我看到雙方在那裏打鬥。楊哲用嫻熟的技術把球射向了對方的球門。守門員楊紅跳起雙手牢牢抓住球，並把它踢到了中間。隊友泰瑞接到球。憑借精湛的球技，他閃過多名B隊球員，將球踢向右側球門。守門員把臉繃得緊緊的，正要接住。沒想到，我迅速跑過去，搶到球，冷靜地投籃。
因為我們領先兩球，B隊也不甘示弱，* * *越來越激動。他們不但沒有投降，還在為自己加油，希望扳平壹分。不壹會兒，楊哲搶到球，帶球突破，到了禁區前沿。他憤怒地射門，但不幸的是，球擊中了門柱。這危險的壹槍把我們嚇出壹身冷汗。
遊戲越來越激烈。雖然我們隊領先壹分，但我們不敢輕敵。這壹次，泰瑞利用了敵隊的防守漏洞，將球帶到了左側。這個時候楊哲已經在左邊了，正在跟著他爭取。泰瑞拿球穩穩的。不好！楊哲正要鏟球，泰瑞閃出楊哲的“死亡之門”，把球傳給隊友關鋒。關鋒在禁區內，面對傳來的球，憤怒的壹腳將對方的球門踢飛。守門員來不及做出撲救，只能眼睜睜地看著球破網。
最終我們2:0戰勝了B隊，B隊壹無所獲。當太陽落山時，學生們在花園裏互相道別。我也帶著這壹天的喜悅，滿載而歸。
2.四年級語文書哥第二單元的作文每年春節都會回老家。
家鄉沒有汙染嚴重的空氣，只有涼爽的空氣:帶著花草的清香，帶著樹木的問候，帶著池水的潔凈。沒有人與人之間吵吵鬧鬧的爭吵，沒有機器咬人的噪音，沒有凳子摩擦地面的噪音。只有鄉下人低聲打招呼，壹首悠揚的鄉村小曲，偶爾傳來動物歡快的叫聲和樹葉沙沙的歌聲。沒有壹座城市高大威嚴，像壹座巨型建築。只有小瓦房:不高，但很和諧。周圍是綠色的、階梯狀的山脈，讓人感到輕松愉快。
清晨，霧仍然纏繞在小山周圍。走出門，喘口氣，神清氣爽。院子裏四季常青的仙人掌，還在像看守人壹樣守著門。看那滿身荊棘的身體，讓人感覺殺氣騰騰。公雞開始啼叫，好像他是壹個盡職盡責的士兵。花草依舊彎著腰，壹臉的困倦。
中午，太陽升到天空，把大地染紅了。動物也開始了自己的“旅遊”。母雞帶著小雞去欣賞遠處的花和樹。鴨子在自己的湖裏自由自在地遊著，驕傲地嘎嘎叫著。牛群在山上悠閑地漫步，克裏斯提尼不時吠叫幾聲，仿佛在訴說自己的感受...
晚上，晚霞永遠是最美的！看著地平線上的壹縷紅色，然後夜色漸漸織入天空。
壹切都那麽安靜。
3.四年級語文課文第二單元下冊看圖寫作文。我該怎麽寫？我是春天的壹滴雨滴。我是春天的壹滴雨滴，像無數春姑娘的繡花針。我們像壹串珍珠壹樣串在壹起。
壹天早上，我被溫柔的春風吵醒，睜開了惺忪的雙眼。啊，原來春姑娘不知不覺就來了！她來要求我們完成使命:滋養萬物，幫助植物破土而出。我趕緊穿上晶瑩剔透的外套，坐白雲姐姐的大巴去了人間滑道。
當我們離開家的時候，白雲的媽媽壹直告訴我們要完成我們的使命。我和我的小夥伴手拉著手，肩並肩，壹起滑了下去。
我看到:有的夥伴掉進河裏，和河水壹起唱歌，和小魚小蝦壹起玩耍；有的夥伴踩著花瓣滑行，看綠樹紅花、鳥語花香的世界；有的夥伴在綠草如茵的草坪上與草共舞；有夥伴在幫綠樹姐姐洗頭！每個人都很忙。當我在想我要去哪裏的時候，突然看到壹大片綠色的幼苗在用他的“手”向我們招手！從遠處看，它像壹個巨大的綠色海洋。
我急忙讓清風姐姐帶我去那塊田，於是我和壹群朋友來到了那塊田的上空。我迫不及待地跳下來和幼苗說話，讓它們長得更大更高。“啊！我在做夢嗎？真的是春雨貴如油啊！謝謝妳，小宇！”仔細聽，原來是農民伯伯在誇我們！我的臉看起來像壹個紅蘋果。
啊！春天是如此美麗。
4.五年級上冊語文第二單元的作文怎麽寫？2029年夏天，我從華盛頓來到惠州。惠州-只是我美麗而親切的家鄉。坐在101快車飛艇上，不禁想起許多詩句:“少年離家，舊人歸來，鄉音未改。”“他知道今晚的露珠會是霜，家裏的月光是多麽明亮啊！”...突然，壹個清脆悅耳的聲音傳來:各位乘客，飛船即將著陸！！宇宙飛船就要著陸了，我非常興奮。當飛船降落在半空中時，我們沒有梯子，但壹道彩虹般的光慢慢地把我們從半空中送了下來。
我下了飛船。地板是半透明的藍天白雲，悠閑地漂浮在藍天上，讓妳仿佛置身於浩瀚的藍天白雲之中。突然，在壹個半透明的幻影中，壹個人說，“妳好，我是咨詢不。2017.有什麽事嗎？”我這次考察的任務就是看惠州的環保和自然。我告訴咨詢2017:“我想去惠州最環保最自然的地方，我現在就去。”咨詢號2017衣服顯示:“請支付2025元。”我走了，給了他2025元。我的眼睛壹黑，就看到左右壹片美麗、環保、自然的景象，全是大棚、無土、無化學的果蔬。又大又甜的草莓，20年的時候又小又長滿了蟲子，現在不用洗就能吃，對身體沒什麽壞處。還有綠葉生菜，不用洗就可以生吃。
前後有風車和各種自然顏色的水產。前面有水產，後面有大風車，8-9個米酒壹個。水輪和風車都用來發電。
周圍環境那麽美，環保又自然。我的家鄉再怎麽高科技，也還是有它的淳樸和質樸，還有當時最美的美——自然之美。
時間過得真快！現在是晚上了。明天早上，我們會在華盛頓！
5.五年級語文下冊Unit 2看圖寫親情，是永恒的主題。正是這種血濃於水的親情，陪伴我們度過了每壹個難忘的日子，譜寫了我們多彩的人生。
透過歷史的窗口，我窺視，我看到了家庭，我看到了關於過去、現在和未來的故事。
壹百多年前，雷雨、暴雨、狂風，沖向載著孩子的小船。孩子們和岸上的母親心碎地哭喊著，但無濟於事。就這樣，骨肉分離，風聲呼嘯。它笑著看著這壹幕，嘲笑著無力改變骨肉分離命運的瘦弱母親。我不僅看到了這壹幕百年來的悲劇，也看到了骨肉分離的日子裏天各壹方的人的向往。時光荏苒，但萬裏之外，也有對母子不變的思念。是啊，親情怎麽會被距離和時間沖淡！漫漫長夜，漁船亮起了漁燈。透過這微微的火光，兒子仿佛看到了母親含淚註視的瘦弱身影。“媽媽”，我偉大的媽媽，我壹定要回到妳身邊！“希望”讓兒子相信，黑暗總有壹天會被燦爛的陽光驅散。終於，在壹個陽光明媚的早晨，壹艘小漁船駛進了他出生的港灣。母子倆又哭又激動。此時，歷史之窗靜靜地看著，它驕傲，為母親，也為兒子。它記得那壹刻的歡樂和淚水。
但是，我發現，母親在這種喜悅之下，還隱藏著壹絲抑郁。原來母親還有壹個兒子，名字叫臺灣省。臺灣省和她母親雖然只是壹峽之隔，卻壹直沒能投入她的懷抱。他的眼裏滿是無奈。在歷史之窗附近壹棵奄奄壹息的樹上，壹只斷了翅膀的鳥叫道:“媽媽，我要回家……”鳥的叫聲讓我聽到的壹切都心痛。啊，我看到了。受傷小鳥的媽媽飛去救她的寶寶。鳥媽媽厭倦了飛去找鳥，但此刻她並沒有停下來，而是忙著給鳥療傷，給鳥找吃的。最後，小鳥的傷完全好了，和媽媽壹起在空中飛翔，環顧四周:老死的樹在雨水的滋潤下又長出了新芽。
風很清，雲很靜，天很藍，草很綠。因為親情，世界變得精彩；因為家庭關系，母親和兒子將團聚。
6.2014六年級語文上冊第二單元作文用400字的風景寫壹個美麗的龍慶峽。
作者童謠
在壹個陽光明媚的早晨，我們全家高興地來到龍慶峽，壹起欣賞美麗多彩的風景和清新的自然世界。
壹下車，清新的空氣撲鼻而來，讓我全身都感覺很順暢，仿佛來到了壹個神奇的天堂，帶給我那種舒服的感覺。讓我充滿力量。讓我把所有不愉快的事情拋在腦後，專心欣賞這美麗的風景。
放眼望去，雄偉的群山成了迎接我的第壹個“人”。浩浩蕩蕩的高山陰沈沈重疊，像壹條長龍，看不到盡頭；高聳入雲的山峰數量眾多，千姿百態，猶如長劍，直插雲霄。群山用綠樹青草做衣裳，用白雲做頭巾，用流動的泉水洗臉，把自己打扮得非常漂亮。
龍慶峽不僅山勢雄偉，清泉飛瀑也美。
走進龍慶峽，妳會驚訝——原來這裏每隔幾米就有水的痕跡。這裏有流動的小溪，寧靜的水池，雄偉的瀑布，大部分是像銀鏈壹樣的溪流。它像流動的水晶壹樣奔湧。溪水敲打著巖石，叮當作響，像壹個白衣少女，撥弄著琵琶。河底的黃沙和白石雕像篩出了金箔和珍珠。最優雅的是壹池碧綠的水，在陽光的照耀下蕩漾著陣陣白光，就像無數碎銀在水面上回蕩。池塘裏的水草被水推著搖晃著，悠閑地扭動著纖細的腰肢。最壯觀的瀑布，雪白的瀑布，像成千上萬條柔軟的銀紗在懸崖上飄動。瀑布濺起的小水滴細如煙塵，彌散到空中，變成蒙蒙水霧，給山澗中的樹木蒙上了壹層薄紗。瀑布湧入池中的壹瞬間，空中升起小白浪，濺起翡翠珍珠。
龍慶峽雄偉的山和清澈的水真的讓我很想留下來。
龍慶峽真的很漂亮！
壹個陽光明媚的下午，壹群男生興高采烈地來到這片空地，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，就成了壹個簡單的目標。激烈的球賽開始了。
金發的守門員由於緊張和興奮而臉紅了。雖然他的膝蓋昨天被擦傷了，但他並不在乎。只見他雙手放在膝蓋上，蹲著，專註地盯著足球，躍躍欲試。站在他身後的小男孩穿著壹件紅色運動服，非常沮喪。昨天他大哥摔斷腿，他進了壹球，贏了。想到這裏，他有點沾沾自喜。路人被緊張的球賽吸引住了。他們停下來，坐在長凳上仔細觀察。妳看，那個帶著弟弟的小男孩，眼睛緊緊的盯著黃隊，壹動不動的坐著，生怕黃隊會輸。那個像守門員壹樣的金發小男孩伸長了脖子，輕聲嘀咕著:“加油！踢！好！”站在他身後頭上帶著緋紅色蝴蝶結的小姑娘幹脆站了起來，只見雙手*腰，眉頭緊皺，好像哪裏不對勁。戴著紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。她雖然沒有上戰場，但緊張得心怦怦直跳。壹個抱著洋娃娃的女孩，壹直微笑著，眼睛壹直盯著場上的足球，看球被控制在哪個隊。穿綠衣服的小男孩大概是第壹次看到這樣的場景。他輕輕地握了握他的手，自言自語道:“太棒了，太不可思議了。”我不知道這是誰的小狗。它對足球不感興趣。它只是想玩它的主人給它買的小球。現在，它什麽也不做，只是在草地上打呼嚕。
看的最認真的是大姑父。他津津有味地讀了起來。他想起了他的童年。他是足球隊的前鋒。那是多麽難忘的歲月啊。他也思考了足球的未來發展和即將到來的世界杯。
我厭倦了打字。給我點個贊！
8.五年級語文第二冊第二單元作文看圖給妳寫單詞。不要盲目抄襲八篇作文。1.童年趣事我的童年豐富多彩，童年發生的趣事多如天上的星星。
最亮最耀眼的就是那壹個。壹個星期天的中午，我媽媽正在熟睡。
那時候我才四歲。我沒有樂趣。我在房間裏徘徊，不知怎麽就來到了鏡子前。啊！為什麽會有壹個和我長得壹樣的“人”走在前面？我不碰沒關系。當我觸摸它的時候，我驚呆了。那個“人”其實是平的，他還伸出手，好像要摸我。
我迅速後退。好，妳竟敢模仿我，看我怎麽對付妳。
我打了壹巴掌，那個“人”也打了壹巴掌，我打了，那個“人”也打了。哦，好痛。我很害怕。我是平的，可以動。可以學我，打人。它壞了。它壹定是個怪物。
我趕緊跑到我媽床前，抓住她的手喊:“媽，那邊有個奇怪的東西，他打我。”我媽神奇的問我這是什麽，我卻壹直拉著我媽對著鏡子。
奇怪，還有壹個怪物。我趕緊躲在媽媽身後，忍不住顫抖。媽媽看了看，笑了。我問:“媽媽，妳笑什麽？”妳不怕嗎？"我媽媽轉向我說:"這是壹面鏡子，根本不是怪物。看啊。"
我看到我媽左右搖擺，鏡子裏的人也左右搖擺。經過我媽的講述，我才知道，鏡子可以把人“印”進去，人可以在鏡子裏看到自己的影子。
怪不得* * *什麽，這還做什麽！現在每當我想起這件事，我還是會笑出聲來！2.有趣的童年什麽是童年？是樹上的蟬，是水裏的蛙，是牧羊人笛子的短歌，是同伴的謎......................總之，童年是無憂無慮的，快樂的。每當我生動地回憶起童年的趣事，我的臉上總是煥發出紅潤的光澤。
說到底，過去就像是心裏流水潺潺的聲音。曾經的生成是如此雄辯......................................................................................................................................................上去很容易。奶奶餵完豬壹進屋，我就去豬圈，打開門，進去選了壹頭豬騎著跑了出來。奶奶看到了，跑出去叫我。我看到了奶奶，想阻止那些豬，但是我阻止不了。豬跑進了奶奶的花園，還有裏面的黃瓜和柿子。
我被豬踩了，我被果樹的樹枝抓傷了。這壹次，我奶奶抓到了豬。她把豬趕進窩裏後，說我太調皮了，連豬都騎不動。
還有壹次是我七歲的時候。我剛剛學會騎自行車。那時候我不太會騎。我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那裏空間很大。
我騎著自行車到了那裏，越騎越快，突然看到前面有個大人騎著自行車過來。因為我騎得太快了，我沒能停下車。我正要打它，我的母親在叫我。我心想:“撞了就受傷了，我又不擅長騎馬。萬壹我翻了跟頭呢？”我不知道該怎麽辦。這時我突然想起來:“跳下車肯定沒事。”我跳下車。我沒有受傷，但是我的車被那個人撞了。
每當我回憶起這些事情，我總是咯咯地笑，那麽甜蜜，那麽燦爛。仿佛所有令人神往的記憶都栩栩如生的重現了。
我繼續回想青春的詩意歲月和如夢如幻的季節。
我覺得童年是壹棵沒有年輪的樹，永遠不會老去，永遠不會消失。
3.有趣的童年我小時候特別調皮。這裏我給大家講壹個有趣的童年故事。記得有壹次回家，看到爸爸在床上睡覺，於是小腦袋裏突然冒出壹個“壞”主意，就是畫“臉書”，不是畫在紙上，而是畫在爸爸的臉上。我先把顏料、筆和水找出來，然後我小心翼翼地在爸爸的額頭上畫了壹個大大的“王”，然後我用的是卡其色。這是壹只威嚴的老虎。畫完之後，我為自己的“傑作”感到高興，也為父親的臉被畫成這樣感到惋惜，因為父親漂亮的臉被畫成這樣實在是太可惜了。
正當我興高采烈地看著自己的“傑作”時，父親突然醒了，壹臉茫然地看著他。我突然大笑起來。父親莫名其妙地看著我。看到滿地的水彩顏料和水，看著我不懷好意的笑容，父親趕緊跑到衛生間照鏡子。當他發現自己的臉被我畫過，臉上沒有水彩顏料就跑了。但我還是記得。看啊！我小時候多調皮啊！直到現在想起來都很有意思！4.童年的樂趣，童年的夢想，多彩的夢；童年的歌，快樂的歌；壹串童年的腳印；童年的故事堆積如山。"
這首歌能讓妳想起美好的童年嗎？在那些多姿多彩的歲月裏，發生了很多事情，沒有星星那麽燦爛。我的童年很美好，有很多值得回憶的事情...從我記事起，我姑姑就在她班上養了兩只雞。我壹有時間就去看她班上的雞。不知道過了多久，過了很久，母雞下蛋了，小雞要在裏面孵化了。265，438+0天後，我聽到壹聲雞叫。看到這種情況，我聽到了這個聲音。
我為雞感到難過。當母雞和公雞都不在家時，幫助小雞。機會終於來了...那天，母雞去給小雞找吃的，淘氣的公雞不在家，就跑出去玩了。
趁阿姨不註意，拿起壹個雞蛋，捧在手裏，輕輕撫摸。她鄭重地說:“不要怕雞，妳很快就會來到這個世界。
9.看圖寫圖，三年級下冊語文書封面上的圖，在語文書封面上寫壹篇作文。
“丁，丁……”這壹聲清脆的* * *驚醒了沈睡的山峰。學生們和老師們揮手告別，和回家的朋友們壹起蹦蹦跳跳，背著輕便的書包，踏上了回家的路。
在這條林間小道上，學生們在追逐打鬧，玩得不亦樂乎。孩子們的笑聲似乎喚醒了喜鵲、鴿子和燕子。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，好像在談論什麽。也許他們在責怪可愛的孩子們打擾了他們的夢。
路邊有淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。壹陣風吹來，樹上落下的樹葉與蝴蝶共舞。無法分辨它們是樹葉還是蝴蝶。蜜蜂在農田裏的菜花上采蜜，攪動著晶瑩剔透的翅膀，有時還會發出悅耳的“嗡嗡”聲。青蛙在水池裏抓害蟲，有時張開嘴向人們傳播勝利的喜訊。花在借。
小夥伴們走路的時候好像很累。他們躺在綠色的草坪上，沐浴著柔和的陽光，看著鳥兒在藍天上飛翔。孩子們都希望鳥兒能越飛越高，越飛越遠。我認為:孩子們希望像鳥兒壹樣在地球上自由飛翔。
不知不覺，太陽就要落山了。朋友們也意識到有點晚了。朋友們舍不得他們的同學和美麗的草坪。路邊的花仿佛在對孩子們說:“我們明天再見面吧。”
小夥伴們回到了自己的家園，等待他們的是更美好的明天。
10.初三下冊看圖，寫作文，放風箏。
在壹個陽光明媚的星期天，小李、明明和小華去公園放風箏。公園裏的景色迷人:藍天上飄著幾朵像棉花糖壹樣的白雲，綠色的草坪壹望無際。小麗帶來了她心愛的蝴蝶風箏，色彩鮮艷，漂亮極了。明明和小花帶來了他們壹起做的燕子風箏。公園裏有相當多的人在放風箏！遠處有壹個孩子。只見他抓著風箏的繩子，迎著微風小跑，風箏在空中緩緩起舞。孩子們的父母看著孩子們興奮的樣子，笑了。天空中還有壹只紅色的金魚風箏。微風吹過，“金魚”似乎在水中遊來遊去。突然另壹只“鷹”飛過。哦親愛的！還有威武的“龍”！多好的空氣啊！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小花把燕子風箏舉過頭頂，明顯在拽風箏線，說:“我壹會兒數到1，2，3，妳就可以放手了。”小華點點頭。"1、2、3!"燕子風箏撲騰著飛向天空，它忽上忽下，像和小鳥玩耍，又像和白雲捉迷藏。他們多幸福啊！
總評:本文是壹篇關於圖片的作文。這些圖片的內容是壹群孩子在放風箏。本文不僅描繪了畫面的內容，還結合了作者自己的想象，比如風箏飛向天空的姿勢，孩子的反應。文章還運用了許多修辭手法，形象生動，富有想象力。