讓·喬諾的大部分作品都是以他的家鄉和周邊地區——阿爾卑斯山和普羅旺斯為背景的。馬諾斯克的居民仍然以喬諾為榮。有壹個讓·喬諾中心來紀念他,還有壹條街叫讓·喬諾街。
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所羅門求智慧1。大衛的兒子所羅門漸漸鞏固了他的王位,耶和華他的上帝也常與他同在,使他甚為尊大。2.所羅門吩咐以色列眾人,就是千夫長、百夫長、審判官、首領和以色列眾人的族長。3.他就和眾民壹同往基比亞的紅山頂去,因為那裏有神的會幕,就是耶和華的仆人摩西在曠野所制造的。4.然而,上帝的約櫃,大衛,已被運到準備好的地方
問題1:①以燕昭王招賢納士的典故引入詩歌話題,引入以下對真正人才的描述;(2)與下面描述的人才現實相比,突出了詩人不受重用,沒有人才的現實情況;(3)贊美燕昭王廣納賢才,抒發詩人的向往。(每點2分,***6分)
問題二:詩末兩句用比喻,詩人把自己比作翺翔的黃鸝。(2分)表達了詩人對權貴愚蠢頹廢,不重用人才的不滿,對自己不知道未來是什麽就想飛走的迷茫。(3分)