俄羅斯浪漫主義文學的傑出代表，現實主義文學的奠基人，現代標準俄語的創始人。他的作品是俄羅斯民族意識和貴族革命運動的文學反映。普希金抒情詩的內容在俄羅斯詩歌史上是前所未有的，包括《致恰達耶夫》(1818)、《自由頌》(1817)、《致西伯利亞的囚徒》(1827)等政治抒情詩。普希金壹生寫了12首敘事詩，其中最重要的是《高加索的俘虜》(1822)和《青銅騎士》(1833)中的魯斯蘭和柳德米拉。普希金的劇作不多，最重要的是歷史劇《鮑裏斯·戈杜諾夫》(1825)。此外，他還創作了普希金在自己的作品中提出的關於普加喬夫白山起義的詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》(1831)、散文小說《貝爾金故事集》(1831)和小說《上尉的女兒》(1836)。塑造了具有高度泛化意義的典型形象:“多余人”、“金錢騎士”、“無名之輩”和農民運動領袖。這些問題的提出和文學形象的出現極大地推動了俄國社會思想的進步，有助於喚醒民眾，有助於俄國解放運動的發展。
普希金的優秀作品實現了內容與形式的高度統壹。他的抒情詩內容豐富，感情深厚，形式靈活，結構精巧，節奏優美。他的散文和小說情節集中，結構工整，描寫生動簡練。普希金的創作對俄羅斯現實主義文學和世界文學的發展有著重要影響，被高爾基稱為“壹切開端的開端”。
普希金的詩歌和戲劇作為大眾語言，為俄羅斯文學鋪平了道路。他的敘事風格融合了戲劇、浪漫主義和諷刺藝術，對許多俄羅斯詩人產生了深遠的影響，是他之後俄羅斯文學的重要因素。他那個時代的浪漫主義詩人包括喬治·戈登·拜倫和約翰·沃爾夫·歌德，他本人也深受伏爾泰和威廉·莎士比亞悲劇的影響。
普希金是俄羅斯語言文學的奠基人。他的創作奠定了俄羅斯現代文學的基礎，宣告了其黃金時代的到來，孕育了壹代又壹代優秀的俄羅斯作家，因此被稱為“俄羅斯現代文學之父”。尼古拉·果戈理說:“他的作品就像壹本字典，包含了我們語言的所有豐富性、力量和靈魂。”
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壹生
他出生在莫斯科，從1805到1810，每年夏天都在莫斯科附近他奶奶的村子裏度過。他童年的這些生活經歷後來反映在他早期的詩歌中。
普希金在帝國學院學習了六年，這是壹所成立於6月1811月19的優秀學院。如今，這所學院被稱為普希金學院。在此期間，普希金經歷了1812年與拿破侖的戰爭。1815普希金第壹首愛國詩發表。盡管那時他還是個學生，但他被彼得堡的壹個文學協會阿爾·紮馬斯接納為會員。這個協會反對當時盛行的保守僵化的語言，提倡俄語。普希金的早期詩歌充滿活力。
1816他的詩歌風格突然轉變，挽歌成為他的主要作品。
普希金畢業於1817，他在彼得堡外交協會做秘書。他經常去劇院，參加阿爾·紮馬斯的會議。他還加入了壹個名為“綠光”的文學和戲劇團體。這個集團與當時反對沙皇專制的貴族集團有壹定的聯系。雖然普希金沒有參加他們的政治運動，但他與這場運動中的許多人是好朋友，他的諷刺短詩也受到了這場運動的影響。在此期間，他壹直在寫壹首長詩《русланилюдмила》，這是他還在上學時就開始寫的。他在5月1820完成了這首長詩。但當時的評論界對它的評價很差。
1820年初，普希金的諷刺詩給他帶來了麻煩。在這些詩中，他嘲諷了壹些當權的人，比如當時的兵部大臣和教育大臣。在壹些有權勢的朋友的幫助下，他沒有被流放到西伯利亞，但他仍然不得不離開聖彼得堡。他被派往克裏米亞。直到1824，他在俄羅斯南部的不同地方生活。從1823開始寫長詩葉夫根尼·奧涅金，直到1830才寫完。從1824到1825，他住在父母的莊園裏。在此期間，他與父親發生了很大的分歧。他的悲劇《鮑裏斯·戈杜諾夫》標誌著他開始脫離當時陳腐的俄羅斯詩歌。
1826年沙皇尼古拉壹世接見他後，他又被允許住在莫斯科和聖彼得堡。但是沙皇親自檢查了他的創作，他的作品和他的生活都受到嚴格的監控。這也體現在葉夫根尼·奧涅金的創作中。普希金這幾天的生活很不開心，因為他不能按照自己的意願生活。
普希金於1831年結婚，他和妻子搬到了彼得堡。他妻子的家庭非常富有，使他能夠進入沙皇的宮廷，但普希金仍然很不開心。他經常和人打架，經常是因為決定性的原因。他這壹時期的作品都表現出沈重的精神壓力。
直到1836，他才被允許出版壹本屬於自己的文學雜誌。他在冬天與壹名法國衛兵戰鬥時腹部受傷，兩天後死去。
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亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金(1799-1837)是偉大的俄羅斯民族詩人，俄羅斯現實主義文學的奠基人，俄羅斯文學語言的創造者，19世紀世界詩歌的壹座高峰。
普希金是時代的寵兒和旗幟。作為民族意識的化身，他反映了俄羅斯人民對民族尊嚴、國家獨立和社會進步的渴望和向往。普希金對俄羅斯作家的影響很大，在這方面沒有任何其他國家的詩人能與他相比。
普希金的青春期
普希金1799出生於莫斯科壹個古老的貴族家庭，早年受到來自農奴制的保姆阿琳娜·羅季奧諾夫娜的影響。1811年進入彼得堡帝國村學校。1812戰爭激起的愛國熱潮極大地鼓舞了年輕的普希金。在學校，他與未來的十二月黨成員庫赫爾·博凱建立了深厚的友誼。這時，他的詩歌才華已經開始顯露。1814年，他朗誦了《帝都村的回憶》這首詩，獲得了在場的老詩人傑爾查文的贊賞。1817、普希金畢業後在外交部工作，先後參加“阿爾紮斯馬斯學會”和“綠光學會”。在十二月黨人的影響下，普希金在這壹時期寫了許多政治抒情詩，批判專制制度，歌頌自由，同情人民的不幸，如《自由頌》(1817)、《致恰達耶夫》(1817)、《國家》(65438)。他還寫了壹首敘事詩《呂斯蘭和柳德米拉》。普希金的政治抒情詩影響很大，所以被沙皇政府流放到南俄羅斯。
南方流放時期
1820年5月普希金來到南俄羅斯後，在葉卡捷琳諾夫拉夫和基希諾夫停留，又去了高加索和克裏米亞。南俄是十二月黨人南社的大本營，普希金與他們關系密切，思想上受他們影響。流亡生活和南方的自然風光也給普希金這壹時期的創作留下了印記。南方流亡時期是普希金浪漫主義詩歌創作的高潮。在過去的幾年裏，他寫了四首著名的浪漫敘事詩:《高加索的囚徒》、《強盜的兄弟》、《巴赫切和薩拉傑的眼淚》、《茨岡》。1823年，普希金在基希諾夫開始寫詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。流亡南方後期，普希金與敖德薩總督關系惡化。1824年，當局截獲了普希金“冒犯”上帝的親筆信，並以此為借口，將普希金流放至其母親的領地——普斯科夫州米哈伊洛夫斯克村，並對其實施軟禁。
農村禁閉期
米哈伊洛夫斯克村很偏僻，只有老保姆陪伴。他斷絕了與十二月黨成員的聯系，但卻接近農奴制下的農村生活和普通俄羅斯人。這兩年，他經常到集市上聽農民說話唱歌，很註意收集民間故事和口頭傳說。普希金從那裏學到了人民的語言，吸收了許多有益的營養，對普希金後來的創作產生了很大的影響。在過去的兩年裏，普希金創作了許多優秀的作品，如《囚徒》、《致大海》、《致凱恩》和《如果生活欺騙了妳》，以及數十首抒情詩，如敘事詩《努林伯爵》、歷史劇《鮑裏斯·戈杜諾夫》和《葉夫根尼·奧涅金》的前六章。
當他被軟禁在鄉下時，彼得堡爆發了十二月黨的起義。普希金壹直關註時態的發展。起義失敗後，新沙皇尼古拉壹世決定把詩人召回莫斯科，以便吸引他為他服務。
回京期
在此期間，普希金寫了許多熱情歌頌十二月黨人遠大誌向的詩歌，其中《致西伯利亞的囚徒》是著名的壹首。1830年秋天，普希金因故留在了波爾基諾，這三個月成了普希金創作中的豐收期。已完成《葉甫蓋尼·奧涅金》、《貝爾金故事集》(包括《射擊》、《暴風雪》、《村姑》、《郵差》等。)，四個小悲劇和幾十首抒情詩。
普希金與岡察洛娃結婚並定居在彼得堡。他的行動仍然受到沙皇政府的監視。在此期間，普希金不斷創作出優秀的作品，如小說《上尉的女兒》、《黑桃皇後》、《杜布羅夫斯基》、敘事詩《波爾塔瓦》、《青銅騎士》、《給詩人的抒情詩》、《秋天》和《紀念碑》。30年代中期，普希金與當局的矛盾越來越嚴重。這時，法國流亡者鄧蒂斯放肆地追求他的妻子。在無法忍受的情況下，普希金於1837年2月8日與唐太斯決鬥，受了重傷，兩天後死去。
歌德
德國著名詩人，歐洲啟蒙運動後期最偉大的作家。他出生在法蘭克福壹個富裕的市民家庭。他先後在萊比錫大學和斯特拉斯堡大學學習法律，也做過短暫的律師工作。但他的主要興趣在文學創作上，是德國“沖鋒隊”的中堅力量。從1775到1786，他為了改善現實社會，申請了魏瑪公國的官職，但壹無所獲。他不僅沒有戰勝德國公民的庸俗。於是，1786年6月，他化名去了意大利，致力於自然科學的研究，從事繪畫和文學創作。1788年回到魏瑪後，僅擔任劇院主管，政治上趨於保守，藝術上追求和諧寧靜的古典美，65438-0794年與席勒接觸後，隨著歐洲民主民族運動的高漲和空想社會主義的傳播，他的思想和創作也有了新的飛躍，完成了《浮士德》等代表作。
歌德不僅擅長繪畫，而且對自然科學也有廣泛的研究。創作有抒情詩、無韻體詩、組詩、長篇敘事詩、牧童詩、歷史詩、歷史劇、悲劇、詩劇、小說、短篇小說、教育小說、書信體小說、自傳體詩、散文等文學作品。最著名的小說有《少年維特》(1774)、《浮士德》(1774 ~ 1831)、《威廉·梅斯特》(1775 ~ 65438+)。《少年贍養的煩惱》講的是壹個少年維特反對封建習俗，痛恨官僚貴族，與庸俗的社會現實格格不入，在愛情中被封建勢力摧殘而自殺的浪漫故事。因為它反映了壹代年輕人的反封建願望，所以受到群眾的熱烈歡迎，使歌德從此有了世界性的聲音。浮士德是根據16世紀德國浮士德博士的傳說，經過加工改造而成。把浮士德寫成壹個不斷追求、不斷進取的理想人物；他的知識、愛情、政治、藝術、副業等五個發展階段，都是以封建政權的腐敗、追求古典美的幻滅和“理性王國”藍圖的幻滅為主要內容寫成的悲劇階段；成為歐洲先進資產階級人士在資產階級崛起過程中不斷探索和追求的藝術概括。悲劇不僅結構宏偉，色彩斑斕，而且融合了現實主義、浪漫主義和象征主義，使主要人物浮士德和惡魔梅菲斯特的整個思想、言行形成了善與惡、行動與情感、成功與失敗的辯證發展關系。所以他的作品和荷馬史詩、但丁神曲、莎士比亞哈姆雷特並列為歐洲。
四大經典文學作品之壹的威廉·梅斯特分為學習時代和漫遊時代兩部分。講述了主人公外出尋求人生意義的故事，肯定了實踐的意義，得出人生的最高理想是以專業技能造福社會的結論。
歌德的《少年維特》早在20世紀20年代初就被郭沫若翻譯成中文。他的作品如《浮士德》、《赫爾曼》、《竇律泰》等已被翻譯成中文。