傅:直接講故事，攤開來比較。相當於今天的排比修辭法。
畢:比喻。人或事物的比喻性比喻，使其特征更加鮮明。這裏有兩種說法，即類比和比喻。在“比興”中，“比”就是“比喻”的意思。)
興:從其他事情出發，導致內容被傳唱。和詩歌的內容有壹定的聯系。比興手法可以增強詩歌的生動性和鮮明性，增加詩歌的魅力和形象感染力。
授予
傅說的是實話，就是人把自己的思想感情和相關的事情用直白的方式表達出來。在壹首長詩中，闡述和排比經常壹起使用。布局是壹系列密切相關的山水意象、事件、人物、性格行為，按照壹定的順序組成壹組結構和語氣基本相同的句子。既能寫得精辟細膩，又能集中強化語言潛力，還能渲染出壹定的環境、氛圍、情感。賦是最基本的表達手段。賦優於興，或賦用在興之後。在賦體中，尤其是傅麗華《美漢賦》中，賦法運用廣泛。漢樂府和漢代的壹些五言詩也與漢賦相互影響，更有甚者，它們將駢文和駢文結合起來，相得益彰。比如《七月》描寫農民壹年十二個月的生活，就是用賦。
比較
比興即類比(鐘惺Bi意為類比，與網上流傳的比喻不同，類比與比喻的詳細區別要另詢，此處不再贅述)，是最基本的方法之壹，也是最常用的方法。相對於這個東西，詩人有能力(可以理解為故事)或者情感，用壹個東西做類比。壹般來說，用於比較的事物，總是比被比較的事物更形象、具體、生動、簡單，為人們所知，容易讓人聯想和想象。形象生動，突出物(事)的特點。《詩經》中廣泛使用對比法，比較好理解。其中，馮偉《說書》和蕭雅《鶴鳴》等全京城的具象詩獨樹壹幟；壹首詩中有壹部分用了比喻，就更豐富了，如《馮偉說人》，描寫莊姜之美，用了壹系列的比喻，如“手軟，膚凝，領如蜉蝣，齒如犀，螓首下垂，眼盼。”
提升/開始/起來/也許/姓氏/興趣
興，先說別的事情，以引起歌詞的傳唱。從特征上看，有兩種情況:直接繁榮和有比繁榮；從用途上來說，有兩種形式:初興興，升興興。激發讀者的聯想，增強意義，產生生動而富有詩意的藝術效果。比如《孔雀東南飛》中的“孔雀東南飛，五裏徘徊”。