在我與我的好朋友余的交往中，我嘗到了真誠的友誼。那是壹次口頭作文比賽。
初賽，她是班裏語文科的代表。負責記錄時間——按下秒表。
我悄悄地告訴她對我寬容些，給我更多的時間。畢竟我的作文太長了。她沒有表現出任何情緒。我以為她已經默許了。
我有信心獲得第壹名。“走！”她鄭重宣布。
我說個不停，還沒等結束，就聽到砰的壹聲，她居然準時按下了秒表。所有人中，只有我，加班！我好尷尬！好難過！我對她的行為非常生氣。
什麽好朋友，這壹點點幫助，導致我在眾目睽睽之下出醜，讓我陷入深淵。我堅決決定不和她做朋友！接下來的幾天我都沒理她。
她已經註意到了。她幾次想給我壹個解釋，我總是不理會，走了。
因為我對她已經不抱希望了，我們的友誼已經不存在了。但她總是希望我給她壹個解釋的機會。
這壹天，我懷著極大的不滿停了下來。“妳知道嗎？我其實有所隱瞞！友誼應該是誠實和有原則的。沒有這些，友誼還有價值嗎？”我說，“妳不必這樣做。我的朋友向妳求助。
但是妳-我沒有告訴妳！妳放過了我。
2.題目《我》微作文50字我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身材，也沒有明亮的眼睛，但我有壹顆進取的心，有壹個水汪汪的夢，有遠大的理想。我堅信我充滿了詩和書。
我不想隨波逐流。在《未走的路》中，弗羅斯特曾寫道:“黃色森林裏有兩條路，可惜我不能同時涉足其中。”“而我選擇了人跡較少的那壹條，從此決定了我的人生道路。”只有和大眾融為壹體，我才成為壹個真正的普通人。我不想走別人的庸俗老路，過和別人壹樣的庸俗生活。偷別人的同時，也否定了自己。
我，幽默又包容。我從來不喜歡看到別人愁眉苦臉的樣子。我認為別人的微笑是世界上最美的風景。所以每天我都會變成開心果，盡可能的帶給他們歡樂。“海洋比地球寬廣，天空比海洋寬廣，人類的胸懷比天空寬廣。”寬容使狹隘的頭腦容納所有的河流，所以我用壹個玩笑來對待別人的錯誤。
我想做我自己。齊白石先生曾經說過；“學我者，生如我死。”如果妳走不出前人的框架，自然就不會有自己的世界。當泡沫小說大行其道的時候，我覺得自己在浪費時間。網遊流行的時候，覺得自己在浪費青春。做自己，看清真實的我，拿出12點自信告訴自己:“我就是我，我為什麽要像他？”！“扔掉那些人為的華而不實的雕琢，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做自己，最好的自己！
我，好鬥。我是壹粒小小的沙子，但我不甘落後，壹輩子無所事事。我願做生命的主宰，做壹顆不朽的淚珠。在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。我渴望走向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，歡慶成功的邊緣，不辜負這個百花齊放的時代，留下堅實穩健的足跡，向世界播撒美麗與愛...
這就是我，我正值壯年，我意氣風發。
這就是我，幽默寬容，不甘落後。
我就是我——大話西遊！
3.高考新作文題“微寫作”怎麽寫，增加“微寫作”和閱讀場景。
中國人
閱讀:增加閱讀場景，考察語文基礎知識在閱讀中的掌握和運用。
作文:第壹題是微寫作，第二題是作文題。
明年語文科將60分作文分為兩個題目，第壹個是微寫作，第二個是作文題目。北京教育考試院表示，作文分壹大壹小兩道題的目的是綜合考察學生的寫作能力。
此外，明年的高考語文科目還將轉換語言應用領域，增加閱讀場景，考察閱讀中對語文基礎知識的掌握和運用。強化日常生活中存在的、反映中國傳統文化的諺語、對聯等內容。改革古詩詞閱讀，采取多文本綜合的方式，加強對傳統文化的考查。
“微寫作”起源於微博。用微博寫微文學作品，叫微寫作。其文體包括“微小說”、“微詩”、“微故事”、“笑語”。
微寫作是指內容短小精悍的壹種文體，字數壹般在140字以內，包括微博中發布的微小說、微故事、微劇等網絡文體，也指高考作文中的微作文。
所謂微寫作，壹般是指微博寫的微文學作品，風格多樣，包括微小說、微劇本、微詩歌、微故事、微影評等。，但形式趨於壹致，篇幅短小，內容零碎，結構零散，尤其是那些自稱微小說的博文，被很多人視為只是壹個短篇。
從廣義上講，微寫作也指內容相對簡短的文學作品，所以也叫微作文。
微寫作-起源
微寫作的敘事模式並不是網絡時代的發明。中國自古就有微寫作的傳統，但今天的作家在文字的表達、意境的營造、思辨的精妙等諸多方面都沒有達到傳統微寫作的高度。唐詩、宋詞、元曲，其實都是微寫作文本。古代的筆記、寓言、笑話，以及古典文論中大量的詩詞曲論，甚至群眾喜聞樂見的對聯、格言警句、謎語，都有微寫作的影子，如《世說新語》、《搜姬神》、《閱微草堂筆記》等。
微寫作特征
微寫作體裁不同，但短小精悍、語言精練、思想內涵深刻是這些作品的共同點。字數壹般限制在140字。微博體、記錄體、段子體本質上都是壹樣的，就是用簡潔的語言寫作，其實對寫手更有挑戰性。越精致，越吸引人，越容易傳播。比如《論語》中的“有朋自遠方來，不亦樂乎”，這些流傳至今的美言都有這個特點。
微型書寫形式圓圈符號
微寫作“圈圈註解”
是最簡單最容易的“微寫作”，和現在的人在博客裏發評論很像。在博客中，評論是和微博同步的，發壹條評論就是壹條簡單的微博。這種批判性的“微寫作”具有很強的即興性。微博發布的微寫作也可以用於閱讀較長的敘事。在相對較長的文本中運用“微寫作”的方法，不僅有助於理解敘述要素、梳理文本內容、理解文章結構、整體感知文本，還有助於鍛煉學生對事件的簡要描述和概括能力。“微寫作”也可以用來提煉文章和經驗，掌握壹些寫作技巧。比如妳可以把文章提煉成日記或者短文。這些內容壹旦提煉出來，文章的寫作技巧就出來了，這裏的“微寫作”訓練就有壹石幾鳥的效果。延伸微寫往往出現在文章前的引言中，或者出現在讀完文章後的延伸中。這種“微寫作”會促使讀者進入文本，深入其中。拓展延伸中的“微寫作”，有助於學生學習後思維的提升。
微寫作——有缺點
缺乏真正的內涵
有專家認為，現在的微寫作往往註重幽默詼諧，寫起來也比較隨意，不註重文字的提煉和思想內涵的挖掘，造成了大量微寫作的淺薄、粗糙、無味和重復。對於很多致力於微寫作的人來說，更多的是壹種情感的宣泄。更多的人把微博當成了自我表達的空間，情緒釋放的平臺，或者無聊生活的潤滑劑。雖然微博的壹些句子有著幽默而富有哲理的人生態度，但如果真的嚴格考慮，還是缺乏文本價值和欣賞價值。微寫作大大降低了寫作活動的公共意義，表現出強烈的自娛自樂、自說自話的傾向。在微寫作中，尤其是網絡的遊戲化、自由化，甚至為低級趣味的表達提供了機會和土壤。
4.寫壹篇微作文，即150字的作文。生活中想寫什麽就寫什麽，每個人對自己和他人微笑，都是壹種幸福。微笑，它讓妳快樂面對現實；*** ile，它讓妳自信，活力四射；*** ile，它讓妳從悲傷的境界中醒來。如果妳給失敗者壹個微笑，那他就會站在起跑線上，迎接新的挑戰；如果妳給勝利者壹個微笑，那他就會有超越自我的想法，決心為進壹步的提高而努力。不，壹點也不？微笑使人樂觀，給人希望。在學校，老師，同學們的微笑給了我信心。在家裏，家人給了我壹個溫暖的笑容。在生活中，朋友微笑著讓我遠離孤獨。。
5.微作文是壹種什麽樣的寫作？毫無疑問，每年高考最熱門的話題就是作文。與往年不同的是，隨著微博的盛行，2010年網絡上出現了大量有才華的“高考微作文”。作者用140字給出了各種話題或有趣或憤世嫉俗的解讀。類型:傳統高考的糾結作文被指不“創新”。在新浪微博平臺上，網友積極參與“微作文”的寫作，其中最熱門的試題是國壹卷的“吃魚後抓老鼠”。貓為什麽不放走老鼠？壹千個網友心裏有壹千個答案。比較正統的思維方式，比如網友“* *** all100”的“微作文”:“有魚吃就不要抓老鼠？如妳所見，魚已經放在桌子上了，但是老鼠還需要用力去抓。就像妳跟我說今天有飯吃，不需要努力。讓我們仔細考慮壹下。餐桌上的魚有壹天會消失嗎？那麽誰還有能力抓老鼠呢？有了捉老鼠的本事，就不會餓死了。”相比之下，網友“睡苗苗”的“微作文”就比較開明了。他認為貓抓老鼠是滿足物質生活後對精神生活的壹種追求。“經過時代的變遷，貓發現魚比老鼠肉更美味，更有營養，而且有很多種魚可以滿足它們挑剔的口味。物質生活得到滿足，精神生活也不能空虛，所以也有很多種考題同樣受到網友的歡迎，還有江蘇考題《綠色人生》。在籃球迷眼裏，格林是另壹番景象:“美國男子職業籃球聯賽正在進行，這個話題是預測冠軍！"還有聯想能力特別豐富的網友:"以此為題寫壹個關於特裏和布裏奇的故事，不僅符合綠色生活，也符合2010南非世界杯的生活。“思考理想中的北京考“腳踏實地看星星”給了網友更大的發揮空間。網友“蜂鳥”寫道:“很多年前，我快死的時候，我爺爺問我:妳長大後想做什麽？我說:做明星。葉:為什麽？我:當明星可以賺錢。葉:為什麽？我:給我爺爺治病。爺爺:好孩子...多年以後，我爺爺在夢裏問我:妳現在在做什麽？我:當醫生。葉:為什麽不做明星？我:醫生可以治病。葉:為什麽？我:掙錢。葉:好孩子...”這篇短短的“微作文”被網友評為佳品。
6.讓我印象深刻的微作文600字生活中有很多讓我們感動的事，現在久久不能忘懷。
記得那壹次上體育課，我飛奔出禮堂回教室。正當我上樓時，壹個人突然從我身邊跑過，撞了我。突然，我重重地摔倒在地，我痛得大叫:“我的頭碎了。”我想起身去老師辦公室，讓老師幫我處理傷口。但是因為我的傷，我真的起不來。就在我難過的這壹刻，壹個身影出現在我面前。啊——是他，我最好的朋友——余家豪。他奇怪地問，“劉凱倫，妳怎麽了？妳的手和腳在流血嗎？”我傷心地回答:“好痛！”他慢慢地把我扶到老師的辦公室。老師辦公室裏沒有人。我急了:“怎麽辦？”余家豪說:“妳放心，我幫妳包紮傷口。”我聽完就安靜了。他打開老師的抽屜，從藥箱裏拿出酒精、棉簽、蘆薈膏。他先用冷水清洗了我摔倒的地方，然後用酒精消毒。“哎呀，好痛！”我大聲哭了，傷口越來越疼，還流著眼淚。余家豪幫我清洗傷口，安慰我說:“別哭，別哭，妳還是個男人嗎？”我受不了這種痛苦，我很快就會好的。“我聽著聽著慢慢擦幹眼淚，忍著痛。”好吧！“壹聽到這兩個字，我終於把心放下了。
這時，我被他的行為深深打動了。當我有困難時，他幫助了我。這位同學的友情真的讓我感動到流淚！他有壹顆樂於助人和關心他人的金子般的心。每次看到愈合的傷口，我都會想起這個讓我感動的同學。
7.關於學習的微作文最好的題目是什麽？
朦朦朧朧的眼睛悄悄睜開，盯著屋頂的白墻漆看了很久，好空曠，看著窗外連續三四天的陰天，我嘆了口氣，心裏的郁悶又多了幾分。
靜靜的坐在床邊，壹時想不出怎麽放松自己。慢慢穿上衣服，也許是因為不想打擾父母休息，拿起外套，小心翼翼地關上陰沈的門。
壹個人走在去公園的路上，路上的人還是和以前壹樣稀疏。在這灰蒙蒙的天氣裏，壹點春天的痕跡都沒有。
走進簡單卻古老的石門，映入眼簾的不是花香或幽香而是潮濕的空氣。壹切都像是雲裏霧裏，好神秘。這時，我被這景色深深打動了，也為公園的神秘而驚訝。
濕漉漉的石頭走得很慢，又滑又軟。走在橋上，看著遠處的湖水，隱約聽到壹點點滴答聲傳進耳朵。聲音是如此的清脆和輕盈。
坐在樹木環繞的小凳子上，周圍的濕氣不斷滲透全身，熟悉的清脆聲音也若隱若現。這壹次，我沒有無視。我輕輕閉上眼睛，靜靜地感受它們的節奏。輕快的節奏是如此歡快和輕快。這時，壹顆種子鉆進了土壤，用滴水濕潤了土壤。
我聽到了大自然的聲音，她太美了。我飛快地跑回家，在心裏壹遍又壹遍地記著這個神奇的旋律，迅速拿起吉他，壹個個找到適合節奏的音符。在不斷的嘗試中，我終於完成了這幅作品，並以當時的景色命名為《滴答》。
以前我從來不相信命運，但是這壹次，我真的體會到了大自然的奧秘。
望采納