1，獨立素養強。積累了3000個常用漢字的知識，其中2500個左右會寫字。
2、硬筆書寫楷書，線條工整，有壹定的速度。
3.可以用毛筆寫楷書，在書寫中體驗漢字之美。
識字(1)
1，多音字:行，降，全，降。
2.單詞積累。描寫秋天的詞:秋高氣爽，景色宜人，層林盡染，綠花爛漫，天高雲淡，秋高氣爽，五谷豐登，春花爛漫。
3.我會寫壹個“主謂賓”完整結構的陳述句。我想畫壹個秋天的果園。我想撿壹些落葉做書簽。
4.“AABB”結構中的詞匯積累:多，快樂，進出，多彩，快樂，說笑，蜿蜒，嚴肅，來來往往。
5.口頭表達:表達建議。
6、詩歌默寫:《山行》(杜牧)。
識字(2)
1，復音字:興、旦、彈、寧、切、貝。
2、句子轉換:“A是B”——“B是A”(前提:A和B指的是同壹個)李曉慶是我們班的勞動委員——我們班的勞動委員是李曉慶。劉爽是我的好朋友。-我的好朋友是劉爽。
3.用“…”造句。愉快地，小心地，親切地，簡單地，順利地，激動地，贊許地，平靜地。
4.使用部首詞搜索方法來搜索單詞。
5.口頭交流:討論。