我用象征的手段，寫了壹段母親步入大樓的對話，歌頌了革命者的崇高獻身精神，斥責了詆毀革命事業的平庸之輩和幫兇。反映了當時俄羅斯人民爭取民主自由的英勇鬥爭，也揭露了專制社會迫害革命者的罪惡。
二、詩歌分析:
1，這是俄羅斯作家屠格涅夫寫的散文詩。
2.標題下的破折號“夢”是這首詩的副標題。
3.全詩分為三層。
第壹層的前兩行介紹了大樓，門檻和壹個女孩。
第二層人物之間的問答，寫的是女孩進入門檻所要面對的各種考驗和磨難的答案。
第三層的最後三行描寫了女孩踏入門檻後兩人的不同反應。
4.符號詞是要把握的重點(見教材中的提示)。整理出三組對應的圖像:建築物和門檻；門內的女孩和聲音；聖人和“愚人”。
5.這個女孩的形象是壹個具有偉大奉獻精神的革命者。她有四個“不怕”(見課本上的提示)和至死不悔的高尚品質。
三、知識要點:
1，作者:屠格涅夫，俄羅斯小說家，《獵人》是壹部名著，6部小說被稱為19世紀40-70年代俄羅斯的“社會史編年史”。這首詩是壹首散文詩。它用對話來組織全文。
2.最基本的手法是象征，象征意義可以形成三組對應的理解和記憶。
3、女生的四大恐懼。
4、對話塑造人物，展開故事，組織整個內容。
5.副標題是“夢”。
四。重要段落:
1，”女孩跨進了門檻——壹個厚厚的窗簾放下來遮住了她。
傻瓜！有人在後面咬牙膏，用牙齒咒罵。
壹個聖人！不知道這個答案從何而來”(見教材)
(1)“姑娘跨過了門檻”象征著俄羅斯年輕壹代不怕犧牲，勇於投身革命。
(2)“傻子”的詛咒象征著市儈對革命者的不理解和詆毀。
(3)對“聖人”的敬仰，象征著人民對革命的贊美。
(4)這段話運用了象征手法，通過具體具體的形象來表達相似或相近的思想。它是通過省略來表達意圖或情感的壹種方式。
作者簡介及背景分析:
屠格涅夫，俄國作家，出身於貴族家庭，生於1818，死於1883。這期間俄羅斯很黑暗。於曾經說過，有兩種情況會導致社會黑暗:壹種是專制，壹種是亂世，屠格涅夫當時生活的俄國處於沙皇專制統治之下。當時，俄羅斯社會正處於劇烈的動蕩和變革之中。1861年，農奴制被廢除，資本主義開始蓬勃發展，但農奴制的殘余依然存在，俄羅斯依然是專制帝國。
作為壹個偉大的作家，屠格涅夫創作的主要特點是能夠把握時代的脈搏，敏銳地發現新的重大社會現象。那麽是什麽樣的社會現象激發了我們今天要學習的門檻呢？在當時爭取民主自由的鬥爭中，確實有壹批女性革命者加入了革命運動。這位作者總是與女性革命聯系在壹起。1878 65438+10月24日，壹位女革命家薇拉·紮蘇裏刺殺了彼得堡州長特雷波夫，這讓他對那些為俄羅斯解放事業犧牲壹切的女革命英雄們肅然起敬。所以，他以冷峻凝重的筆調寫下了這篇文章。
請帶著妳剛問的問題和剛學的背景再讀壹遍課文，邊讀邊思考妳剛問的問題的答案。
七、具體分析:
1.在妳看到門檻之前妳看到了什麽？(建築)，那棟建築象征什麽？
它象征著偉大而壯麗的革命事業。
多層建築
②象征著沙皇專制統治下的社會。
2.這個問題的討論暫且放在壹邊吧。不管建築象征著什麽，總之建築前的高門檻把兩個世界隔開了。我們來討論壹下這是壹個什麽樣的世界，門檻裏面是壹個什麽樣的世界？
清楚:這是壹個通向寒冷、饑餓、仇恨、嘲笑、蔑視、侮辱、監獄、疾病甚至死亡的世界。在這裏，妳會遇到各種各樣的痛苦，比如與人疏遠，徹底的孤獨，等等。而且，這些痛苦不僅會來自敵人，也會來自親友。不僅如此，還可能有無名的犧牲。即使妳死了，也沒有人知道他尊敬地想念誰。
這是門檻內的世界。
這個門檻之內的世界，就是建築所籠罩的世界，所以我們可以知道建築在這裏象征著什麽，是壹項偉大而壯麗的革命事業。
3.窗臺象征著什麽？
清晰:它象征著革命者前進道路上的所有艱難險阻。也可以理解為參加革命和不參加革命的分界線，進步和落後的分界線。
4.困難和障礙有什麽內在聯系？
清晰:壹層壹層，逐漸深入。從身體上的痛苦到精神上的折磨。
從事革命事業後，饑餓、仇恨、嘲笑、蔑視、侮辱、坐牢、疾病甚至死亡都是不可避免的，但是
(1)為什麽壹個人參加革命後會“與人疏遠，完全孤獨”？
明確:這必須結合具體的歷史條件來理解。革命者為人民的解放而犧牲。然而可悲的是，革命者的高尚行為並不壹定能得到被解放的人民的理解，有些人甚至會對他們產生懷疑和敵意。
另壹方面，作為革命者本身，在那個特定的歷史時代，馬克思列寧主義並不是他們心目中的指導思想，他們並不明白革命必須深入群眾，聯系群眾，動員群眾共同戰鬥。他們中的壹些人甚至把群眾視為“暴徒”，把自己視為給人民帶來幸福的超人。所以往往難免脫離群眾，不被群眾理解。這是雙重的歷史悲劇，也是那個時代給革命者和群眾造成的客觀現實。那麽，當壹個革命者毅然投身革命的時候，他必須暫時“與人疏遠，完全孤獨”，這是可以理解的。
⑵問:在門內聲音壹步壹步推開俄羅斯女孩的測試中，它問的最後壹個問題是:“妳知不知道未來妳將不再相信妳現在的信仰，妳會認為妳被騙了，白白毀掉了妳年輕的生命？”
明確:這裏“會”的本義是“可能”，不是“壹定會”。這是壹個假設性的問題。當然，壹方面，壹些被拋棄者和叛逃者的教訓成為提出這壹假設的思想基礎。另壹方面，門內的聲音主要是想進壹步試探這位俄羅斯姑娘的革命決心，看看她到底有多堅定，想讓她在最終跨過門檻之前，從內心試探壹下自己對革命的認識和心理準備，而不是懷疑她最終會否定知己的信念，後悔參加革命。
5.面對這層層疊加的艱難險阻，俄羅斯姑娘還是跨進門檻問道:俄羅斯象征著什麽樣的人？(女革命家)。她的性格特點是什麽？用什麽描述來表達這些性格特征？
清除:
語言描述
問題——聲音緩慢，不響亮，語氣冰冷，句子冗長，陳述所有苦難，從反面表現正義事業的艱難，襯托女主角堅強的性格。
回答——簡短、堅決、果斷，直接表現了女主角堅強的性格。
評論——表現了女主角性格的偉大，也暗示了這個性格不被廣泛理解而導致的悲劇。
表達式描述
只有壹句話，“姑娘埋下了頭……”忍辱負重，展現了女性特有的堅強。
心理描述
它貫穿於語言和表情的描述之中。女主角表現出性格的壹致性，伴隨著心理活動的波瀾起伏，即在表現出堅強性格的同時，有壹段忍氣吞聲，重新變強的插曲。漸高，有間歇期，有轉折，有新起點，避免直白敘述。
環境描述
面對陰森黑暗的建築，這位俄羅斯姑娘毅然踏入門檻，表現出堅強的性格。
八、歸納擴展:
屠格涅夫在《門檻》中運用了大量的象征手法，使得壹系列原本抽象的事物生動地呈現在讀者面前，比如:用門檻象征革命者面前的壹切艱難險阻等等。通過對這首散文詩的學習，我們也明白了象征主義的特點是通過描寫壹個具體的具體形象來反映壹些抽象的思想和情感。它可以使視覺藝術與抽象的思想和概念交流。在作者所描述的深遠意境中，讀者思想的觸角會隨著文本中那些具體生動的象征意象的軌跡而延伸，讀者的心靈會受到陶冶和感染。