在夏天，當洪水漫過山丘時，向上和向下的方向都被阻斷了。有時候皇帝的詔書需要緊急傳達，所以，雖然從白蒂到江陵有1200裏之多，但是早上晚上就到了，即使妳騎著飛奔的馬，車夫的大風也沒有那麽快。
春天和冬天，白色的激流和深綠色的沙灘隨著清澈的海浪打著旋，映出兩岸的風景。高高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，懸崖上有瀑布流下，飛花在峰林間飛濺，水清樹榮，山草茂盛，真是有趣。
秋日初晴的霜晨，樹林蕭瑟，山野寂靜，猿猴的長鳴久久不絕，悲涼的聲音在山谷裏久久回蕩，故漁父曰:“巴東三峽巫峽最長。猿猴聽後，衣服被淚水打濕。
缺少通用單詞。
作者本文作者是北魏傑出的地理學家、散文家李道元。他的《水鏡筆記》是中國古代最全面、最系統的綜合性地理著作，文字華麗，語言優美。
古今異義詞1，或者國王的緊急宣言(或者古義:有時)
(或現代意義:常用來選擇復合句的關聯詞)
2.至於下水香菱(至於古義:壹個動詞“到”，壹個介詞“到”)
(至於現在的意思:經常連在壹起，意思是提另壹件事)
1，寫在山邊的那句話是:從午夜開始，我就沒有見過初升的月亮。
2.文章邊上，夏河奔流的句子是:或君命急，有時黃昏送白帝到江陵，其間行萬裏路，雖逆風而騎，不帶病。
3.寫三峽全景的句子是:三峽兩岸連山，略無32313353236313431303 231363533 e 78988 e 69d 8331333336396536。巖石堆積如山，遮住了陽光，遮住了天空。
4.兩岸連山的那句話是:兩岸連山，什麽都不缺。
5.關於山高的那句話是:山疊，天遮太陽。
6.李白的詩，與三峽湍急的水流聯系在壹起的是“早造白帝城”。
7.作者寫了春夏秋冬八種景色的特點，給作者的感覺是清澈、輝煌、壯麗，樂趣多多。
8.描述三峽景色總體特征的句子是:每天清晨，霜降，林間寒淒。
9.夏季三峽江的特點是:夏季湘陵，沿背堵。雖逆風而行，不被疾。
10，從視覺上，寫出兩岸連山的那句話:從三峽700裏，兩岸連山，什麽都不缺。巖石堆積，遮住了天空的陽光，從午夜開始，沒有日出。
11.描寫三峽夏日風光的那句話是:至於夏日的香陵寢，沿背而擋。或者國王下令緊急通告，有時去白帝城，黃昏去江陵。這期間，他雖然走了風，卻沒有走病。
12.描寫三峽春夏景色的那句話是:春夏兩季，青池洶湧，倒影清晰。有許多奇柏，懸泉飛瀑，飛翔其間，氣勢磅礴，妙趣橫生。
13.描寫三峽秋景的句子是:每逢晴天初霜，林中寒淒，常有高猿嘯，引悲啼，空谷回響，悲轉久久。於是漁父唱道:“巴東三峽巫峽長，猿猴三聲啼，淚灑衣襟。”
14.文章在描寫三峽春夏之際的景色時，既描寫了“綠潭驚濤，倒影清”的靜態景色，又描寫了“懸泉飛瀑，飛騰其間”的動態景色。動靜結合，相得益彰。
十二。關鍵句子的翻譯
1，雖逆風騎，不帶病。
2.八年級中文三峽翻譯積累的單詞是從700裏三峽[1]開始的，兩邊都是山，沒有縫隙。天空被太陽遮住了。由於亭子在午夜，所以沒有日出。至於下水香菱，是沿後擋的[2]。或者國王的命令緊急宣布，有時皇帝被派往朝鮮[3]有許多奇怪的柏樹[6]，懸泉和瀑布，飛行在其間。它輝煌壯麗，非常有趣。每逢晴天初霜，常有高大猿嘯引悲，空谷回響，悲轉永恒。故漁父唱道:“巴東三峽巫峽長[7]，猿哭三聲。”-.東至湖北宣昌南津關，長193 km。【2】順流溯流(sù v .):順流而下，逆流而上，即“溯流而上”。[3]白蒂，四川省奉節縣東部。[4]江陵:湖北省江陵。[5] [7]巴東:指今四川的雲陽、奉節、巫山。
3.課外文言文及翻譯與李道元《三峽》有關在三峽700裏的地界裏，兩岸是連綿不斷的群山，連壹點空隙也沒有；重重懸崖，層層峭壁，遮天蔽日。如果不是中午，就看不到太陽。如果不是午夜，妳就看不到月亮。
夏天，河水漫過群山，下行和上行的路線都被堵塞。有時候皇帝有必須迅速傳達的命令，早上從白帝城起航，晚上到江陵，相距壹千二百多裏，壹天就到了，就算騎快馬趕大風，也沒那麽快。
三峽之內，每到春夏之交，雪白的激流、碧綠的潭水、回旋的清波、倒映在水中的山影，無不蔚為壯觀。河岸極高的山峰上有許多奇形怪狀的柏樹。還有壹條懸泉瀑布從高崖上垂下，飛流在巖崖間奔流。河水清澈，樹木蔥郁，山勢險峻，草木豐茂。真的很好玩。
而每到初晴雨後或秋霜開始落下的清晨，三峽又是另壹番景象。樹林和山澗清涼幽靜，經常爬上高崖的猿猴在高聲鳴叫，聲音連綿不斷，十分淒涼。空谷回響，憂傷間接，久久不消。於是，當地漁父的歌中唱道:“巴東三峽巫峽長，猿猴含淚唱三遍！”
4.積累古詩文中描寫三峽的名句，課堂上除外。想下峽，要寄唐代白居易的壹封信到東川。初春欲寄子洲信，報九江暫樂，過三峽欲歸愁。瀟湘霧加飯浪，船提前拋錨。如果妳想送兩行淚來歡迎妳，長江拒絕向西流。送妳的客人回京，唐白居易。舟送別三峽雨，馬入九曲塵。旅人有酒住，達官貴人無書送。對曲江春天有好處。入峽時，巴東唐的白居易不知道遠方的縣城什麽時候到，我還是希望全家人跟我壹起去。萬裏三峽外，王成百年舟。巫山暮雨，龍水泉逆風。兩片紅鑼鼓讓妳胖了。今天天氣寒冷。萬裏坐危，千山靜。還比較深，讓我想把船挪開。三峽聞猿唐木有不恨生於此，聲聲腸斷。家住七千裏，獨自走在十二峰前。雨夜，神女殿隱，夜郎城鎖寒。聽哀唱好，等青雲路平。上去吧。黃昏時去太晚了。歷經三朝，不覺鬢角已成絲。給我壹只白鷺送宋少府上三峽。明月當空，秋水寒。人們震驚地飛走了，直奔天使海灘。關元丹秋坐巫山屏，唐立白遊三峽看巫山，與畫相似。有人懷疑地平線上有十二座山峰，飛進了妳家的彩屏。天氣又冷又冷。比如千裏之外，翠幕上的絕壁亮如鳳凰。荊門周圍樹遠，船滿水。水巖滿谷，煙光草香。當溪水花開的時候，蔣珂聽到了猿猴的年齡。這讓人感到悲哀和懷疑。夔州宋十絕句之壹是唐代。雙層懸崖使得這個門很堅固。入天時還是石色，過水時突然看到雲的根。妳壹定又高又古老，龍穴之屋受人尊崇。冬天臨近了，妳害怕日系車會翻車。盛唐之秋，杜甫清風動萬裏，盜賊依舊縱橫。家在遠方，書傳下來，秋來是客。妳擔心偷窺高鳥，妳老是追著大家跑。幾天後妳要投票給我，我感覺不到我太陽穴上的頭發斑點。聽說唐朝範秀才在杜牧蜀道下從蜀國到，我不應該迷上風帆。江分三峽，山和九華齊。秋天，鵝初宿，猿壹見鳴。回去的時候要小心行李，不要去石城以西。仙山將張送至巴東唐代孟浩然仙山之南，並送其送行。雲夢林之旅。四處流浪，依戀舊日的心。我去了，不想淹死，巴東猿猴夜啼。巫峽唐陽炯距三峽700裏，但據說巫峽長，山石不極厚，山青水綠，山崖天然，漿果爛掉，夜明無風無浪。客人淚流滿面。派人回到蜀唐張虎金城春色的源頭。在三峽過了幾夜，猿猴、紅樹林盛開，碧巖蕩漾。晨雨夢，大漠煙蜀帝魂。長冤情似纏綿處，富家還記孫。遣石訪蜀唐，掛寒帆。從萬州山到落霞日，來年必有京南來信，回信要十色封緘。巴東三峽，唐胡浩，出峽，九江大開。楚出雲，荊門水上來。龍千裏魚在下雨，大雁在打雷。南方秋風晚，客在思。送友人回荊楚匈奴調其聲，勸其離酒，在荊楚門口苦等。竹斑為女兒傷心。傳遞它對靈魂的傷害更大。巫山有12支盛唐青雲枝，金娘與雲朵贈姚姬。在宮磊的楚宮外，神仙們被掛滿了星星。美麗無與倫比，春風就像壹個幫助國王打獵的夢。青鸞懶得吹笛，竹上詩送姜妾。絲散於天，苔滿玉。經常聽到巫山的流水。玉琴彈起，緩緩轉動，當時就像在夢中聆聽。三峽春流千裏，壹時流入閨房。巨石滑下懸崖，飛波在波浪線中升起。起初懷疑噴湧中含有雷風，但好像是抽泣。當它回到動蕩的情況下，它滴入平坦的沙子。想起阮公有壹段時間彈過這首曲子，鐘嶸聽不夠。妳聞不到鳴禽和孤獨的猿猴。水裏有很多石頭，四點鐘天空就不那麽晴朗了。黃昏時分，在溪口泛舟，就像在思考夜晚永遠的氛圍。2.詞念奴嬌宋曹觀蜀川三峽有盛唐之奇，有遊仙之幽。巨石巖石四面環水，波濤怒濤。有十二座靈峰和雲臺。壹句空話遇到壹次難以捉摸的邂逅。仙女羞於求媒，情況明了直截了當，怎能輕謗？每次遇到君主之惡，都對宋玉的詞嗤之以鼻。紅河宋何氏心空，珠簾撩。沒有人需要卷起它，沒有人需要轉動它。有些人是不允許飛進去的，但是不允許在魚宿裏遊泳。聽山上和斷面上稀稀拉拉的聲音，清亮如玉。三峽的水比人強。
5.文言文《三峽》賞析三峽用簡潔傳神的筆墨，書寫了三峽壯麗秀美的景色。
作者通過抓住風景的特點來描述風景。寫山，突出連續、遮天蔽日的特點。
寫水描繪了不同季節的不同場景。夏天河水漫山遍野，來往船只被堵。
“春夏兩季，青池洶湧，倒影清晰。多奇柏，懸泉飛瀑，飛於其間。”
雪白的急流、碧綠的水池、翻滾的浪花、美麗的倒影，讓作者不禁贊嘆“其樂無窮”。秋天卻“林中寒寒，常有高猿嘯”，悲啼不斷，空谷中“悲轉久。”
三峽的奇特景象被生動地描繪出來了。作者用了大量的點畫來寫風景，短短150多字，就得到了700裏三峽的全貌。
寫春夏之景，以“素”“綠”“清”“影”之人物；寫秋天的景色，用“冷”、“悲”、“悲”的人物，生動地表現出景色的魅力。文章先描寫山，後描寫水，布局自然，思路清晰。
寫水分四季。在文章的節奏上，也是動靜結合，搖曳生姿。
巍峨的山峰、洶湧的河流、清澈的海水、飛舞的瀑布、哀怨的猿猴歌聲、憂傷的漁歌，構成了壹幅自然和諧、風格各異的畫卷，給讀者留下了深刻的印象。二、問題研究1。材料安排。
作者先寫三峽的整體風貌，再抓住三峽最有特色的時間——夏天、春天、冬天、早晴天，寫出三峽的奔放美、飄逸美、悲涼美。2.語言的使用。
本文運用了對偶句和散句，使文章讀起來很有節奏感。語言簡潔，富有表現力，充滿生活氣息。
練習說明1。背誦全文，完成下列練習。1.作者從哪些方面描寫了三峽的自然景觀？2.找出文中描寫景物的句子，了解其語言特點。
意圖:①讓學生掌握寫風景的語境；(2)抓住精彩的風景段落，深刻理解畫龍點睛的文字，讓學生從整體到局部感知文章；③在此基礎上背誦課文。問答題提示背誦的思路，適合先解問答題再背課文。
參考答案:1。文章先寫山，再寫水。寫山，突出連續、遮天蔽日的特點；寫水描繪了不同季節的不同場景。
2.春夏之景:“春夏之際，有碧池，倒影清，千奇百怪柏，懸泉飛瀑，飛於其間，清幽輝煌，十分有趣。”秋景:“初霜之際，林中寒淒，常有高猿嘯，引悲涼，空谷蔓延，悲涼轉久。”
作者用大量點畫來描繪風景。《春夏風景》以“素”、“綠”、“清”、“影”的人物形象，以“冷”、“素”、“悲”的人物形象，生動地展示了風景的魅力。第二，解釋下面的單詞，用線和點標註單詞。
設置題目的目的是讓學生積累文言文中的內容詞，掌握其讀音和意義。參考答案:zhàng，壹座巍峨險峻如屏障的山。
香(xiāng)，上去吧。本(bēn)，這裏指的是快馬。
湍急(tuān)，水流湍急。(yǐ n)，陡峭的懸崖或山峰。
洗(sh)，洗。君(jùn)，高而陡。
3.讀下面這首詩。妳能說出它和這篇文章之間的壹些聯系嗎？提前釋放白蒂城，李白從白蒂蔡赟辭職，壹日千裏還江陵。兩岸猿猴的叫聲，還在耳邊不知不覺地不停啼叫，輕舟已過了沈重的青山。
題目的目的是培養學生的比較閱讀能力。《早發白帝城》和《三峽》都描寫了三峽的景色。前者是詩歌，後者是遊記散文。這個題目的重點不在形式上，只要學生能對應內容即可。參考答案:文章第二段與這首詩的第壹、二、四句印證，都說明三峽夏季水流極快；文章第四段對應詩的第三句，都是關於連續的猿哭；文章的第壹段與詩中的“萬重山”相對應。
教學建議1。註意朗讀。引導學生先默讀，根據筆記疏通課文，初步感知文章內容；然後通過反復閱讀，了解文章的意境和作者的思想感情；最後會變成背誦。
用準確的發音，清晰的句子大聲朗讀，體會作品的思想感情和風格特點。第二，包含味道。
這篇文章既有詩意又有意義。要引導學生去品味文章的語言，深入作品的意境，去背誦體會，去享受美。
在這個環節中，教師要充分發揮學生的想象力，讓學生用文字描述想象中的三峽風光，在課文的基礎上進行引申聯想，而不是把重點放在文言文詞匯的講解上。第三，引導學生把握作者的思想感情。
文中對三峽的描寫是客觀的，作者的思想感情沒有直接用文字表達。但我們能從文章的字裏行間體會到作者的欣賞。他寫出了三峽獨特的美。
相關信息1。李道元壹生道元，字善長。初攻永寧公，案降為伯。禦史副將李彪在道源刻下律令，引為書助禦史。
標由飾演，他是壹個仆人，而道元被免除了官職。景明中是壹個歷史悠久的冀州鎮。
秘書處很強大，對女王的父親百依百順。西為關中，亦未至州，道元行事三年。
政府苛嚴，官員畏懼，漢奸逃往外地。之後試圖保衛廬陽郡，道元發表聲明，主張勸教。
趙說:“魯陽原是蠻族，沒有設大學士。今聽之，以成善人，守文翁。”
道源在縣城，山挺有名，不敢當教練。閆長中，作為東荊州刺史，是壹個強大的政治家，如在冀州。
蠻人告闕告之，邀前刺史寇祖禮。並派道元帶著70名守備兵回京，兩人免官。
之後，何南音。明帝改沃野、懷朔、博古法、吳川、福明、柔軒、黃槐、余壹等鎮為州，其郡、縣、駐軍名稱授古城。
趙道元持節，任黃門侍郎。應該設立和減少大都督赤邑和李沖。
6.三峽的文言文文本與翻譯。三峽酈道元距離三峽700裏，兩岸群山相連。巖石堆積，遮天蔽日，由於亭子在中午，晚上沒有日出。
至於下水香菱，是沿後擋的。或者國王下令緊急通告，有時去白帝城，黃昏去江陵。這期間，他雖然走了風，卻沒有走病。
春夏兩季，綠池洶湧，倒影清晰。有許多奇柏、懸泉、瀑布，在其間飛舞。
榮慶君茂，很好玩。每壹個艷陽天的開始，都是寒霜閃耀，林中冷寂。常有高猿嘯，引悲，空谷回響，悲轉悠悠。
於是漁翁唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲泣！”從三峽700裏起，兩岸群山連綿不絕，沒有任何間斷；重重懸崖，層層峭壁，如果不是正午午夜，看不到日月。到夏天河水漫過山丘時，下行和上行路線都被堵塞了。
有時候皇帝壹有命令，就要趕緊傳達。他早上從白帝城出發，晚上到達江陵。兩地相距1200多裏！就算妳騎著快馬，乘著風，也沒那麽快。春夏兩季，雪白的激流和碧綠的潭水回旋著清澈的波浪，映出各種景物的影子。
高山上生長著許多姿態奇特的柏樹，懸泉飛瀑，搖曳生姿。清澈的水，輝煌的樹，高高的山和茂盛的草真的很有趣。
在初晴的日子或霜凍的早晨，樹林和山澗顯示出涼爽和寂靜。高處的猿猴大聲吼叫，聲音連綿不斷，極其淒涼。空谷裏傳來猿猴叫聲的回聲，哀婉婉轉，久久不見。所以三峽漁民唱道:“巴東三峽巫峽長，猿猴含淚唱三遍！”註:from: from，在這裏是“存在”的意思。
三峽:指長江上遊重慶、湖北兩省之間的瞿塘峽、巫峽、西陵峽。三峽的總長度實際上只有400多英裏。
略無:無。闕:空缺。
Zhàng:屏障般的山峰。午休:壹個“亭午”，中午。
夜分鐘:午夜。日出(xρ):陽光。
夏水湘陵:夏天，水漲到高陵以上。香，走吧。
陵墓，壹座大土山。沿著:順流而下。
溯(ù):同“溯”，逆流而上。或者:有時候。
皇家法令:帝國公告。宣布:宣布或傳達。
朝發白蒂:早上從白帝城出發。白蒂:城市的名字在重慶奉節縣。
江陵:今湖北省江陵縣。本:奔馳的快馬。
禦風:乘風而行。拿:想。
與帆船相比，即使逆風航行也不算快。或者認為“取”為“相似”是錯誤的。
(見清代趙壹清《水經註訛誤》)平原湍流:滾滾波濤的激流。綠色的水池:綠色的水池。
清晰的倒影:婆娑的清波倒映出岸上景物的影子。絕壁(y ǐ n):陡峭的山峰。
嘿，洞穴的頂部。懸泉:從山頂流下的泉水。
舒菲:飛流奔騰，蕩來蕩去。沖洗和噴霧。
青蓉君茂:河水清澈，樹木繁茂，山峰高聳，雜草叢生。早晴:楚青日。
霜丹:結霜的早晨。屬(zh化身):連續。
引言:擴展。難過:淒涼，變態。
悲傷轉向永恒:悲傷輕輕轉向，需要很長時間才能消失。巴東:漢縣名，在重慶雲陽、奉節壹帶。
濕:濕。尚:(cháng)賞析1:酈道元的《三峽》(第壹段)是壹部著名的山水作品。作者用不到200字的篇幅描述了三峽的自然風貌。
作者從《三峽七百裏》入手，既說明了描寫對象，又介紹了其總長度。然後，作者先寫山，用“河兩岸山高，無隙”來形容山的“連”，用“山高”來形容山，用“子夜離亭，無日出”的側面，進壹步使人感受到三峽的狹小，幾筆生動地勾勒出雄偉的三峽。
水是山的眼睛。作者根據自然季節來寫水，從水勢最大最急的夏季開始。
用“夏水湘陵，沿背阻”的正極寫出險惡的水勢、高水位、急水流。“我是早上的時候，黃昏的時候到了江陵。期間雖逆風騎行，但未帶病。”通過對比和誇張，我突出了夏天河水暴漲後水流的病。
然後寫水勢降低的春夏。此時的三峽可以用“修”字來概括。《平原湍流》和《綠塘》，兩種顏色兩種模式，動靜交織，對比鮮明；“奇柏”、“懸泉”、“瀑布”亦靜亦動，五彩繽紛，山川樹木在其中交匯，蔚為奇觀。
“君茂”二字寫的是三個字:“清”字寫的是水，“君”字寫的是山，“榮”和“茂”寫的是柏樹。“趣味多多”夾雜著作者的審美趣味，使詩畫融為壹體。
作者在寫《秋水》時，用“霜”字來暗示他寫的是三峽秋景的清冷，用猿鳴來襯托蕭瑟的秋高氣爽，令人心酸。作為對山水的描寫，本文不是單純地描寫風景，而是帶著感情描寫風景(如《壹大樂趣》表現春夏景色之美，《猿嚎》《悲涼》表現秋景之涼)，講的是進入風景的感受(如前幾句反映第壹次欣賞三峽的整體感受，使人感到雄偉和奇特，以下分為四個部分:時而恐懼，時而歡樂，時而悲傷。
所有的風景詞都是感傷的詞。初學者要寫出自己的特色，與自己的思想感情相壹致。作者簡介:李道元，字善，樊陽涿鹿(今河北省沂州市)人，生卒年不詳。北魏孝昌於527年卒於關中(今陜西臨漳)。
李道元出生在壹個官宦家庭，祖父和父親都是當官多年。成年後，李道元多次擔任中央和地方官員，到過很多地方。
李道元在為官期間，嚴格執法，當機立斷，嚴懲各種違法行為。結果他得罪了壹些地方豪強和皇族，後來被皇族暗殺。李道元從少年時代起就對地理研究感興趣。
他喜歡遊覽祖國的河山，尤其喜歡研究各地的水文地質和自然風貌。他充分利用了在各地做官的機會。
7.文言文三峽的氛圍求解答。
《三峽》是酈道元的壹篇名篇。這門課的閱讀經常出現在各種考試中。讀文言文需要在通順翻譯的基礎上理解全文，體會古人所表達的思想感情。為了增加文言文知識積累，提高文言文閱讀能力，我為妳整理了《三峽閱讀答案》。進入文言文，浸潤其中，背誦體味，提升審美能力，增加生活智慧。看三峽的回答。讓我們壹起學習。
三峽
從【從，從】三峽700裏，三峽兩岸連山，幾乎沒有【幾乎，完全】縫隙【同“缺”，中斷，斷開】。山石疊，藏[蓋]天[擋]日，自[若]亭子夜，無日出[此指太陽，此處指太陽]月。
至於【到了】夏水香【溢】陵，沿【下遊】【上遊】堵【破】。或者[有時]國王下令緊急宣旨，有時他朝拜白蒂[從……出發，回到……的陰影中，絕對[極其間，是清澈的[清水]，輝煌的[茂密的樹木]，雄偉的[巍峨的群山]，茂盛的[青草]。
每【常到】到晴天初霜【名詞作動詞，霜降】，林漢【形容詞作動詞，涼】簡【山谷，夾在兩座山之間的溝】蘇【形容詞作動詞，沈默】，常高猿哀號，屬於【zh化身，連續】引【曠日持久】悲傷。空谷回響，哀樂轉久[斷，停，消]。於是漁翁唱道:“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲泣！”
1.本文選自北魏地理學家李道元的《水經註·河流誌》。三峽包括瞿塘峽、巫峽和西陵峽。
2.文章中寫三峽全景的那句話是:兩岸連山，無所不缺。巖石堆積如山，遮住了陽光，遮住了天空。寫山高的句子是:山疊，子夜從亭中隱(前)，不見月(側)。
3.文章中寫的三峽水湍急的那句話是:至於夏水湘陵，沿背而堵。或者國王下令緊急通告，有時去白帝城，黃昏去江陵。這期間，他雖然走了風，卻沒有走病。由此可以聯想到李白《早泄白蒂城》中說的“千裏江陵壹日還”。
4.作者描寫了春夏兩季的八種景色，即平原急流、綠潭、回清、倒影、奇柏、懸泉、瀑布。這八種景色給作者的感覺是清澈、輝煌、壯美，樂趣無窮。
5.文中以“山勢疊嶂，遮天蔽日”形容山勢險峻險峻，以“林蘇，常有高猿嘯”形容深秋的淒美。
6.“或者國王下令發布緊急公告。有時去白帝城，黃昏去江陵。其間雖行禦風，卻無病痛。”寫作特點是什麽？
[A]從想象的角度看，三峽的水是湍急的。
7.文末引用漁歌有什麽作用？
[A]它強調和誇大了三峽秋天的荒涼和悲傷。
8.中國今年仍在建設的長江三峽工程舉世矚目。請告訴我這個項目完成後“三峽”這個文字會有什麽變化？(僅舉兩個例子)
【答案】①不會再有“沿背堵”。(2)水流緩了，不會再有“朝拜白帝，黃昏去江陵”了。
9.寫山水要抓住特色。為什麽從“山”上寫三峽四季的景色？為什麽不按照春夏秋冬的順序寫？
【答案】因為“峽”是指兩座山夾著水的地方，有山的時候才有“峽”，所以從山上寫。三峽的水是最有特色的，所以我接著寫水。先寫夏天的水，再寫春天和冬天的水，因為夏天的水最豐富，最危險，最迅猛，最有特點。最後描寫了三峽秋天的悲涼氣氛。