可謂跌宕起伏。在老師和其他老師的關懷下，我逐漸適應了梁冰中學的教育教學工作，熟悉了學生和教室，也明白了老師的職責。我在教學中壹路走來，在成長中變得成熟和堅定！
在我進入光明軍的時候，我個人壹直是那麽看好教師受到的尊重，卻不知道教師承受的壓力有多大。俗話說“萬事開頭難。”這個學期，我接手了高二高三的物理。不到壹個月的時間，我就體會到了肩上的重任。作為壹名新的物理老師，並且帶著畢業班，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都讓我承受了很大的心理壓力。對情況的不熟悉總是讓我無法處理好這樣或那樣的問題，在教育教學中經常陷入無奈的困境。連壹個難題都不知道該找誰，更別說互相備課，互相討論問題了。這時，安琳中學的老師來我們學校上示範課，我才知道，局裏安排安琳和我們學校個別學科有師徒關系，為我的教學打下了廣闊的平臺。因此，我有幸向中學的孫老師學習，這壹學期我收獲很大。
我很榮幸能師從中學骨幹教師孫老師。我和孫老師都負責二年級的物理教學，工作內容和性質都差不多，這為我向大師學習提供了得天獨厚的條件。而且孫老師特別謙和溫和，平時總是面帶微笑。每次我打電話問她問題，她總會不厭其煩的告訴我她備課的想法和思路。在相互的討論和思考中，我從孫老師身上學到了很多！這裏我從幾個方面談談自己的收獲:
首先，作為壹名青年教師，只有不斷學習，才能以全新的理念指導我們的教育實踐。所以在孫老師的要求和指導下，平時堅持及時充電，不斷更新教育觀念。在平時的教學中，我能認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，和師傅壹起研究教材、備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地理解教材。特別是我之前沒有從事過物理的教學，剛開始抓重難點。我壹節課講得很辛苦，學生不知所措。得知這壹情況後，師傅主動給我介紹如何控制課堂秩序，如何調動課堂氣氛，如何開展小組合作...聽了師傅多年的經驗，我收獲了壹個寶藏。在師傅的指導下，經過壹個學期的學習、實踐和探索，我的課堂也開始變得生動活潑起來。
其次，相互聽課、評課是師徒制的壹種基本活動形式。每次遇到比較難的課或者不懂的東西，我都會去聽大師的課，孫老師總是不厭其煩的給我講解。
聽大師課我也收獲了很多。在課堂上，孫老師的評價語言豐富，充分調動了學生的學習積極性。在她的課堂上，時間總是在不知不覺中流逝，可見她紮實的教學功底。大師課的很多方面都體現了她的教學理念和聰明的思維，讓我受益匪淺。孫老師的課最大的特點就是組織性強，思路清晰，講解細致，充滿激情和活力。她的課感覺很悠閑，教學的各個環節都緊密相連，課堂氛圍也很好！真正讓學生在快樂的學習氛圍中學習。課後，我們坐在壹起交流課後的經驗。在多次聽大師課的過程中，我慢慢體會到她思維的敏捷，準確把握每壹節課的閃光。在這個反復的過程中，我似乎領悟到了孫老師上課的真諦，對我以後的教學產生了深遠的影響。
大師給我講課的時候，會給我講很多我沒有意識到的優點和缺點。聽完課，師傅會從聽課的角度意識到我的做法好不好，會在評課的時候給我反饋，會有積極或消極的作用，讓我以後有意識的做出調整。評課的時候，我不僅在理論上給予指導，在具體的課上也和我反復討論。每壹個環節，甚至每壹句評價語言都經過了精心的琢磨，讓我明白了在課堂上要充分體現學生的主體地位，體現物理課堂教學的要求，努力進行教學研究，努力有機整合多個教學目標，努力實現課堂教學的最優化，提高課堂教學45分鐘的效率。
此外，孫女士的人際交往能力、閱歷、熱情、真誠、自信，常常讓我感到感動，獲得更多學習和工作的動力，從而更好地投身於這份事業。
“師徒”這個活動讓我受益匪淺，感謝學校給我提供了這樣壹個機會。作為壹名青年教師，我更加意識到自己的責任重大。只有虛心向師傅學習，才能不斷提高自己的素質。總之，這學期我從孫老師那裏學到了很多東西。我會繼續學習，提高，向更高的目標邁進，發展成為壹名專業的教師，這也是我的另壹個目標。
藍藍計劃(5集)師徒活動總結與評價第三部分進入中和中心小學大組已經兩年多了。我們非常感謝中和中心小學的輔導活動，為我們新教師的發展提供了壹個很好的平臺。作為壹名年輕教師，無論是備課、上課、做人還是帶隊，都缺乏經驗。學校通過老教師對新教師的傳遞、幫助、指導、提升和教導，為我們的成長搭建平臺，加速我們的成長，提高我們的教育教學能力和研究水平。
在過去的兩個學年裏，師徒結對讓我受益匪淺。從學習這門學科的教學理念和課程標準，到如何備課、聽課、聽課、評課，以及如何提高學生的學習成績，師父都給了我很大的幫助，我的教學能力也逐漸提高。此外，我經常參加講座和其他教學研討會，以提高我的知識和技能。結合兩個學年的經驗，努力做到“三學”:學習理念——教育教學理念；學習技能——教育教學的基本技能；學會做人——做人。我會通過自己的努力，和有經驗的老師壹起學習，逐步進步和提高。
本學年的工作計劃如下:
1.註重教師素質培養。良好的道德是當好老師的前提。在業余時間，仔細觀察老教師如何對學生進行德育教育，如何嚴格要求自己，從而提高自己的德育能力，提升自己的品德。
2.積極聽師傅的公開課，學習長處，和師傅反思討論。
3.每月與師傅溝通壹次，主動與師傅探討課堂教學，培訓中如有疑問及時咨詢師傅。
4.課後能及時反思，積極寫課後反思。
5.積極參加學校的教研活動和各類教學基本功比賽，積極開展科研項目。
6.理解學生，熱愛學生，用良好的師德影響學生，特別是成績優秀、學習困難的學生，耐心細致地做好學生的思想工作。
7.既要註意總結大師的好經驗，又要更快地學習和掌握新的教育教學理論，與大師形成互補的局面，促進自身的快速發展。
工作中總會遇到各種各樣的困難，但是作為壹個新老師，現在正是學習的時候，可以在學習的過程中不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的。雖然我剛進入這個領域，就像壹句老話“修遠路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
blue-blue項目指導活動的總結和評估(5篇文章的合集)41。這學期我們交換了什麽
1.聽課，課後交流。
2.備課指導要求妳講課的時候壹定要有全局意識。妳必須為壹堂課準備壹章。同時妳要做兩個作業本，學習課後習題和輔導書，用好教材和輔導書。
3.指導學習新的教育理論和德育課堂理論知識。
4.在兩次講座中，就學習目標的設定與展示、課堂情境的引入、小組合作與交流的形式與內容、課堂環節的設置、學業評價的壹致性和結尾的升華等進行交流。，這樣才能好好講課。
第二，我的收獲
1.我在引導交流的過程中梳理了學習目標、學習設計等新課程，我受益於對課堂內容的又壹次深入理解。
2.我從她身上學到了認真的學習態度，腳踏實地的精神和虛心求教的態度。
3.她在課堂上的很多優點都值得學習，比如上課的節奏感，語言簡潔。
第三，她下學期應該努力的方向。
1.課堂上多提有思考價值的問題。
2.寒假要做近三年必修的3、4期末考試題，把握課程內容的難度，與習題的關系，找出正確的知識點和延伸點。
3.每個月做壹套高考題，總結分類，考查知識點，解決問題。
4.聽同壹個備課組的老師講。
《時光飛逝》藍藍項目(5集)輔導活動總結與評價。轉眼間，我和xxx老師結對子快壹年了。通過這壹學年的師徒活動，我深刻的認識到這是壹個師徒的過程。師徒之間互相學習，互相幫助，在同壹個教研活動中努力提高自身素質。我從大師的角度總結壹下:
第壹，結合教師原有水平，制定師徒計劃。
每個老師都有自己的長處和優點，都有需要改進的地方，所以我仔細分析了xxx老師的優缺點。對於他的優點，我提議壹起學習，對於缺點，我幫他改正，讓他在原有的基礎上得到壹定的發展和進步。最後根據這些制定了本學年的師徒計劃，並按照計劃開展了壹系列活動。
第二，虛心學習，努力提高自身素質。
雖然是碩士，但還是要虛心學習，把提高自身素質作為本學年的工作目標之壹。首先，我經常向其他老師請教，嘗試進壹步提高我的課堂教學。其次，在其他公開課上，我總是盡量安排壹定的時間聽課和學習，認真聽課和評課，讓自己在評課上有所進步。再次，在平時的休息時間裏，經常查找相關資料，多看相關書籍，讓自己的專業理論得到壹定程度的提升。
第三，做好示範引導，用* * *提升
這壹學年，我把每壹節課都當成示範課，我做好了充分的準備。無論是教具還是教學過程，我都會精心設計，盡力把最好的壹面展現給弟子。
在指導徒弟的時候，我經常讓他講解備課的思路，所以他在備課的時候會特別註意圍繞教學目標安排教學活動。壹旦發現他的教學設計有問題，我會及時幫他改正，從而提高他的備課水平。在指導他講課時，我盡力幫助他深入分析教材，設計科學合理的教學環節，指導他多次試教，盡可能報道優秀的教學活動，提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課，幫助他發現壹些自己不能註意的問題，及時改正。我給他講課的時候，會把很多他沒有意識到的優點和缺點反饋給他。比如我對他普通話說得比較好等優點給予肯定。我直言不諱地指出了他的缺點，比如上課重視前壹個學生，忽視後壹個學生，整個上課時間分配不科學。每壹次，他都願意接受，虛心改正。
通過壹學年的師徒活動，感覺xxx老師精力充沛，好學，知識豐富，創新能力強。他不僅向我學習，還虛心向其他有經驗的老師學習。作為壹個大師，我應該願意毫無保留地把壹切教給我的弟子。因此，我們的指導產生了豐碩的成果，我們的年輕教師通過上壹層樓而迅速成長。師傅在幫助徒弟的過程中，也不斷提升自己，取長補短。也很感謝學校領導給我們提供了這麽壹個絕佳的學習機會。在聽課和學習的過程中，我也受益匪淺，讓我在教育教學方面更加得心應手。
師徒關系也讓我認識到了自己的很多不足。其實壹個大師的“名”和“實”還是有很大差距的，但既然接受了重任，就只能努力縮小差距。在提升徒弟專業水平的同時，也努力充實自己。我覺得能有卓有成效的工作是壹種幸福，也是壹種榮譽，我會努力去追求。