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中學生美德少年詞

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真正的美德不能沒有實踐智慧,實踐智慧也不能沒有美德。以下是我關於中學生美德和少年的推薦,歡迎大家參考!

1中學生美德少年推薦詞蘭萍同學1?從五年級開始,我就非常要求上進,積極參加各種活動並取得好成績,成績和能力都很突出。我是壹名學習成績優秀的學生。她學習方法好,成績好,所以成績在班裏名列前茅。她不僅成績好,還積極參加學校的各種活動,比如詩歌朗誦比賽。在學校和老師的關心和幫助下,在父母的關愛下,在自己的努力下,蘭萍壹直都很優秀。她全面發展,始終以高標準要求自己,激勵自己,不懈努力。她學習專心,勤奮周到,不懂就問,經常主動與老師同學交流,從中受益匪淺。她堅持用知識充實自己,喜歡廣泛閱讀書籍,培養了樂觀積極的生活態度和堅強的意誌,這對她解決學習中的難題有很大的幫助。

她尊重她的老師。她真誠地尊重和愛他們。在校園裏總能聽到她的聲音?老師妳好!?

她關心同學,把生病的同學及時送醫。她壹直致力於幫助身邊的每壹個人,幫助同學解決學習上的問題。她以壹顆真誠的心得到了大家的認可,在任何時候都深受同學們的支持。

在班級事務上,他是老師的得力助手。他不僅積極完成老師布置的工作,還積極幫助老師管理班級。在工作中,他講方法,不僅帶動了所有的學生,也贏得了老師的信任和學生的喜愛。

老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈裏種下了健康向上的種子,使她壹天天茁壯成長為壹名學習成績優異的小學生。在家裏,她是壹個尊重長輩,尊重父母,獨立自強的好孩子;在學校,她是壹名努力學習、註重集體、尊師重道、團結同學的優秀少先隊員;在社會上,她誠實守信,遵守社會公德。

在家裏,她尊敬長輩,孝順父母,照顧年邁的奶奶。她盡可能地幫助父母做家務。她奶奶常年生病,行動不便。她會幫忙倒水,上菜,和爺爺奶奶聊天。打掃衛生打掃房間是她周末幫媽媽的必修課。她要獨立做好自己的事情,今天能做什麽是她平時的要求。因為她的家庭充滿了歡笑與和諧。

在學校,她努力學習,努力學好每壹門課。在知識的海洋中,她不斷學習總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊師重道,團結同學,從老師的辛勤付出中,壹點壹滴積累收獲;來自老師的諄諄教誨,不斷塑造日益豐滿的自己;與同學相互學習,共同進步;在交流和探索中與同學壹起學習和提高。她珍惜班集體團隊的榮譽。只要是集體活動,她都會開心。只要是班級集體的事情,她都會主動承擔任務,她會珍惜同學之間的友誼。在老師眼裏,她是好幫手,在同學眼裏,她是知音,是榜樣。積極參加學校組織的各種活動,對學習生活充滿熱情和信心,在互幫互助中與同學壹起茁壯成長。

在社會上,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐中錘煉自己的毅力。最有意義和難忘的是,汶川和玉樹地震後,她積極為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把余錢存起來。

錢全部匯往災區,帶領全班同學爭取身邊的親人、同學、朋友積極為災區孩子捐款。並且通過救助災區兒童,她用壹顆充滿激情的心感動了身邊的每壹個人。

沒有付出,就沒有收獲。她用愛、毅力、信心、真誠,托起壹個更加光明美好的明天。

尹金芳,12歲。祁鳴實驗學校六年級六班,學校少先隊隊長,學校廣播站站長。她是壹個熱愛學習、熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛創新、樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己,激勵自己,不懈進取,力求全面發展。這些年來,它在各方面都很出色,尤其是在幫助別人方面。

尹金芳有壹顆真誠善良的心。人們都說黃金是最純粹的美,但比黃金更美的是人的心靈。殷金芳心地善良,純潔無私。在學校,她對待同學總是伸出援助之手,真誠付出,幫助他人。

在學習上,6 (6)班有壹個同學和她的鄰居在壹起。她很粗心,經常把課本落在家裏或學校。她知道後總是把課本給同學,或者很快寫完作業借給同學用。這種無私的精神感動了這位粗心的同學,促使他改變了自己的粗心大意,學習成績突飛猛進。班上有幾個後進生。他們總是無法學習。作為學習委員,她總覺得自己責任重大。於是我主動請求老師讓我利用業余時間給這些後進生補課。在她的幫助下,這些後進生都趕上了他們的成績。

在生活中,她始終不忘幫助別人。尹金芳是學校的寄宿生。學校有200多名寄宿生,其中壹二年級的學生也占了不少。

演講,演講。寄宿生遠離父母和家鄉,時不時會遇到困難。只要遇到困難,就會及時出現在他們面前,給予他們力所能及的幫助,但從不計較個人得失。大三學生蒸飯有困難,殷金芳二話沒說就幫忙蒸飯拿飯。大熱天的,飯很燙,要來回跑好幾趟,連續幫十幾個小同學拿飯,費時費力,把我變成了壹個汗流浹背的人。但是,殷金芳從來不喊苦和累,吃晚了也不怕。幾年來,她從未停止幫助她的同學吃飯。還有很多同學在生活中經常丟錢或者丟學習用品和生活用品。當尹金芳知道這件事時,她會無私地拿出自己的‘錢’來幫助其他同學。如果有同學生病,董馬上去噓寒問暖,為生病的同學打開水,陪他們去醫院,親自倒開水給他們吃藥。如果生病的同學請假回家,她會等他們回來,主動給他們補課。晚上宿舍的幾個小同學經常哭,尹金芳會用好言好語安慰他們,照顧好他們。半夜和她們壹起上廁所,給她們蓋被子,有時候給她們洗衣服。尹金芳在宿舍的助人行為,

這件事在所有寄宿生中慢慢傳開,同學們給她起了個好聽的外號,親切地誇她是?尹媽媽?。

不僅如此,?尹媽媽?任何時候都不要忘記幫助別人。壹個星期天,尹金芳從家裏乘公共汽車來到學校。在街上下車後去學校的路上,路中間的壹個錢包吸引了她。她撿起來壹看,除了壹些單據,還有幾百塊現金。我該怎麽辦?當她環顧四周,沒有人。她可以把錢包藏起來走人,或者先拿回學校交給老師。有了這幾百塊錢,學校肯定會表揚她。但她沒有這麽做。她想失主丟了錢包壹定很著急回來找,所以她站在那裏等失主出現。等了很久,失主還是沒有出現。她打開錢包,看能不能從裏面找到失主的相關信息或者聯系方式。正好裏面有身份證和名片。身份證上的名字和名片上的名字恰好是同壹個人,於是尹金芳找了個有公用電話的地方,撥通了名片上的號碼。半小時後,店主出現了。錢包的主人問她叫什麽名字,她說她是少先隊員,這是她應該做的!主持人拿了100塊錢獎勵她,她拒絕了,拎起書包就往學校跑。主持人追上她送她回學校,她不願意!主持人無奈,只好事後向學校匯報此事。學校幾經調查,不知道找錢助人是什麽感覺。尹媽媽?妳所做的。

現在嗎?尹媽媽?幫助別人的故事已經傳遍了整個學校。?尹媽媽?也贏得了很多人的贊賞和很多榮譽。縣?三好學生?她上榜了,她也上了學校的優秀榜;她是學校十佳少年,也是學校八德之星;她是學校的劍橋英語之星,在縣校獲得過寫作、書法、繪畫、演講壹等獎。

?尹媽媽?!妳真的很棒!願妳善良的心在未來的人生旅途中,繼續發揚助人之火,為自己增光添彩!