1，《浪子》唐:孟郊
母親用手中的針線，為長途跋涉的兒子趕制衣服。
出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。
誰敢說像弱者這樣孝順的孩子，能像春天的陽光壹樣回報母親的愛？
古詩翻譯:
這位善良的母親手裏拿著針線，為遠行的孩子們做新衣服。
走之前，她忙著縫紉，因為擔心孩子再也回不來了。
誰能說壹點小草般的孝心就能回報春暉般慈母的恩情？
2、《別馬勞》清:黃中澤
弓簾去母親河梁，愁淚白。
這是柴門壹個悲慘的雪夜。這個時候有孩子總比什麽都沒有好。
古詩翻譯:
我即將去賀亮，掀開窗簾，依依不舍地告別我的母親。我傷心難過，想哭。
在這個雪夜，我不能孝順母親，卻要隱瞞柴門的慘死。我不禁感嘆:領養兒子有什麽用？還是不要的好。
3.第十個五年計劃歌曲:王安石
把母親放在溝裏，把她的家留在陰涼處。
月光下聽說杜宇，南北總牽掛。
古詩翻譯:
我帶我媽媽去了商洛的漢溝，但我的家人仍然留在太平白貓。
但在十五的夜晚，母親聽到了外面枝頭杜鵑啼叫的聲音，她想起了遠在異鄉的兒子。盡管母子倆壹個在北方，壹個在南方，相隔千裏，她還是深深地牽掛著心愛的兒子。
擴展數據:
提倡孝道的必要性；
從傳統文化的角度，孔子發揚中華先民的優良傳統，第壹次將孝文化上升到人文關懷的理論高度，進行了全方位多角度的闡述，並不遺余力地加以倡導。
隨著中國文明社會的發展，孝文化的內涵形成了豐富的內容和特定的外延，並逐漸積累和內化為中華民族的心理感受。
成為壹種永恒的人文精神和普世倫理，融合於儒家倫理和傳統文化之中，以至於對中國兩千多年的封建社會產生了廣泛的影響，被稱為古代的“東方文明”。
參考資料:
人民網-大力弘揚中華孝文化
百度百科-孝文化