端午節策劃方案1 20XX屈原故裏端午節暨海峽兩岸屈原文化論壇將於6月中旬在我縣舉辦，縣委、縣政府對此事高度重視。根據本次活動的總體工作方案要求和全縣教育實際，縣教育局決定在全縣中小學組織開展“傳承端午節習俗，弘揚屈原愛國精神”系列企業活動。為確保活動順利進行，特制定本方案。
壹.活動的目的
通過“傳承端午節習俗，弘揚屈原愛國精神”企業系列活動，讓全縣同仁進壹步了解端午節習俗、屈原生平、屈原作品以及屈原作品的精神內核。達到師生自覺傳承屈原文化，自發弘揚屈原“愛國、追求”精神的目的。同時也是組織全縣師生為20XX年屈原故裏的端午節做出應有的貢獻，將屈原的愛國精神轉化為師生熱愛家鄉的實際行動。
二、活動時間
20XX年6月23日至7月1。
三。活動內容(組織“十個壹”活動)
1，召開動員會。要求全縣各級各類學校在5月31前召開主題為“愛秭歸，迎端午，講文明，樹新風”的動員大會，號召全體師生積極參與全縣“迎端午”活動。
2.辦壹個宣傳欄。要求各學校在6月5日前舉辦以屈原文化為主題的宣傳欄，並在班級、年級組中開展評比，促進學生自覺傳承屈原文化，弘揚屈原精神，營造良好的學習氛圍。
3.好好端午活動課。要求全縣各學校組織活動課教師精心編寫壹份端午活動課教案，上好端午活動課。請各鄉鎮中學、縣直學校推薦兩份端午活動課教案，於6月10前在線發送至教育單位。我們將組織專班對入選的優秀作品進行評選和頒獎，並在秭歸教育在線上發布。
4、開展“端午節”主題活動。要求各學校在班級組織以端午節為主題的教育活動，讓全體學生了解端午節的相關起源、傳說和習俗，進而感受傳統節日所體現的濃郁文化氛圍。
5.組織“屈原概論”講座。要求各學校組織壹次屈原簡要講座，讓學生了解屈原生平和主要代表作品，並能背誦他的名句，小學生5至10，中學生20以上。
6.組織詩歌朗誦會。要求各學校組織壹次以屈原作品為主題的詩歌朗誦會，讓學生了解屈原主要作品的精神內核，通過朗誦會讓學生了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。
7.組織壹次主題班會。要求各學校以“學習屈原，熱愛祖國”為單位組織壹次主題班會，通過活動培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。
8.組織壹次青年詩歌會。要求初中、高中組織以“傳承傳統文化，弘揚屈原愛國精神”為主題的青少年詩歌晚會，並組織頒獎。各初中、高中將於6月20日前向教育單位推薦5部優秀作品，我們將組織專班對入選的優秀作品進行評選和頒獎，並在秭歸教育在線上發布。
9.組織壹次沿著屈子足跡的文化考察活動。問屈原鎮，
貴州鎮、茅坪鎮、仙芝學校因地制宜組織學生參觀考察，深刻學習和借鑒屈原，隨後組織作文大賽，抒發學生情懷和愛國情懷。
10，組織文藝晚會。要求各校舉辦以“追賢，弘揚國學，超越自我”為主題的文藝晚會。通過豐富多彩的節目，更加直觀地展示“端午節習俗”，讓學生們更多地了解屈原，進壹步激發他們熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。
四。活動要求
1，加強組織領導。縣教育局成立了以局長為組長，副局長為副組長，股室負責人為成員的活動領導小組。各學校要迅速成立活動領導小組，制定工作方案，並於6月5日前將方案上報教育單位。
2.強化監督落實。教育局活動領導小組將對全縣各學校開展“傳承端午習俗，弘揚屈原愛國精神”的“十個壹”活動進行檢查督導，結果與年度目標考核掛鉤。鄉鎮中學、縣級學校活動領導小組也要加強對本鄉鎮、本單位活動的監督，確保活動落到實處。本次活動結束後，請各學校整理檔案，於6月28日前將活動總結報送教育單位。
3.確保活動安全。學校在組織這項活動時壹定要高度重視安全，尤其是組織戶外活動時，壹定要制定詳細的安全方案，確保安全上“零事故”。
端午節策劃方案2。事件背景:
壹年壹度的端午節又到了。它是如何起源的？端午節有哪些習俗？這些習俗是如何形成的？.....今年，國務院首次將端午節作為國家法定假日。怎樣才能過壹個有意義的端午節？針對學生強烈的好奇心，六中隊抓住這壹契機，以學生興趣為中心，圍繞“端午”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、機房、社區...通過課內學習和閱讀交流，讓學生了解源遠流長的中國傳統文化，通過組織實踐活動，體驗端午節文化的深刻內涵。這是學校貫徹“兩綱”、弘揚民族精神、培養愛國情懷的重要途徑。
端午節之際，是“5·12”汶川抗震救災的壹件大事。在支援災區重建的特殊時刻，我們應該感恩祖先創造的節日，創建“端午重災區”活動。通過開展以“端午節”為主題的系列教育活動，在引導學生尊重和傳承傳統文化的同時，
二、指導思想:
為弘揚民族精神，傳承中國優秀傳統文化，關愛地震災區兒童，打造了以“龍騰端午是災區”為主題的端午系列活動。通過動員部署、布置展板、課堂教學、實踐操作和“秀恩愛”等活動，充分挖掘端午節慶典所蘊含的文化教育資源，引導學生學習端午節習俗，掌握端午用品和食品的制作方法，增強對傳統節日文化的認同感。引導學生緬懷先賢，學習他們憂國憂民的人文情懷和忠於故國的高尚品質，培養和激勵學生形成悲憫人民、精忠報國的愛國情懷。
三。活動目標:
圍繞“端午節是災區”這壹主題，從“國家為什麽把端午節作為國定假日？”"端午節有哪些習俗？"“今年妳想怎麽過壹個有意義的端午節？”從這三個部分入手，可以為學生提供活動的方向，引導學生自己動手，參與其中，自主探索，培養學生的實踐能力和合作能力，有效增強學生對傳統節日文化的認同感。並以實際行動為災區孩子們獻愛心，與他們共度難關。
活動目標可概括如下:
1，通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的由來和習俗，認識端午節的文化內涵，增強對傳統節日文化的認同感。
2.在實踐中培養學生的合作意識和獲取信息的能力。
3.激發學生的愛國情懷，增強他們“關註災區，關愛生命”的責任感，促使他們轉化為實際行動，為災區的孩子們獻愛心。
第四，時間:
20XX年6月2日至6月6日
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.了解六(3)中隊隊員關於端午節的知識。
2、體育課教案和活動器材(兩根長繩)準備。
3.勞動技能課的教案和粽子的準備(用醬油或紅豆和紅棗腌制的荷葉、糯米和五花肉，繩子和剪刀)。
4.美術教案和繪畫材料的準備。
5.十分鐘隊會教案(需要有效分析學生在前期活動中的表現，從而制定出具有本中隊學生特點的隊會)。
不及物動詞具體要求:
1，結合實際情況，引導學生通過調查、詢問、網上瀏覽等方式收集端午節的由來和壹些有趣的風俗習慣，如:人們為什麽過端午節？妳為什麽在端午節吃粽子？為什麽會有人給孩子制作掛香包、戴手鐲、穿彩線的小報，讓學生感受節日的歡樂，體驗傳統節日的深厚文化內涵？
2.引導學生收集有關端午節的詩歌，進壹步了解端午節的由來和端午節的壹些習俗，並在此基礎上引導學生嘗試創作壹首有關端午節的詩歌。
3.根據抗震救災的情況，引導學生思考“如何過壹個獨特而有意義的端午節”，通過“愛災區”的圖片為災區人民送去祝福。
4.通過模擬“龍舟賽”的活動，讓同學們感受中華民族勇敢、頑強、團結的精神，讓同學們在比賽的過程中實現精神的升華。
七。具體活動安排:
序列號項目的具體內容
系列壹，制作小報
1，端午節的由來。
2.端午節的故事。
3.端午節活動。
4.今年端午節我想怎麽過？
用壹系列二手作品做粽子(選出最好的三個，把煮好的自制粽子送給壹級災區的孩子們)
系列3詩歌創作我的端午節(每個中隊選擇5幅較好的作品展示)
我畫的端午第四輯美術作品(每個中隊選5幅比較好的作品展示)
系列5快樂遊戲在鍛煉課上，舉行了模擬龍舟比賽。
壹系列60分鐘小組將在10分鐘小組會議中展示實踐活動的結果並談論他們的感受(以任何形式)。
八、活動步驟:
1，分析學生階段——舉辦學生論壇
通過訪談等形式，了解學生對端午節的認識，以及對汶川地震救災活動的感受。
2.組織籌備階段-組織籌備會議。
1)分享學生基本情況分析結果，並* * *根據學生思想動態設定活動目的，制定詳細計劃。
2)活動分工——每位老師根據活動制定的計劃，制定自己的活動教案，通過反復檢查交流，將“兩位紅衣主教”的精神融入課堂，讓每節課都以民族教育為核心。
3.活動實施階段-活動計劃實施。
1)系列壹:制作小報(認知階段)
要求:每個學生都要做壹個關於端午節的電子小報。
目的:通過收集資料和制作小報，學生自己了解了端午節的起源，並了解了相應的典故和為慶祝節日而舉行的傳統活動。結合今年的特殊情況，他們提出了“今年端午節我要怎麽過”的想法，這是本次活動的認知階段，讓學生自主學習，對端午節有更深入的認識。
2)系列二:手工作品
要求:每個學生至少要包兩個粽子和壹個香包。下課後要送到初壹災區的孩子們手中。
目的:通過學習如何做粽子，了解各種粽子，感受端午節的氣氛，感嘆中華文化的輝煌，從而激發學生的民族自豪感，教育學生通過自己的行動傳承民族文化。
通過給災區的孩子們送去做好的粽子和香包的活動，讓學生們真正踐行“憂國憂民”和互相幫助的傳統美德。
3)系列三:詩歌創作
要求:每個學生創作壹首能表達自己感受的詩歌。
目的:通過“歡度災區端午* * *”詩歌創作活動，震撼學生心靈，激發思想火花，寫出感人肺腑的詩歌，描述他們熱愛祖國，努力學習先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的民族精神。
4)系列四:藝術作品
要求:每個學生制作壹件美術作品，闡述“我和災區的孩子們壹起度過了端午節”。
目的:藝術作品是另壹種表現形式。雖然災區的孩子們離家很遠，但我們可以通過圖片告訴學生們的小手緊緊拉在壹起，“手牽手，心連心，我們永遠在壹起”，每壹張圖片都道出了孩子們的心聲，給了學生們充分的想象和發揮的空間。
5)系列五:快樂遊戲
要求:將六(3)中隊全體成員分成兩組，全體成員可以在滑板上模擬壹場龍舟賽。
目的:通過模擬龍舟比賽，讓學生感受到壹心壹意實現目標的過程，讓學生感受到民族凝聚力的力量，最終引導學生聯想到全民抗震救災的事跡，激發學生的民族自豪感。
6)系列6:十分鐘團隊會議(總結階段)
要求:展示學生的優秀作品，部分學生發言，每個學生給災區的孩子們寫壹封短信，祝他們端午節快樂。
目的:通過學生作品展示和學生發言，總結“端午節是災區”系列活動。最後，讓每個學生寫壹條短信，讓學生的認識提高到壹定程度後，可以真正和災區的孩子們進行社交活動。
端午節策劃方案3壹、活動分析
農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。為了慶祝端午節，紀念屈原，保存民間傳統，專門舉辦許多宣傳活動來慶祝端午節，以達到“寓教於樂”的目的。並回饋顧客，希望提高商場的知名度，吸引人群，為顧客提供壹個溫馨的購物場所，增加活動日的營業額，讓顧客感受壹個難忘的端午節。
二、活動時間:
xx年6月6日
三、推薦活動標題
千裏聞壹聞艾的“珍珠”。
四。活動內容
(1)“包餃子，獻愛心”比賽活動當天舉辦了包餃子比賽，拉近我店與消費者的距離，讓參賽選手通過此次活動增進家庭成員間的親情。活動結束後，棕櫚種子將被分發到養老院和托兒所等社會福利中心。活動對象:現場客戶或社區居民。活動模式:
1，5分鐘內，看哪位選手的糙米包的又快又好。
2.前三名和最上鏡的“布朗獎”由客戶自己評判。
3.獲獎者會發放相應的“禮物”。
每個參加比賽的人都將得到壹份紀念品。
5.比賽結束後，將完成的棕櫚種子送到養老院、托兒所等社會福利中心。註:本次活動需要控制時間和參與人數(具體細節待方案確定後確定)。
(二)端午香香粽子釣魚大賽活動時間:6月19活動地點:商場西門活動內容:端午到了，購物時想得到節日禮物嗎？那就來參加我們的比賽吧！凡當日累計購物滿200元者，可參加“香宗釣魚大賽”，200元釣壹次(限1分鐘)，400元釣兩次，以此類推。根據抓到的“香噴噴的餃子”領取相應的禮物。禮品數量有限，先到先得，釣完為止。道具:幾根竹竿，繩子，粽子等！禮物是妳抓到的“粽子”。
(三)“站起來上天”產蛋大賽內容:凡活動當天購物消費滿_ _ _元以上者均可參加。每個參與者都會拿著壹個雞蛋，讓它在規定的時間內，在沒有任何外力的情況下自然站立。獲勝者將獲得壹份禮物，不成功的將獲得壹份紀念品。活動時間:5分鐘，每人限玩壹次。地點:商場西門。對象:無論誰感興趣，任何人都可以報名預期效果:通過這種“新”的玩法，每個人都可以享受購物的樂趣。
動詞 （verb的縮寫）活動推廣計劃
1.宣傳車:租用3輛宣傳車，在市區主要人群聚集場所開展活動和宣傳。(1輛車停在購物中心，2輛車自己安排)
2.會員的手機短信，每5分鐘通過廣播系統從商場發出的提醒，門口的X-display看臺，橫虎鉗等。
六、各部門的協調
1.策劃部負責活動的策劃和宣傳。
2.業務部門要做好活動的解釋和品牌折扣的聯系。
3.主服務臺要做好事件播報和客戶解釋工作。