2009-06-18作者:陳翔來源:展示湖南兒童文學新作的“小虎隊寶貝兒童文學新人系列”密集上線。
(記者陳翔)近年來，湖南幾乎同時湧現出壹批青年兒童文學人才，形成了兒童文學的“湘軍現象”。
為了總結新銳作家的創作成果，湖南省作家協會兒童文學委員會近日推出了“小虎隊寶貝兒童文學新人系列”。
近年來，出現了壹批湖南兒童文學新秀，如毛蘊兒、尹慧文、李。z、劉火、謝冉子和，都脫穎而出，逐漸在文壇上贏得了壹定的聲譽。
他們的作品充滿了時代氣息，受到年輕讀者的廣泛喜愛。有的曾獲冰心兒童文學獎、張天翼童話寓言獎、青年文學獎等獎項，有的被《中國兒童文學》等各類刊物和書籍選登。
這群文學新秀體現了三個特點。
第壹，生活和工作在中小學或兒童文學報刊的人，如毛蘊兒、陳靜和劉火，仍是中小學教師，而李。z、尹慧文、謝冉子是兒童文學雜誌等媒體的編輯；二是創作基本功紮實，作品富有生活氣息；三是創作風格獨特鮮明，語言清新活潑。如毛蘊兒的兒童小說著重反映貧困山村兒童的心靈成長，陳靜的兒童詩突出山野兒童的童心童趣，流浪動物童話勾勒出兒童生活的社會圖景。
《小虎隊寶貝兒童文學新人系列》由湖南少年兒童出版社出版，兒童文學作家何曉彤主編。
系列***12，包括梁小平的神奇紅果，有些吃著玩著發燒，李。z的《王子愛紮江面》、王的《開心瓜子》、謝冉子的《風之子》、的《帶著音符回家》、尹慧文的《吉米的鯨》、毛。
在“叢書”的同時，湖南省兒童文學理論家楊士成出版了《兒童文學新視野》。
水中的月亮——讀陳靜的兒童詩《太陽果》
陳靜是壹位教育家和作家，在兒童文學領域頗有影響。
他的小說和詩歌於2007年入選《中國最佳兒童文學》壹書。今年，第五屆全國兒童文學大賽只有八個人入選，陳靜是其中之壹。此前，中國文聯出版社出版了他的兒童詩集《太陽果》。
讀這本詩集的時候，童年，故鄉，母親，難以割斷的愛的紐帶，對夢想的追求湧上心頭。
就像看千萬片葉子，壹片和另壹片不壹樣。不知道哪個最好？哪部電影最重要？就像看水裏的月亮，壹個壹個，我在想哪個最圓？哪個最亮？語言簡單幼稚，給了孩子很多美好和幻想。
比如他寫的春天:“春天/很多花在開/千瘡百孔/我們來猜猜看。”寥寥數語，童心童趣盡在其中；再比如他寫童年的時候:“他的童年在哪裏？”/我找遍了房間的每個角落/我跑遍了家鄉的小路/小溪/我問了遊來遊去/樹下的小魚/我問了正在休息的牛大爺...“童話般的藝術手法不僅彌補了詩意的不足，還制造了壹種如煙般可愛的童心。
印象中，人生真正的樂趣只有在童年；沒有其他年齡段。
應該說，教育是陳靜兒童文學創作的獨特優勢。
他知道孩子的天性，氣質，喜歡什麽，不喜歡什麽，壹種不知疲倦的童心總是在他的筆尖跳躍；同時可以看出，正是山村的生活滋養了他的文學細胞。寫的壹景壹物，充滿童真和質樸，讓人在孟桐有不壹樣的夢。
比如樹葉，稻草人，狗尾巴草等等。
光是這些詩就很熟悉，很親近。
從小近到可以打水的井，渴了，想彎下腰去喝水，同時看著他臟兮兮的臉；小時候對放牧的草坪很熟悉。累了就想躺壹會兒，看天上雲聚，鳥兒來來去去，或者吹壹朵有很多傘的蒲公英。
這只是給孩子的詩嗎？不，它也是讀者的綠色精神家園。
有人可能會說是“感傷”、“單純”、“詩意”。
我不敢茍同，因為這是對兒童詩歌的貶損或者誤讀，況且這個定義本身就很差。
眾所周知，愛只分深淺；原因，只有真實性的區別；詩詞最受歡迎，有什麽不好。
當然，如果是酒後閑談，妳說壹套，他說壹套；壹天壹句，壹天壹句，隨它去吧！文章本來是天下謠言；優雅的詩歌也不例外。
在物流社會的今天，詩歌的命運很大程度上取決於讀者的認可。不然為什麽英國作家王爾德說作品壹半是作者寫的，壹半是讀者寫的？
陳靜迷茫、仿徨，又去了長沙* * *文學院深造。也許這是壹種探索。
我突然意識到，路不是找得到的，而是在心裏；心中有路，路自然在；心中沒有路，就找不到路。
陳靜的覺醒就像春天盛開的花朵。
從此，他的詩歌在《兒童文學》、《小溪》、《中國校園文學》和《少年智力開發報》上如花似玉，逐漸點綴了他日漸成熟的風景線。
但陳靜淡泊名利，不善於張揚，可以孤獨，可以寂寞。
孤獨是安靜的，安靜可以思考，思考是深刻的。
以前什麽都寫，移情兒童文學創作是近幾年的事。
然而，它不是壹時的激情或興趣，而是發自內心的呼喚。
我很佩服也很佩服他的勤奮和堅持。
我悟到了壹些東西，想了想，所以寫下了這些文字，算是我讀《太陽果》的文字。
如果說前言和後記是兩位著名藝術家為作者獻上的花圈，那麽我的發言只是壹頂草帽。我想知道陳靜是否願意穿它？
尤楊陳靜的兒童世界
魏源家鄉的山村教師陳靜，真誠、憨厚、恬靜、優雅，真是名副其實。
我記得八年前壹個炎熱的中午，他第壹次按我家門鈴，紅著臉讓我在他們公司門前為學區辦的作文《展翅》題詞。
當時，這位剛從湖南教育學院中文系畢業的農家子弟，毅然回鄉任教，並樂於做“孩子王”。
為了有效提高學生的寫作水平，他打開作文課的大門，帶領學生走進山野，觀察生活，分析材料，即興設問。
不僅讓孩子們漂洋過海，各顯神通，還可以“水中寫字”，各抒己見。
我很欣賞這種大膽而有效的教學改革，告訴他河南有個張有德，他在小學當老師的時候邊寫邊講故事，後來成了中國著名的兒童作家。
陳靜堅決地點了點頭，顯然很激動，但沒有吐出半句話。
令人驚訝的是，經過八年的努力，陳靜終於用汗水和心血澆灌出了校園文學之花，展現了壹個神奇而精彩的兒童世界。
在過去的八年裏，他在全國各地出版了數百部兒童文學作品。
有的獲省市創作獎，有的被人民文學出版社收入文集。
他和他的學生在全國中學師生作文大賽中名列前茅。
數百萬年輕讀者通過《中國教育報》、《青年文藝》、《小溪》、《青少年智力開發報》、《小天使報》、《兒童文學》認識了這位年輕的“教師作家”。
陳靜現為中國散文文學學會會員、湖南省作家協會會員、湖南省作家協會詩歌委員會委員、邵陽市作家協會理事。
不久前，他入選* * *文學院深造，參加了省重點青年作家班。
好像這位河南兒童文學的前輩壹直在鼓勵他風雨同舟，迎頭趕上。
為什麽陳靜的作品受到兒童文學界的青睞，受到城鄉讀者的歡迎？我覺得最可貴的是他的兒童世界充滿了山村孩子特有的生活氣息和風情。
就看題目吧:抓泥鰍，送小鳥回家，地瓜戀愛，養牛，栗子樹下，狼會吃爸爸，啊，神仙豆腐……會讓人耳目壹新的。
如果妳又和山裏的孩子在壹起，那就卷起褲腿，等雨過天晴再去田裏抓泥鰍；太陽落山，背起書包，送小鳥回家；天黑了趕山路去外村曬顧平看電視；餓了，吃紅薯，吃神仙豆腐，在栗子樹下撿從天而降的果子...真的感覺像童話裏的金童玉女。
陳靜的筆，時而像魔杖，時而像彩筆，時而像悠揚迷人的牧羊人笛子，字裏行間，童心閃耀，趣味十足。
《捉泥鰍》描寫的是山裏的孩子下地時的情景:“風暖而清新；彩虹像壹座彩色的橋，矗立在天空。
跑來跑去，唱著歌；水面波光粼粼，面帶微笑。”短短幾句話，孩子們對雨過天晴場景的快樂迷戀相映成趣，與場景融為壹體。
根據兒童的直覺，流水不僅在歌唱，而且在笑。風不僅溫暖，而且清新。
這種歡歌笑語，壹種溫暖清新，將山區孩子特有的身心感受展露得淋漓盡致。
在《我心中的小溪》中，作者描寫了山裏的孩子在小溪裏和魚玩耍。
讓人感同身受:“那些水裏的魚有時候會像我們玩遊戲壹樣在腳邊遊來遊去，所以調皮地摸來摸去，癢癢的，逗得我們咯咯直笑。”
當大家都用手捧著，想撓癢癢的時候，就握不住了。"
這些例子生動地反映了兒童在真善美影響下的童心。
但是，孩子的世界不是天堂，它與現實社會有著千絲萬縷的聯系。
山裏的孩子壹旦遇到虛假醜惡的現象，也會從蒙昧中清醒過來，以孩子特有的方式思考和* * *問題。
《狼要吃爸爸》裏的農村幼兒園小朋友葉葉，聽老師講了“狼來了”的故事，知道騙子最後被狼吃了。
她想起那天晚上父親對前來索要宅基地指標的爺爺撒了壹個謊，焦急地跑回家看父親是不是被狼吃了。
誠然，這是童話，丫丫的爸爸肯定不會被狼吃掉。
但是，在孩子們純潔的心裏，這些騙子是會被狼吃掉的！
對於騙孩子在小溪裏抓魚賣錢貪吃的二癩子，少年們采取了秘密懲罰:“趁著天黑，他們用石頭砸碎了二癩子家的玻璃。"
自然，孩子自己也會犯錯，會有遺憾。
但他們能改正錯誤，沒有芥蒂。
《偷梨》中，幾個孩子在壹個月夜去傅叔叔的果園偷梨。老兩口丟了連罵都沒罵，第二天就給鄰居家孩子了。
這樣，偷梨的孩子再也沒有以前吃到香甜爽口的梨時那麽開心了。他們覺得手中的梨很重，很難吃。
後來，在的壹個月夜，他們悄悄地走出去，把裝著大米的袋子掛在了傅叔叔的梨樹上。
作者沒有寫米的來源，但讀者壹眼就能看出來，是偷梨的小夥伴從各自家裏收集來的，粒粒都沾滿了愧疚！
感謝陳靜帶給我們如此豐富多彩的兒童世界。
我深信，在這個孩子們的樂園裏，祖國的花朵會開得更加旺盛，更加燦爛。
(尤楊:著名作家，原邵陽市文聯主席、邵陽市作家協會主席)
2004年3月28日發表於《邵陽日報》，2004年第2期《新花》，2004年第4期《湖南省文聯主辦的文藝園地》。
《邵陽日報》的純美與人文精神
土壤淳樸，山泉純凈，微風清新。這是陳靜的詩。
詩歌就像壹個人，陳靜感覺就像詩歌壹樣好。
我有機會經常接觸他的詩。
退休後，我組織了壹個作文班，訂閱了很多報刊給孩子讀，所以經常能讀到他的兒童詩。
看著孩子們把他的詩抄在小本子上，不禁點上壹支煙，懷念這位在龍輝山當老師的青年作家。
2002年7月，《邵陽日報》主編劉鵬，省詩人匡國泰，還有幾個新寧、隆回的文學朋友去隆回司門前鎮，走過石橋鋪老街，在陳靜的客廳裏打了個盹。
這是中國近代史上第壹個睜開眼睛看世界的偉大思想家魏源的故鄉。
從敞開的窗口望著魏源家鄉的青山綠水，我無意留戀，但我身邊的這個陳靜卻引起了我思緒的聚集。
陳靜正接近不惑之年，但她看起來年輕多了。
壹張英姿颯爽的臉，壹雙清澈如山泉的眼睛。
他少有世俗的客套，話不多，眉宇間滿是沈思。
他癡迷於文學。
早在我上中學的時候，我就不忍心看壹本高爾基童年的書。晚上關燈後，我躲在被窩裏，打著手電筒看書。
陳靜還有壹個家庭，這個家庭讓他接近文學並癡迷於文學。文化氛圍對他影響深遠。
他的大哥陳早春在人民文學出版社工作，大哥大嫂是中央媒體的部門負責人。
校長被授予省優秀教師的妻子通達賢惠時，全力支持他讀書寫作。
這種支持本身就需要修養和理解。
這種理解使陳靜有壹種難得的幸福。
多虧了他的妻子，陳靜可以輕拿壹支筆，輕松地生活。
原邵陽市文聯主席尤楊給陳靜的總結是八個字:真誠敦厚，恬靜淡雅。
陳靜自己用兩句話解釋了這壹點:壹句說“我可以坐在冷板凳上，忍受孤獨。”壹個說“減輕普通人的重量，稱普通人的重量。”那壹年，他去了中國青年報駐廣東記者站工作。人們說:“人往高處走，水往低處流，泥鰍混在河裏，龍在海裏翻騰。”陳靜和廣州的人混在壹起。
然而壹年後，他回來問他為什麽，他卻淡淡壹笑。“那裏太忙了，沒法創作。”在鄉鎮中學，他也當過官，兼任過校長。
然而，他主動辭去了夢寐以求的“正式”職位。原因還是那句話:“做官，要開會，要學習，要和師生談話，要應付各種檢查，沒時間搞文學。”
這是壹種如山澗般純凈的執念。
這種執念讓人心疼。
這讓我想起了已故文學大師周立波曾經說過的壹句話:“淡泊名利，迷戀追求，這是學而優則仕的品質。”
鄉鎮中學的歲月清新淡定，像壹朵盛開在大山深處的山茶花。陳靜就像壹只蜜蜂，癡迷於這山花。他努力工作，默默采花釀蜜。
經過幾年的努力，已有數百首詩歌在各種報刊上發表。
作品經常發表在《中國作家》、《中國教育報》、《微型小說選刊》和許多兒童報刊上。
人民文學出版社出版的《禪思》壹書已收錄在他的散文中，經常聽到他的作品獲獎的消息。
我有壹份兒童報紙，我有他的兒童詩專欄。
努力會有收獲，陳靜的執著終將得到回報，收獲的金秋即將來臨。
人有追求，生活才會充實。
癡情的追求者會過上幸福的生活。
對於在隆回前門鎮中學教書、思考、寫作的“教師作家”陳靜來說，每天的太陽都是新的，每個夢都是甜蜜的。
聽說他正在策劃壹部反映農村教育問題的中長篇小說。我對他的成功毫不懷疑。我笑著期待。
由於經濟大潮的攪動，我們很多作家都守不住燈和書桌，紛紛下海。
像陳靜這樣癡迷於文學的學者越來越少了。
但是，我們的民族，我們的文化，我們的科技，我們的歷史，不正是因為這些癡情的追求者，我們才有了跳動的脈搏，才有了前進的腳步嗎？
(姬伯:邵陽市作家協會副主席、市群眾藝術館副研究館員)
5438年6月+2004年2月出版的《邵陽文壇掃描》於2005年6月5438+10月9日刊登在《邵陽日報》上，以其純美和人文精神，
——欣賞陳靜在白溪的散文《捉迷藏》。
讀了陳靜的散文《捉迷藏》(發表於舞鋼日報1998二月13，後為小天使日報1999六月10十月18)，作者仿佛回到了童年，心情舒暢。
那時候天很藍，太陽很暖，風很醉。
童真的純真和美好是可以感受到的，可以觸摸到的，可以聽到的。
作者以人文精神的關懷，再現了壹幅與孩子玩耍的畫面，填補了人們心中失落已久的純真與美好。
“暖風壹吹，我和院子裏的牛寶等夥伴就卷起褲腿去地裏。”孩子的心是純潔而美好的，只要暖風壹吹，就可以毫無理由地做童心未泯的事。
"雨停後，牛寶和我更喜歡去田裏。"不是為什麽，因為“風是溫暖清新的；彩虹像壹座彩色的橋，矗立在天空。
跑來跑去，唱著歌；水面波光粼粼，面帶微笑。“沒有被社會環境汙染的心靈，也表現為人與人之間純粹的親情。
“我”摔倒了，被抓的泥鰍跑了:“...跑過來問我問題，幫我脫濕衣服，幫我擦泥。
當我看到我的空竹籃，我帶來了壹個又壹個的泥鰍。牛寶擦著汗，不停地尖叫；“選大的送，選大的送……”作者把童真的靈魂美寫得淋漓盡致，讀完之後，猶如春風；如清水洗心；若酒過三輪菜五味；比如夏天的冰淇淋，冬天的狗肉。
我們生活在當今世界，總體來說是美好的，但也不能排除社會上的醜惡、齷齪、勾心鬥角。
散文《捉到泥鰍》在泥地裏生出壹朵光潔美麗的蓮花，打開了世界封閉或虛掩的美麗心靈。
作者有意無意地想到了人文精神，但作品中透露出來的卻是對這種人文精神的關懷。
在過去的歲月裏，中國文藝出現了壹些粗糙的作品，但吸引人的、鼓舞人心的，是那種理想主義。
散文《捉到泥鰍》哀嘆美好心靈的喪失，滲透著人文意識，構建了美好純凈的環境和美好純凈的心靈。
小品《捉泥鰍》語言自然流暢，作者以美目關照生活，創造了新的優美語境，起到了良好的藝術效果。
在文末，作者照顧到讀者的傳統習慣，設置了壹個小* * *讓文章更有感染力。
(柏希:作家)
1998 7月21舞鋼日報