1.人們常說，活到老，學到老，《勸學》壹文中的壹句話“學得不夠”印證了這壹點。
2.古詩詞中有很多名句是通過描寫“風雨”來抒發感情的，而在《勸學篇》中則是“積土成山，風雨使雲開。”來說明積累的重要性。
荀子在《勸導》中說，君子需要廣泛的學習來提高自己。兩句話是:君子博學，而日本學者救己，故知明而無過。(在《勸學》中，說明了個人只有通過博學和自省，才能成為有道德、有學問的人:君子有學問，天天關心自己，所以知其然，不做錯事。)
4.在“鼓勵學習”的開頭，提出了整篇論文的中心論點，即“學無完人”，進而明確了學習要持之以恒的句子是:恒心，恒心；如果妳不放棄，石頭可以被雕刻。本文用石雕成功的例子來說明堅持學習的那句話:持之以恒，石雕。在本文中，雕塑被用作壹種隱喻。從反面來說，學習必須持之以恒這句話就是:持之以恒，朽木不可雕也。)
5.文章強調君子無分，善於借助外力的壹句話是:君子生而不同，善在事假。說明君子天性與人無異，學問可以彌補自身不足的那句話是:君子生而不同，善惡也是事。善於“站在巨人的肩膀上”的人，總是更容易成功。《勸學》中表達上述意思的兩個概括句是:君子不異，善假也在物。)
6、百年如壹個缺口。(選自《增廣賢文》
7.半馬赤，壹腳絲，炭填至牛頭。(杜甫)
8、劍鋒自磨，梅花香自苦寒。
9，本是同根生，何必太急。(《三國·曹植七步詩》)
10筆驚風雨，詩成泣。(唐·杜甫，送壹千兩百兩)