試卷
壹、基礎知識部分。((**30分。)
1，下列單詞和註音全對的那組是()(3分)
a、腳踝(huái)、chiá n、霾(mái)、臉對臉(qù)
b、富(cú)、俗(xiè)、俗(jí)、銳(léng)。
c、越國(j)求援(ch)生病(石)的小牛。
d、抽噎(yē)緊(jū)，夙(sù)視夜(zhi)。
2.下列單詞中沒有錯別字的壹組是()(3分)
a，平庸和智慧突然連在壹起了。
b，飛碩的隕落和倫沒有可比性。
c，狗的壹面誇的讓人難以忘懷。
d、天驕衣衫襤褸，悄悄重蹈覆轍。
3.下列句子中，恰當使用黑體成語的是()(3分)。
a，老同學聚會，大家都很開心，大家不拘壹格，場面真的很熱鬧。
b，他待人謙和，不管遇到誰，都是先笑。
C.地質隊員的生活條件很艱苦，但他們並不認同。他們壹心撲在工作上，想為國家找到豐富的礦藏。
d，這個實驗就要成功了。大家壹定要堅持下去，絕不懈怠。如果達不到，那就太可惜了。
4.依次填入下列句子橫線中的單詞。最合適的組別是()(3分)。
(1)課堂教學對話是平等的對話，是打破時空_ _ _ _ _ _ _ _的對話，是心靈的交流與碰撞。
②去年41大企業派人到Xi安翻譯學院表示預聘210大三學生。
(3)_ _ _ _ _ _ _ _職業教育可以將科學技術與現實生產力相結合，使科技成果迅速轉化為生產力，_ _ _ _ _ _ _備受關註。
a、邊界意向因為/因此b、邊界意見因為/因此
c、邊界意見因為/因此D、邊界意向因為/因此
5、下列句子中，沒有選錯的句子是()(3分)
a、能不能得獎，我壹點都不介意；我想通過參與來鍛煉自己的能力。
b、壹個荔枝花序大約可以有壹兩千朵花，但果實總是不到壹百個，所以有“荔枝十花壹子”的諺語。
C.極光是天空中壹種特殊的光，也是人們肉眼唯壹能看到的高空大氣現象。
d、沒有人淩駕於我之上，沒有人與我平等，我甚至覺得單調、孤獨、寂寞。
6.在下面壹段的下劃線部分有四個語法錯誤。請選擇其中兩個進行糾正。(3分)
愛因斯坦是20世紀傑出的科學家。他出生在德國，後來移居美國。作為壹位堪比牛頓的科學大師，他在物理學的許多領域都做出了巨大貢獻，其中最重要的是相對論的發現。英國偉大的物理學家湯姆遜興奮地宣稱:⑤愛因斯坦是“人類思想最偉大的成就之壹”。1921年，愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎。
1是()句，改為。
第二處是()句，改為。
閱讀下面的文字，完成7-10題。
我對“酷”這個詞流行的看法
(1)我看了《不要對語言汙染太寬容——出自《庫》》(本文認為“酷”給人的第壹印象是“冷、冷”，與“刮”、“棒”、“帥”無關。語言學界應對不規範術語堅決“亮黃牌”。如果妳有不同意見，就把它們說出來。
②我不認為“酷”這個口語詞的流行是偶然的。雖然與外來詞“酷”的音譯有關(省略了“L”)，但符合漢字的發展規律。與羊絨、走秀、秀場屬於同壹種語言現象，比這類詞更具中國特色。
(3)“酷”這個詞本來就是多義詞。《現代漢語詞典》和《辭海》都指出它既有“極端”的含義，也有“殘酷”的含義。後壹個意思不是從今天開始的。司馬遷的《史記》中不僅有《酷吏列傳》，還有《司馬相如列傳》，其中引用司馬相如的《上林賦》說它芳香陰森，把濃烈的香氣描寫到了極致。現在流行的口語詞“酷”只是重新發現了它的“非常”和“極”的含義，並不是無源之水。
(4)根據寧子傑先生的研究，“漢字始於象形字，大多演變為會意字，內涵廣泛，充滿了偉大的精神和邏輯。追溯“酷”字的來源，可以發現其多義性的演變規律。
⑤東漢許慎《說文解字》曰:“涼，酒，厚味，從原，告音。”“爽”的部首是“酉，八月可釀，如古文之表，壹切酉(酒)屬酉”。(《說文解字》)盛酒的象形字容器包含八個字，意思是八月收糧可以釀酒。看來“爽”本來是用來形容酒精的香氣和味道的，後來順理成章地衍生出了“極”的意思。現在流行的口語詞“酷”雖然受到外來詞的影響，但仍然是上述意思的延伸。
⑥“酷”字的另壹個意思是關於“音方”和“控訴”的派生詞。起訴牛的主人也是順理成章的，因為牛觸人，所以控告人，從口入，從牛出(《說文解字》)，從而引發糾紛，進壹步衍生出殘忍無情的含義。這大概就是安子介先生所說的“內涵外延”。“酷”這個口語詞目前的流行並不會改變這種壹詞多義的狀態，作者認為不必擔心天。
⑦對於這種語言現象，即通過借詞的影響，融合漢語詞匯的壹些特征，使詞匯產生壹些新意，我們應該持什麽態度？或者周紅波先生說得好，“我們應該像對待新生事物壹樣，以積極的歡迎態度，多壹些理解和寬容，少壹些大驚小怪。”使用新詞並不可怕。如果語言僵化，詞匯貧乏，那真的很可怕，很可悲。
7.第二段列出“羊絨”、“走秀”、“秀場”這些詞有什麽意義？( )
a、“酷”口語的流行不是偶然的。
“Ku”比這類詞更具中國特色。
C.“酷”和像這些詞這樣的外語有關。
d、漢語新詞在外來影響下的發展是符合漢語語言文字發展規律的。
8.第⑤ ⑤段根據《說文解字》考證“涼”字的“派生詞義”，論證了什麽觀點？( )
a、流行的“酷”的新義是“酷”這個詞的本義的延伸。
b、說明壹個詞的意思可以推導出來。
c，“酷”的幾個含義的推導是很有道理的。
D.“酷”口語的流行不會改變壹詞多義的現象。
9.這篇文章使用的主要“武器”是什麽？( )
a、“酷”的流行符合語言發展的要求。
b、“酷”的流行體現了語言生動活潑的特點。
“酷”的流行說明了中外語言交流的好處。
d、“酷”的新義來源於本義，具有規範性。
10，下列對文章的分析不恰當的是()
同意“酷”這個詞因為受外來詞的影響而有了新的含義的觀點。
b,“酷”這個詞的新含義確實是“用壹點點”，但我們應該多壹些理解和寬容，少壹些挑剔。
c、阻礙語言發展的是語言僵化和詞匯貧乏，而不是新詞新義過多。
d,“Ku”壹詞的新義不僅受外來詞的影響，而且可以追溯到構詞的起源，新義也來源於古義。
二、11——14，得分***17。
11，古詩詞的積累。(10，每句話1)
①、望西北，射天狼星。(蘇軾《江城子》)
②但王天下事，不可不察。(辛棄疾《破陣》)
(3)茅店月雞鳴。(溫庭筠《上善晨行》)
4千裏。(範仲淹《漁父傲衡陽鵝去未註意》)
⑤“愁”似乎是詩人永恒的話題。李漁的“伐人，撥亂反正，離愁別緒”，把無形的“愁”變成有形的實體，讓我們想起了李清照《五陵春》中的妙句“，”。
⑥諸葛亮淡泊名利的精神，在《誡》中表現為“不靜，不淡泊，不清明”，在《師經》中也有所表現。這兩句話是:“，”
⑦描寫關割麥農民惡劣勞動環境和農民生活艱辛的句子:
" , 。"
12——14.綜合學習，入經。(7分)
12，聯系《三國演義》相關情節，回答以下問題。(2分，1分每空格。)
①《隆中對》中“曹隋能攻克邵”的決戰，指的是“大帝之戰”。
②《三國演義》中諸葛亮的故事體現了《隆中對》中“南孚壹約”的指導思想。
13，聯系上下文，繼續在橫線上寫壹句話，模仿劃線的句子，表達其他名著的內容。(2分)
書在路上，人會在生活中多壹些快樂，在成長中多壹些智慧。在名著的世界裏，妳可以看水滸傳，上梁山，讀魯大俠的勇武；可以讀紅樓，入賈府，嘆黛玉肝腸寸斷；妳可以。讓傑作敲敲我們靈魂的窗戶，翻開我們人生的金色壹頁。
14、《水滸傳》塑造了大量血肉豐滿、個性鮮明的英雄形象，描寫了許多曲折生動、驚心動魄的故事情節。請用簡潔的語言講壹個妳喜歡的水滸故事。(要突出故事主線，30-50字。)(3分)
故事標題:
三、15-26小題，閱讀題，***48分。
(1)閱讀以下文章，完成15-19題。(16分)
(1)院子裏有幾棵梧桐樹、榆樹、槐樹和幾棵楝樹。春天來了有壹段時間了，那些榆樹、槐樹、楝樹已經繃起了臉過了壹個冬天。只有井邊的那些梧桐樹，壹點都不綠。春風吹了幾天風，樹已經打扮好了。這時，梧桐樹像壹個姍姍來遲的女人，慢慢從閨房裏探出頭來。牙花瓣裏的楝樹花已經鋪滿了院子，長滿了嬌嫩的花朵。妳拿起掃帚開始打掃。當妳清理它們的時候，不經意間壹擡頭，發現井臺邊的桐樹已經露出了花骨。又是壹場春雨，幾個溫暖的春日，那些桐花壹簇簇地開了。
村裏的人忙著下地，給冬小麥除草，或者準備牽牛花犁地，泡種子，播泥巴。沒有人有時間去關註井邊泡桐樹的開花。他們站在井臺的邊緣，沈默著，開放著，孤獨著，蒼老著，墜落著。還好去年遇到的幾只燕子飛回來了。他們伏在那桐樹上，不停地喃喃自語。他們出去做了壹次長途旅行，見識了壹些世面。燕子在路上有許多有趣的事情要告訴他們的老朋友。
當我六歲的時候，我很小心。我的腿被開水燙傷了，疼痛難忍。驚動了正在梧桐樹下洗衣服的媽媽，她趕緊跑過去，從樹枝上捋下壹把桐花，捧在手裏搓著，從嬌嫩的花瓣上搓出壹些汁液。我媽把它塗在我的傷口上，那種刺骨的疼痛漸漸消失了。如今母親在千裏之外，我家屋後的梧桐也在千裏之外。再深的痛，也沒有母親和梧桐，只能自己貼上那個沒有人情味的創可貼。
(4)在老家，不管誰生了女兒，我總要在我家房前屋後種幾棵梧桐，這樣當女兒變成鳳凰的時候，就有梧桐了，或者女兒長大了，我就用梧桐當嫁妝。母親說，我家井邊的樹是我出生時種的，二十多年來壹直在我家院子裏花開花落。它從未吸引過鳳凰棲息，卻吸引了幾只燕子在上面築巢安家。媽媽壹直說燕子在逃命，明年要去南北。我不是飛燕，只是身在異鄉，沒有梧桐可居。前段時間收到我媽的信，說我年紀不小了，家裏那些梧桐樹都這麽大了。我應該把它們砍下來做嫁妝嗎？我沒有回答我媽，而是在電話裏問她梧桐樹上的燕子怎麽樣了。
⑤昨晚又是壹場春雨。我要想想家鄉井邊有多少泡桐樹任風雨飄搖。他們要順著細雨形成的流水，入河，入河，入海，融化在世界的盡頭。燕子在暴風雨中安全嗎？
15.在我的家鄉，為什麽有人會在家門口種壹些梧桐樹？(3分)
16.這篇文章描述了哪些事件來表現媽媽對我的愛？(3分)
17，請從修辭學的角度分析壹下下面這句話的妙處。(3分)
春風吹了幾天風，樹已經打扮好了。這時，梧桐樹像壹個姍姍來遲的女人，慢慢從閨房裏探出頭來。
18，為什麽作者說“我不是匆匆的燕子”？(3分)
19，最後壹段用了什麽樣的表達？文章結尾的表達效果如何(4分)
(2)閱讀以下節選，完成20-26題。(17分)
①除了直接的氣象原因，長江沿岸嚴重的人口超載也是去年洪水的重要原因。目前，長江流域的總人口已經大大超過了亞馬遜河、尼羅河和密西西比河的總人口，而那三條河的總徑流量是長江的5倍，流域面積是長江的7倍。人口過多必然會對環境要求過多的資源。比如砍伐量遠大於生長量，植被覆蓋率明顯下降。資料顯示，長江流域65438 ~ 0957年森林覆蓋率為22%，水土流失面積占流域總面積的20.2%。1986年，森林覆蓋率為10%，但水土流失面積上升到長江流域總面積的41%。目前，長江已經成為第二條黃河，甚至後來居上。是流域生態的破壞造成了洪水。去年長江洪峰流量大，其實不然。以宜昌水文站記錄的數據為例。去年洪峰流量為56400立方米每秒，而有記錄的洪峰流量有23次超過60000立方米每秒。去年洪峰流量沒有，但連續刷新水位歷史記錄。這種現象只能用上遊森林面積D減少的原因來解釋。根據水利專家的調查、研究和計算，654.38+0萬畝森林的蓄水量相當於壹個蓄水量為654.38+0萬立方米的水庫。
(2)比植被破壞更嚴重的是，人們與湖泊爭奪土地，導致湖泊蓄水面積大大減少，湖泊消失。中國長江中下遊有淡水湖。這個湖群_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。據統計，19世紀初，洞庭湖面積達6000多平方公裏。幾年來，洞庭湖面積因圍湖開荒和泥沙淤積減少到1.984，21.45平方公裏，900裏洞庭湖把第壹大淡水湖的稱號讓給了鄱陽湖。但鄱陽湖也難逃壹死，40年間湖區縮水超過1/5。
(3)洞庭湖、鄱陽湖、江漢湖群自20世紀50年代以來已損失淡水蓄水350多億立方米，超過了在建的兩座三峽水庫的防洪能力。嚴重的水土流失使長江流域的塘堰庫容淤積壹半以上，中小型水庫淤積減少庫容1/4-1/6。長江幹流的不斷淤積造成了荊江段的“懸河”。每到汛期，洪水由大堤(xié)托住，洪水位比兩岸高出幾米到十幾米。
可見，人口問題，尤其是我國很多地區的人口問題，真的是牽壹發而動全身的大問題。災後重建家園的過程中必須考慮到這個因素，不能再走人口失控-生態破壞-災害加重的老路。
根據括號中的拼音寫出相應的漢字。(2分)
妳逃脫不了Xi的命運()。
21.第壹段中，A、B、C、D四個地方要依次填寫，正確的是()(2分)。
答.強化至少只是b .只有強化至少是尖銳的。
C.至少加劇了。至少加劇了。
請用簡潔的語言概括第(1)段的內容。(2分)
_________________________________________________________
23.根據第(2)段空白處應填句子的順序，正確的是()(1)調節洪峰(2)與長江形成和諧的整體(3)包容壹切河流(3分)。
A.(1)(2)(3)b .(2)(3)(1)C(3)(1)(2)d .(1)(3)(2)
24.為什麽人湖之爭是長江洪水的原因之壹？(2分):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
25.舉例說明本文使用的三種主要解釋方法。(3分)
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看完這篇文章，妳認為根除長江洪水應該解決哪些問題？(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(3)閱讀以下《教師清單》中的文言文節選，完成27-31題。(15分)
始皇帝創業之前，中道就崩了。今天利潤耗盡，也是關鍵的秋天。但禁衛大臣執著於內，忠於誌者忘於外。我要向陛下報告始皇帝的特殊經歷。真心實意，宜開聖庭，以先帝之榮，以大民之靈。妄自菲薄，引用錯誤的話，堵塞忠臣勸諫之路，都是不可取的。
在宮中，萬物是壹個有機的整體，不宜懲罰和否定。如有犯罪之人，忠厚善良，應由本部賞賜，以示陛下諒解，不可厚此薄彼，使內外法不同。侍郎石、郭有誌、費祎、董雲等。，都是忠厚老實，矢誌忠誠純潔，所以基於始皇帝短暫的選擇離開陛下。愚者以為宮中之事，無論大小，都要商量，然後實行，壹定能彌補不足，廣獲其利。
向寵將軍，性格好，軍功好。他過去試過，始皇帝稱之為能，由公監督。傻子認為，營裏的事情，無論大小，都要商量，然後去執行，壹定會讓戰線和諧，發現利弊。
親賢者，遠小人，此先漢所以盛；各位小人，遠非賢臣，從此漢朝如此蕭條。先帝在的時候，我每次和大臣說起這件事，總會嘆息，痛恨於歡和淩。石忠，尚書，常侍，參軍。我知道我是振良死祭的大臣。希望陛下親自信以為真，漢朝昌盛，我可以等。
27.解釋下列語句中添加單詞的含義。(4分)
(1)以光始皇帝的遺誌；
②始皇帝拔簡，給陛下留簡:
(3)賢臣遠非小人；
(4)用陛下的樸素的理由:
28.下列句子中所加的詞，其意義和用法與現代漢語相同()(3分)
A.不管有沒有不同，都不宜懲罰和隱瞞。b .開壹個神聖的聽證會是合適的
C.不要低估自己。d .嘆恨玉環和淩
29.翻譯下列句子。(6分)
○1.如果真的有犯罪的人，又忠厚善良，就應該有賞有罰。
○2.真心實意，宜開聖庭，以示先帝遺誌，大民精神。
30.作者向已故大師劉禪提出三點建議。請用壹個四字短語概括其中的壹個，談談這個建議對我們今天的借鑒意義。(2分)
第四，作文。從兩個問題中選壹篇作文，***55分。
1，在生命的長河中，我們永遠在書寫:書寫美好的友誼，永遠幸福；寫壹場激烈的球賽，快樂永遠在；寫出精彩的青春，充滿豪情...
請以“寫作”為題寫壹篇文章。
要求:①完成題目。2風格選擇。(3)文章不少於600字，文中不得出現人名、學校名、地名等真實名稱。
2.請以“我會記得”為題寫壹篇文章。要求:(1)風格不限；(2)不少於600字；(3)不要在文中出現真實姓名和學校名稱。
參考答案
壹、(1-10小題，每個小題3分，* * * 30分。)
(1) 1，B(両両（両 両両)2、C(以無與倫比的囂張氣焰的學派降zhuō、D(不限於壹種規格或壹種模式)。笑著回答。比喻不在意，無所謂。不贊成:我覺得不對。表示不同意往往意味著蔑視。功虧壹簣:壹件大事只差最後壹點人力物力而不能成功，真是可惜。) 4.A (①“界”是“極限”，多用於抽象事物，“界”是劃分兩個區域的線，多用於具體事物；②意向是指意圖和目的，意見是指對事物的看法；③“因為”和“因此”不匹配。5.D (A)主語和謂語搭配不當；b“約”和“約”重復出現；c“壹種”出故障)
6(指出錯句0.5分，改正1分。任蓋2個名額)
第壹處語序不當，改為“愛因斯坦是20世紀最傑出的科學家”。
第四處動賓搭配不當，改為“最重要的是建立相對論”。
⑤主客體搭配不當改為“愛因斯坦的相對論是人類思想最偉大的成就之壹”。
第六位前後重復，改為“愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎”(或“愛因斯坦獲得諾貝爾物理學獎”)。
(2) 7.D 8，A 9，D 10，B
第二，***17分。
11，古詩詞的積累。(10，每句話1)
我能張弓如滿月，贏得生前身後的功名，贏得死後的功名，贏得板橋的霜降，贏得長煙夕陽，關閉孤城，我怕我承載不了多少心事。
⑥如果生活在亂世，就不要請文達做諸侯。⑦夏天腳蒸土氣，背曬太陽。
12——14.綜合學習，入經。(7分)
12，(每空間2分，1分。)①官渡之戰②七擒孟獲。
13，(2分)例:品三國，上赤壁，賞諸葛足智多謀。看西遊記，上西天，看悟空斬妖除魔。
14，(3分)例:盧緹管轄張達鎮關西盧申智，他懷恨在心，幫助惡霸鎮受關西壓迫的金家父女。他到關西鎮賣肉鋪路，三拳打死關西鎮，走上逃亡之路。看水滸，上梁山，讀魯大俠肝義膽；
三、15-31小題，閱讀題，***48分。
(壹)15-19 (16分)
15.女兒變成鳳凰，就會有梧桐樹，或者女兒長大了，就用梧桐樹當嫁妝。(3分)
16.小時候用梧桐花給我敷傷口；我生下來就種了梧桐樹；關心我的婚姻。(3分)
17.運用比喻、對比、擬人等修辭手法突出梧桐樹開花較晚，不易察覺。(3分)
18.燕子壹年遷徙壹次，“我”家的梧桐樹成了它們的家。“我”已經逃避了很多年，家鄉是“我”可以停下來的地方。(3分)
19.想象力是用來。作者運用想象力，加上深情的詢問，表達了對燕子的關心，也含蓄地表達了對家鄉的向往，同事們也發揮了無窮的作用。(4分)
(2)閱讀下面的解釋，完成20-26題。(17分)
20.頑童(2分)21。乙(2分)
人口超載和對森林資源的過度需求，導致長江流域森林覆蓋率下降，生態環境破壞，洪水增多。(2分)
23.C(3分)
24.由於圍湖填海，湖群因淤積而消失，湖泊蓄水面積大大減少。(2分)
25.①根據資料，1957長江流域森林覆蓋率為22%，水土流失面積占全流域面積的20.2%。②對比壹下，長江流域的總人口已經大大超過了亞馬遜河、尼羅河、密西西比河等世界三大流域人口的總和。③以宜昌水文站記錄的數據為例。去年的洪峰流量為56400立方米每秒，而歷史記錄的洪峰流量至少23次超過60000立方米每秒。(3分))
26.重點:①控制人口；(二)植樹造林，增加森林覆蓋率，保持水土，改善生態環境；(3)退耕還湖增強湖泊泄洪能力(3分)
(3)閱讀範文文言文節選，完成27-30題。(15分)
27, ①.發揚光大；②選擇；3遠離；④突出重點(4分)
28.C(2分)
29.(1)做壞事違法亂紀的人，或忠實做好事的人，都應交給主管部門處罰或獎勵。(3分)
(2)皇帝要廣泛聽取意見，采納正確的建議，使前朝帝王之德發揚光大，仁人誌士之義發揚光大。(3分)
30 (3分)“近賢而能擇才”尚可(1分)。
對於今天的領導幹部來說，具有重要的借鑒意義。選拔人才，聽取意見，才能更好地為人民服務，為人民辦實事。如果只是壹味任人唯親，或者用“錢”，只會禍國殃民，違法亂紀，被人民唾罵，成為國家的罪人。(2分)
其他的，比如:“敞開心扉或者分清賞罰”，有相應的解釋也是對的。
第四，32。作文。(參考中考作文評分標準)
九年級語文上冊期末試卷及答案相關文章；
★九年級語文上冊期末復習大綱。
★初三考試語文試卷。
★九年級語文上冊知識點復習。
★九年級上冊《中國古代詩詞鑒賞》課後習題及答案。
★九年級上冊語文復習大綱
★九年級語文素質試卷及參考答案
★九年級語文上冊古詩閱讀賞析練習及答案。
★九年級語文月考語文題
★九年級語文小說閱讀問答精選。
★初中九年級語文上學期作業總結