知道糖可以融化，讓水變甜，我願意和伴侶分享。
嘗試用肢體動作表達棒棒糖攪拌的動作，感受音樂活動的快樂。
通過觀察圖片，引導孩子說出圖片的內容。
鼓勵孩子大膽猜、說、動。
活動過程
首先，甜棒棒糖
1.觀察故事畫面:兔子有壹根棒棒糖。
2.溝通:這是什麽棒棒糖？
3.甜糖有各種口味和形狀。我們都喜歡甜糖，但是吃多了會蛀牙。
第二，棒棒糖
1.聽故事，看故事的圖片。
2.溝通:朋友都想吃棒棒糖，但只有壹個。我該怎麽辦？如何和很多朋友分享壹根棒棒糖？
3.演示:兔子將糖溶解在水中的方法。
4.交流:糖會溶於水嗎？水會發生什麽變化？
第三，快樂棒棒糖
1.操作:小朋友把棒棒糖放在杯子裏。
2.模擬:
(1)我是棒棒糖(小孩子用肢體動作玩棒棒糖)。
(2)會攪拌的棒棒糖:
享受音樂-棒棒糖是如何攪拌的？
動作的再現——用肢體動作來表現棒棒糖的攪動(有節奏地、創造性地)。
故事穿插-兒童多重表演。
第四，甜蜜的河
操作品嘗:水變甜了嗎？-試試我們的水。