“藍天白雲”幼兒園音樂教案1活動目標
感受歌曲活潑歡快的情緒。
能通過歌詞聯想到藍天白雲的美好場景。
理解歌曲內容，學會唱歌。
要準備的活動
課件準備:《美麗的藍天》圖片；歌曲《藍天白雲》的音頻和伴奏；《藍天白雲》圖片；《藍天白雲》歌曲圖集。
活動過程
展示圖片“美麗的藍天”，介紹活動主題。
照片裏有什麽？(天空，白雲，太陽)
-天空是什麽顏色？白雲是什麽顏色的？(藍色、白色)
如果藍天上有白雲和太陽，意味著什麽？(晴天)
播放歌曲音頻和圖片《藍天白雲》，引導幼兒欣賞歌曲，想象藍天白雲的美好景象。
——壹個孩子把美麗的藍天白雲譜成了壹首歌。我們壹起來聽聽吧。
1.第壹次播放歌曲的音頻和圖片，引導孩子欣賞歌曲，理解歌詞。
-歌裏除了藍天白雲還出現了什麽？(孫，小朋友)
-誰在曬太陽？(兒童)
——曬曬太陽，會怎麽樣？(多好的心情)
2.第二次播放歌曲的音頻和圖片，引導孩子感受歌曲的節奏和旋律。
3.播放歌曲的音頻，引導孩子拓展想象力。
我們再聽壹遍。現在，請大家閉上眼睛，跟著歌曲想象壹下:美麗的藍天上飄著幾朵白雲，紅日高掛在天空中，孩子們躺在草地上曬太陽。
播放歌曲伴奏和圖集《藍天白雲》，引導孩子學唱歌。
1.結合圖集，老師帶領小朋友唱歌。
2.播放歌曲伴奏，老師帶領孩子跟著伴奏壹起唱歌曲。
播放歌曲《藍天白雲》的音頻和伴奏，展示圖集，用各種方式鼓勵孩子唱歌。
1.所有的孩子壹起唱歌。
2.孩子們分組唱歌。
3.用動作和表情唱歌。(拍手，點頭，轉身)
活動擴展
日常活動
天氣晴朗時，教師可以帶領孩子到戶外觀察天空和白雲的顏色或形狀，以豐富他們的認知。
附歌
“藍天白雲”幼兒園中班音樂教案2活動目標:
1，感受歌曲的旋律，用輕松愉快的聲音學習演唱。
2.用不同的方式(誦經、演戲)接歌，感受接歌的樂趣。
3.在地圖、動作、遊戲場景的幫助下理解和記憶歌詞，學習唱歌。
4.通過欣賞歌曲和理解歌詞。
活動準備:
插圖集
活動流程:
壹、藍天白雲真美——對歌詞和歌詞節奏的初步認識
妳知道我們幼兒園的名字嗎？(也可以從天氣說起)
2.根據小朋友的回答貼圖集，有節奏的朗讀。
白雲在飄，白雲在飄，飄在哪裏？
藍天，藍天，藍天，白雲飄飄，白雲飄飄，這天氣好嗎？好天氣我們可以說天氣晴朗——當天氣晴朗時，還有誰來填空？太陽，紅色，紅色，紅色，紅色，紅色。
3.藍天、白雲和紅太陽。妳覺得天氣怎麽樣？閉上眼睛想象壹下。
4.閉上眼睛，用耳朵聽《藍天白雲》這首歌！
第二，學會唱歌
1，老師唱歌。
這首歌叫什麽名字？聽完這首歌妳能完成這幅圖嗎？
2.讓壹個孩子貼壹張節奏表，老師再唱壹遍。
他貼對了嗎？他這樣貼最後壹句話。誰能告訴我這首歌說的是什麽？
曬曬太陽多好的心情啊——
老師唱完最後壹句，問孩子，妳心情好嗎？妳呢？
心情這麽好，唱歌應該用什麽樣的嗓音呢？
3.用愉快輕松的聲音把這首歌唱兩遍。
4.用不同的方式歌唱
(1)請聽老師唱歌。有什麽區別？老師在每個樂句的前半段有節奏的讀歌詞，然後在後半段唱歌。
妳想試試嗎？孩子們學習唱歌
(2)來聽聽我是怎麽唱的。前半句不唱，用動作有節奏地表達(第壹句——壹個手指放在她臀部的歌；第二句話——雙手在頭頂有節奏地飄動；第三句——像太陽壹樣在身前擺動雙手；第四句話——左右擺動，雙手環住肩膀)，接著是後半句。
妳能做到嗎？來試試。帶領孩子聽伴奏，用動作提醒孩子不要唱前半句。
怎樣才能完成這樣的遊戲？
我們必須認真聽講，好好思考，才能有趣地玩這樣的遊戲。讓我們再試壹次。
第三，結語部分
帶孩子到外面感受音樂中溫暖陽光的舒適。問問孩子心情好不好。