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高中語文如何引導學生快速讀詩

首先要了解詩歌的語言特點。詩歌語言最典型的特點就是字數固定,講究押韻。由此,是壹種經常采用省略和倒裝的句式。因此,翻譯時應盡量顛倒詩歌重排的順序,同時運用想象對省略的對象進行補充,從而還原詩人的內容。

其次,詩歌的語言和文言文是同源的。文言文中的特殊用法也存在於詩詞中。比如,通假字,古今異義,詞類活用,特殊句式。

第三,如果妳想快速閱讀詩歌,妳必須使用所有可用的內容。認識人,討論事,就能了解作者的背景和時代背景。與意誌相反,借助於詩中所寫的內容,我們可以理解詩人想要表達的思想感情或闡明的哲學沈思。此外,詩歌的標題往往概括了詩歌的重要元素,詩歌的小筆記也是我們深入理解作品思想感情的基礎。就連給出的選擇題也有三個選項,對詩的內容也有相對準確的分析。

第四,如果我們想快速閱讀詩歌,我們還應該熟悉詩歌中使用的表達技巧和修辭手法。《詩經》裏說“詩言誌”。既然詩歌是用來表達內心世界的,那麽內心的思想感情就是詩歌的主旋律。《詩經》作為中國第壹部詩歌總集,傅碧興經常使用,所以詩歌的表現手法和修辭手法都有自己的藝術手法流傳下來!比如在景物描寫上,有抒情的表達,感人的場景,交融的場景,寓情於景,以景粘合情等等。動靜關系包括以動寫靜、以靜寫動、動靜結合等等。其他的手法,如持物表意、虛實結合、正反兩面結合、聯想想象、對比渲染、比喻擬人、對比誇張等,也要爛熟於心,壹目了然。

第五,快速讀詩,要註意積累常用古詞,越多越好。熟讀唐詩三百首,不會寫詩也能溜。所以要盡量擴大詩歌的閱讀範圍,多讀多記。這樣才能提高自己的文學素養,提高自己的閱讀能力。不僅要多讀詩詞,還要多讀國學經典,了解成語典故的來源,成為水之源,有根之樹。

第六,要理解詩歌,還必須知道詩歌的結構特征。比如韻腳詩,講究首尾銜接,內容寫多了題目,再展開,再轉向更廣更深的層次,最後全詩收筆。宋詞由兩部分組成,第壹部分是關於風景的,第二部分是關於抒情的。

第八,快速讀詩,要註意分析內容的思路!我們對問題的理解往往是形象的抽象,從具體到壹般,理解的方向大概是由外向內。所以在讀詩的時候,我們先用文字性,從意象入手,再結合詩歌的表現手法,去理解詩歌的主旨。有些詩裏,感情噴湧而出,然後被賦予具體的意象。這個想法是由內而外的。所以詩歌表現主要有三個層面,第壹是語言層面,第二是技巧層面,第三是思想情感層面。有的按照這三個順序的正方向寫,有的按照這三個順序的反方向寫。

第九,快速讀詩,要學會橫向聯系縱向總結,舉壹反三,舉壹反三。例如,同壹作者的詩歌往往壹脈相承。李白浪漫飄逸,杜甫沈郁失意,王維清新自然。同壹時代的不同作家,往往反映的是同壹個主題。談及南宋,陸遊和辛棄疾都是以愛國主義為題材寫詩詞的。同壹體裁的不同作品在思想感情上也是有關聯的。比如送別詩,往往表達的是對朋友的深情厚誼,對遠行之人的懷念,對離別的深深思念,對朋友的美好祝願。

第十,想快速讀詩,不妨嘗試自己創作詩歌。在實踐中,妳可以體會到《眼見為實在壹百個故事裏》這首詩獨特的寫作風格。在創作中,妳可以消化吸收妳所學的關於詩歌的知識,讓它變得有生命力,更容易在我們心中生根發芽。同時也給了我們更多嘗試的機會,增加了更多的興趣,讓我們的學習轉移!

以上十種方法,希望對妳有幫助。