1.了解這首詩的背景，理解它的大意。2。通讀這首詩，讓學生看到他們腦海中的畫面。3.背誦這首詩。
語言積累和使用:
結合書上的筆記，理解下面的單詞。1.孤獨:沈默；空的。2.春潮:早春。這裏可以翻譯為春天。3.上雲:直上雲。排:推開；沖出去。4.然後:就；所以。5.碧霄仙子:藍天。
(3)內容分析:
1.背景:
這首詩是詩人被貶為閬州司馬時所作。永貞元年(公元805年)，順宗即位，任命王改革朝政。劉禹錫也參與了這場革新運動。但這壹創新遭到宦官、藩鎮和官僚勢力的強烈反對，以失敗告終。順宗被迫退位，王去世，劉禹錫被貶。難能可貴的是，詩人在遭受嚴重打擊後並沒有消沈。《秋詞》是他貶謫郎州時所作。從詩中可以看出，劉禹錫不是悲觀失望，而是壹反常態地贊美秋天，給人壹種昂揚向上的信心。這和他多次被降職打架的性格是壹致的。
2.理解這首詩的主旨。
這是壹首七言絕句，四句28字。
“自古秋悲涼”，詩的開頭就直言千古悲秋的老調。
“我說秋天比春天好”，這與永恒的悲傷相反。但詩人歌頌秋勝於春，並以第壹人稱表明態度，表現出詩人永不向腐朽勢力妥協的堅韌。
“晴空萬裏，雲上壹鶴”和“晴空萬裏”這兩個字形容秋高氣爽的特點，是多風多塵的春天和寒冷的春天無法比擬的。在詩人貶謫的背景下，壹只孤鶴翺翔天際，直擊蒼穹，作者的用意不言而喻。這個意圖是全詩的精髓。難道我們沒有感覺到，詩人墮落壓抑的情感，自然地隨著仙鶴飛向天空，展開翅膀！詩人積極樂觀向上的堅定信念是“把詩歌帶到藍天”。
這是壹只掙紮的孤鶴。它誕生在沼澤和湖泊之間，立誌要壹擊蒼穹，展現雄姿。顯然，冷秋獨立，傲然飛翔的孤鶴是詩人理想的化身，也只有這樣的鶴才敢說“秋比春好。”
3.理解這首詩的意思。
“悲秋”是古詩詞的傳統題材，名篇眾多。劉禹錫的《秋詞》壹反傳統，推陳出新，寫出了壹個生機勃勃、鬥誌昂揚的秋天。這與詩人寫這首詩的背景和性格是分不開的。詩人認為悲傷的秋天比春天更美。這首詩的構思不僅新穎，而且深刻，顯示了詩人獨特的精神和獨特的洞察力。
秋詞二首
劉禹錫
自古以來，每個秋天都會感到悲傷和孤獨，我認為秋天比春天更多。
萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
山河清霜夜來，幾樹深紅淺黃。
想要鉆到高樓底下，就像春光壹樣瘋狂。
比柳宗元大壹歲的劉禹錫也因參與政治革新活動受到打擊，但心理承受能力大得多。劉禹錫被貶到了朗州。今天，他在湖南常德的時候，三十四歲。我為春風感到驕傲，但當我醒來時，我被踢出了法庭。我很沮喪。但他有很強的求異心理，凡事都想與眾不同，拒絕跟風。
“自古以來，秋天都是悲傷寂寞的，我說秋天比春天好。晴空鶴行雲上，為碧霄仙子帶來詩意。”(“兩項索賠”)
悲秋壹直是詩人的職業病，但他卻堅持反其道而行之，認為秋高氣爽使人心胸開闊，更有詩意。同時，他有強烈的自我表現欲望，愛表現自己。晚年，他和白居易登上壹座高塔時，自豪地唱道:“壹步壹步，不難相背，九朵雲倚欄桿。頓時笑了半天，無限遊客仰視。”站在塔頂，他放聲大笑，他其實樂在其中。
劉禹錫也是學哲學的，信禪宗，但效果和柳宗元不壹樣。他在如何在世界上生活方面也獲得了實際利益。他能通過哲學的反思，把生活中的悲哀和仇恨變成壹種有歷史深度的感情。這樣，他就能從有限的時間和空間中跳出來，獲得更高層次的心理平衡:
群山蒼涼，群山沈寂了二十三年。回來是人，我和柯藍人壹樣，只會吹笛子，空自惆悵。在船的壹邊，千帆競賽；病樹之首，萬年沐逢春。今天聽妳唱了壹首歌，暫時靠著酒客的精神(《酬樂天揚州第壹會》)。
這兩首詩的價值在於詩人對秋和秋色的獨特感受，壹反以往文人悲秋的傳統，唱出了昂揚勵誌的歌曲。
詩人深刻地理解到，古代悲秋的本質是有誌之士失意，對現實失望，對未來悲觀，所以只看到秋天的蕭條，感到孤獨，毫無生氣。詩人同情他們的經歷和處境，但不同意他們悲觀失望的情緒。針對這種孤獨的感覺，他說秋天比萬物發芽、欣欣向榮的春天更好，強調秋天不是沒有生氣的，而是非常熱鬧的。他引導人們去看展翅高飛的鶴。清秋的天空，雲朵直上，蒼勁有力，大有可為。顯然，這只鶴是獨壹無二的，孤獨的。但正是這只鶴的頑強拼搏，沖破了秋天寒冷的氣息，為大自然創造了新的景象，也讓有誌之士充滿了活力。這只鶴是不屈不撓的精神和奮鬥精神的化身。因此，詩人說，“那就把詩歌帶到碧霄仙子”。“詩言誌”，“詩情”就是誌。人如果真的有誌氣，就會有奮鬥的精神，不會感到孤獨。這是第壹首歌的主題。
這兩首詩主題相同，但分別寫，可以獨立，也可以互補。壹個贊美秋天，壹個贊美秋天。氣是勵誌，色是感性。所以，贊美秋氣為美誌高遠，贊美秋色為天真無邪。景隨人動，色隨情變。風景如妝，氣質道德。春色喜榮華，秋色好人品。第二首的前兩句描寫的是秋天的景色。詩人只是勾勒出它的本來面目，表現出它的特點。它明凈無邪，紅黃相間，略帶色彩，呈現出壹種優雅悠然的韻味。泠然像壹個紳士，這是令人欽佩的。不信的話，試著擡頭看看樓梯，妳會覺得清清楚楚，思路清晰，感情深厚，而不是像春光明媚，五彩繽紛那樣輕浮瘋狂。最後壹句以“瘋狂的春光”的反比例烘托了詩的主題，指出全詩用擬人的方式暗合，生動巧妙。
這是兩首表達觀點的即興詩。詩人通過鮮明的藝術形象來表達深刻的思想，既有哲學意蘊，又有藝術魅力，令人深思，經久不衰。法國偉大作家巴爾紮克說過，藝術是思想的結晶。“壹件藝術品，就是用最小的面積驚人地濃縮了最大量的思想”，它能喚起人們的想象力、形象力和深刻的美感。劉禹錫的兩首秋詩，不僅給人以秋的生機和素色，而且喚醒了人們為理想而奮鬥的豪氣和高尚情操，獲得了深刻的美感和樂趣。