冒號顯示的是我爸推開我後說的話，意思是我昨天拿去修了，不會修這麽快，以後再修。
常用標點符號的正確使用
暫停
1，用於並列的詞或短語之間。
2.數字和近似數字相連，中間沒有停頓。
3.4月/3月5日的夜晚/3月28日的婦女節/3月8日/詩的三四/退休的老同誌。
3.集體的話裏沒有停頓。
《出埃及記》:不要不分青紅皂白，抱怨所有人。工農業/指揮員/科學技術/調查研究/教員/男女老少/家長/師生。
4.停頓和連詞不能同時使用。
孩子們給正在地裏幹活的父母送去了開水、紅薯和煎餅。所謂同時使用，就是在壹個地方使用，起到同樣的作用。比如:開水，紅薯，煎餅。
5.坐標成分後面的語氣詞沒有停頓。
例句:這裏的山、水、樹、草都是我從小熟悉的。
6.並列成分有不同層次，大並列用逗號，小並列用停頓。
例句:過去、現在和未來，上下、左右、中外都是相互聯系、相互影響、相互制約的。
7.並列主語和賓語應根據並列成分的長度使用停頓或逗號。
《出埃及記》:他是我們中國* *產黨的英明領袖，是中國人民的開國元勛。
《出埃及記》:滾滾的麥浪，清澈的河水，鮮艷的山花，深深地陶醉了年輕人。當主語和賓語被同壹個修飾語修飾時，通常使用停頓。
8.壹般來說，停頓用在並列定語和狀語之間。
例句:老王，年僅三十，無兒無女，身患重病，是個老紅軍。
《出埃及記》當前位置他也照做了，若無其事地走進會場。後置坐標屬性之間使用逗號。/把介詞短語和賓語短語並列作狀語，通常它們之間用逗號隔開。
9.並列謂語和補語之間壹般用逗號。
《出埃及記》:故事真實感人。* * *在帶有壹個對象的坐標謂詞之間使用暫停。/不需要強調並列補語時，兩者之間用停頓。標題中的並列壹般用空格或連詞表示，不加停頓。逗號壹般用在/復合指引起的坐標分量之間。
(2)逗號
1，不該停頓的時候不要用逗號。
《出埃及記》:俗話說“對很多人客氣壹點都不奇怪”。把這個句子分成幾個部分。
2.以句號結尾時不要用逗號。
中國領導人決心防止非典再次爆發，衛生部長吳儀表示願意改革中國的醫療保健制度，這給國際衛生官員留下了深刻的印象。這會把文章逗樂到最後。這是作文寫作中常見的問題。
3.逗號不應該與停頓、分號和冒號混淆。
例2/6/7/8/9/10/112/13/16/17/18/22。
4、逗號和標號同時使用時，位置要適當。
(3)分號
1.並列復句的分句與非並列關系的多個復句的第壹級之間壹般用分號。
《出埃及記》:我不忍看那可怕的景象；流言蜚語，尤其是傳到我耳朵裏。
例子:這樣的人往往有很多經驗，很有價值；但是，如果他們滿足於自己的體驗，那也是很危險的。多重復句壹級位置的區分是重點也是難點。
2.並列分句中不使用逗號，也不能直接使用分號。
例子:謙虛使人進步；驕傲使人落後。只要在壹個子句中使用逗號，就可以在子句之間使用分號。
3.逐條陳述時，無論是單詞、短語還是句子，無論每篇文章內部是否有逗號，它們之間都可以用分號。
比如，農民對壹個好的農村幹部的要求是:第壹，辦事公道；第二，不要吃太多；第三，要有經濟頭腦。
還有“等”和“其他？”這類表格列舉未完成成分時的冠詞語句後，這類成分的語法功能也相當於列舉壹項，前面加分號，後面加句號。
(4)冒號
1，壹般有兩個功能:下面提示，上面總結。
今晚有以下節目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。
舉例:要做到，必須依靠未來的指引；思考由行動來證明:思考和行動是緊密相連的。
2.當冒號在下面提示時，它不能用在非提示後面。
通過這件事，我深深體會到依靠群眾，堅持調查研究的重要性。沒有明顯停頓的地方不能用冒號，但是提示後面沒有明顯停頓。
3.通常不能使用冒號。
事實證明，我們應該堅持我們的基本路線:壹個“原則”和兩個“基本點”。
4.冒號通常以壹個句子結尾，而不是幾個句子。
比如，農民對壹個好的農村幹部的要求是:1。公平處理。第二，不要吃太多。第三，要有經濟頭腦。通過行提升或引號進行異常處理。
5.如果提示的內容不是整句，而是壹部分，就不能用冒號。
這個城市的三位傑出女性王安憶、王小鷹和程乃珊在壹起談笑風生。
如林則徐宣稱:“鴉片壹日不根除，吾臣壹日不歸，誓與此事同在，無止境”，表明其禁鴉片之決心。寫作中只引用別人的壹部分話，引文前沒有冒號，即冒號後壹般是完整的引文。
6.諸如“某某”之類的提示在引號前使用冒號，在引號中使用逗號，在引號後使用句號。
《出埃及記》:他環顧會場，說:“大橋就要通車了。請咬緊牙關，做最後沖刺。”
例句:“這座橋就要通車了，”他環顧會場說道。“請咬緊牙關，做最後沖刺。”
例句:“這座橋即將通車。請咬緊牙關，做最後沖刺。”他環顧會場說。
句號:在陳述句和舒緩祈使句的末尾使用句號。
《出埃及記》:應該是吧，我覺得。
(7)引號
1，全引號句尾的句號放在引號裏；在不完整的引號後，如句號，將其放在引號外。
例子:愛因斯坦說:“想象力比知識更重要。”
比如徐悲鴻寫的馬，就像有人評價的那樣“形神兼備，生機勃勃”。報價完整獨立，是完整報價；報價不完整或完整不獨立，是不完整報價。
2，意思是沒有引號的引用。
例子:小女孩告訴我:“她家就在附近。她每天都會看到月亮灣的珍珠和無數收藏珠寶的客人。”引用包括直接引用和暗示引用。/報道是引用。
3.引文中有引文，裏面有單引號。
《出埃及記》:他站起來問:“老師，‘勤務兵’是什麽意思？”
4、引用的範圍要準確。
例:當太陽完全被月亮的影子遮住時，“海爾-光譜”彗星“希望工程”就像女神壹樣若隱若現。
5.以地名命名的工廠、道路、車站、工程，不需要引號。
舉個例子，我通過了秦山第二核電站2號機組的第壹次臨界測試，這是國內設計建造的第壹座商用核電站，它將在今年內並網發電。京廣鐵路/大亞灣核電站/定州北巖商場。
(8)括號
1，句中括號靠近註釋部分。如果註釋的部分需要壹個點，把它移到括號裏。？例51:中國猿人(全稱“中國北京人”，簡稱“北京人”)在中國的發現是古人類學的重要發現。
例:這就是中國猿人(全稱“中國猿人北京人”，簡稱“北京人”)。
舉例:在田間，我們可以看到壹些果蔬(如絲瓜、番茄)的葉片是水平伸展的，壹些農作物(如水稻、小麥)的葉片是直立的。用來註釋句子壹部分的括號。/句中括號內的詞壹般都沒有點號(感嘆號和問號除外)。
2.句外括號放在句末的點之後。
比如寫研究文章和文學創作不壹樣，不能攤開稿紙“即興發揮”。(其實文學創作也需要素養來“即興發揮”。)用多余的括號對整個句子進行註釋。/句外括號中單詞的最後壹個點應保持原樣。
(9)省略
1，省略號不能與“等”字連用。。
這些名字不能從新中國的歷史上抹去:焦、王進喜、吳基昌和楊利偉？等等。列舉項目，省略部分* * *作為壹個詞的修飾語時，只能用“如”。/"以此類推"除了表的省略也可以在枚舉後結束。
2、省略號前的列表壹般不少於三個。
舉例:在廣州的花卉市場，牡丹和水仙？春夏秋冬的花都擠在壹起。“等待”之前的列表不能少於兩個。
(十)破折號
1，以正確區分破折號和括號。
舉個例子，如果我有壹首詩——我不敢奢望不止壹首——能像唐詩三百首中的任何壹首那樣，被後人認可，被後人流傳，那我就死而無憾了。
比如每壹個漢字都凝聚著先民對已知世界的逐漸認識(它積累了幾個失傳的具有民族特色的文化傳統和倫理規範)和對未來世界的哲學思考。如果筆記很重要，需要和正文壹起讀，用破折號；如果註釋的內容不重要，不需要與正文壹起閱讀，請使用括號。
2、要正確區分破折號和冒號。
中國的四大發明——火藥、印刷術、指南針和造紙術——對世界歷史的發展做出了巨大貢獻。
今天的晚會有以下節目:舞蹈、獨唱、二重唱、雜技和相聲。用破折號註意，中間沒有停頓或者停頓很短，刪除評論部分句子仍然完整；當冒號表示總分時，被分的部分不能去掉，冒號停頓很久。
3、要正確區分破折號和逗號。
舉例:我就是我——壹個普通的幼兒園老師。
《出埃及記》他對這個城市並不陌生。破折號比逗號有更長的停頓時間，有很強的強調性；破折號
重點放在後面的成分上，逗號強調前面的成分。
4、破折號不應與“是”重復。
我的母親，壹個普通的職業女性，忍受著艱難困苦，毫無怨言。
(11)書名
1、?書名註明書名、註冊、出版名稱、章節名稱、曲目名稱、歌名、文件名等。
例如:紅樓夢/中國報/讀者/前言/小戰士張嘎/認識妳/
2.書名中的書名使用了單壹的書名；註意標題和稱謂的使用。？
例:《寬容》序/讀石鐘山有感/史記·廉頗藺相如列傳/懷念女媧、懷念赤壁應分清題目範圍。如《求是》雜誌/同學編輯部/琵琶線(平行順序)。
註意:問號、感嘆號有標註的作用，破折號、省略號也有點的作用。它們的特殊用法不在此表中。