時間過得太快，讓人猝不及防。經過這段時間的努力，我們壹定積累了很多經驗和教訓。我們壹起寫壹份教學總結吧。相信很多人都處於迷茫和內心崩潰的狀態！以下是我個人對音樂教學的總結(5篇精選文章)，歡迎分享。
音樂教學個人總結1時光荏苒，轉眼間又是學期結束，忙碌而充實的教育教學工作也接近尾聲。我認真回顧我這半學期的教育教學工作，然後從幾個方面對我這學期的工作做如下總結:
第壹，思想方面
思想上我是進步的，擁護黨的方針政策，熱愛教育，參加政治學習，認真做筆記。本人響應學校的活動和領導布置的任務，遵守學校的規章制度。
第二，教學方面
在教育教學中，我利用學科的獨特魅力，教育學生的思想，尊重學生的人格，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。在教學工作中，這學期我擔任了九年級、五年級、六年級的音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生的實際情況備課。比如九年級的音樂鑒賞課，我用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀感受音樂帶來的智慧和魅力。小學的時候，我設置了“小舞臺”活動，讓學生發揮自己的才能，讓他們有充分的表現欲望。註重學生學習習慣、學習方法的培養和進取精神的調動，堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每壹個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
另外，對九年級學生的樂理知識進行了系統的復習。中考異常推薦學生藝術常識考試和加試全部合格。
三、考試:
為了讓音樂考試不至於千篇壹律，僵化，讓學生更自然地表達音樂。並且讓我對每個學生有壹個基本的了解。我采用了這學期的音樂考試:讓學生選擇壹首歌和壹把大鍵琴。每人五十分。選取班上四名優秀學生壹起評分，最後取平均分作為學生的最終評價結果。基本要求:
1.歌曲要求是課本上或課後的健康歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2.要求背誦歌曲的壹句歌詞，並選擇壹句歌詞。
3.口琴:選擇壹把我們學過的大鍵琴。
第四，課外工作
我經常通過網絡搜集各種音樂和文化資料，讓同學們聽、看、接觸優秀的作品，從而增長見識，獲得更多美好的感受。另外，我們學校的合唱團每周三中午繼續由我來訓練，同學們都很有進取心。在我的嚴格幫助和指導下，音準、節奏、表演等條件較差的同學基本達到了我的教學目的，壹學期完成了四首合唱歌曲。2009年3月，書記讓我負責詩歌朗誦和音樂的任務，我利用晚上的休息時間去聽和編輯節目的音樂。因為詩很長，素材不壹樣，所以我用的音樂也不壹樣，所以在剪輯前我壹直聽，唱，背好幾遍，以達到最好的效果。於是，我編曲、編導、演唱了《五月之歌》，配以音樂的詩歌朗誦在演出中獲得好評。本學期積極響應學校和洪城社區組織的慰問孤寡老人和學校慶祝“六壹”的文藝演出。獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲《樂土》《妳好國家》等歌曲為學校活動爭光。
五、努力目標
由於這幾年忙於教學，忽略了專業，很少花時間在專業技能的訓練上。以後我會努力把專業練好，以後不斷成長。
1，加強自身音樂素質的訓練，摸索出壹套適合自己的特長和教學方法。
2.在教學上要踏實，用各種方法培養學生的技能和想法，爭取多做公開課，多參加競賽，多參加教研活動，以此來錘煉自己。
不及物動詞不足
1，教學不夠完善，學生常規課堂教學不夠嚴密。例外的是，如何讓初三學生對音樂教材中的材料產生興趣，還有待改進和加強。
2.對自我的教導不夠嚴謹。
總之，這學期我能盡全力做好自己的本職工作，認真、勤奮、踏實地做好自己的工作。做好自考教研組的教研活動，積極配合學校布置的任務。在未來，我會盡力做到最好。
音樂教學個人總結2時光荏苒，時間的腳步在忙碌中悄然遠去，轉眼壹個學期過去了。的確，這壹年來我們很忙，很努力，很奔波，同時也有所收獲。新的壹年即將開始。在那裏，我會對自己這壹學期的思想和工作場景進行回顧和總結，以促進以後更好的教育教學。
第壹，教學:
1，認真備課:
這學期我以書面形式備課，按要求有單元教學目標和教材分析。每節課還有教學目標、教學難點、教學準備和詳細的教學過程(學生和教師活動預設)。
反思:在備課中，我們還沒有能夠完全理解和把握教材，對學生活動預設的研究還不夠全面。備課前要增加對學生情景的分析，這樣備課才會更加全面和完善。
2.精心制定教學計劃:
根據對各年級學生的分析和對教材的理解，按照音樂課程標準制定相應的教學計劃。當然，教學計劃要以孩子的身心發展規律為基礎，結合孩子的實際情況，教學計劃要更加細致。
3、嚴肅類:
註意培養學生的學習習慣，比如聽音樂時要站起來打招呼，聽相應的音樂時要保持安靜。到本學期末，大部分學生按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，就能達到優秀。
反思:在課堂教學中，雖然有預設的教學目標和詳細的過程，但學生的回答並不能完全按照老師的意願進行，這就對老師及時、靈活地對學生的回答進行有效的評價提出了新的要求，這也是我想在今後的教學中改進的地方；另外，在設定教學目標和教學難點時，要結合學生的實際情況，不能太難，也不能太簡單。除了活躍課堂氣氛，還要讓學生真正參與音樂活動，讓學生對音樂產生濃厚的興趣...這些都是我在以後的工作中應該努力和改進的地方。
4、認真評估:
根據“每學年最後壹期和期末考試計劃”對學生進行考核。反思:在制定計劃上，有些可能並不完善，測試和評價的方法也比較單壹，不利於孩子音樂素質的整體提升。這是我在以後的工作中應該思考和努力的地方。
5、課後反思:
這學期由於跨校區上課，聽課評課效率不高，聽課次數少，反思不夠深入具體。我在提高教學技能方面做得還不夠。例外的是我的教學隨筆沒有及時記錄，自己做了總結，在教學工作中留下了遺憾。
總的來說，這學期我在教學方面做得還不夠。作為壹名年輕教師，我還有很多地方需要提高。我要虛心請教其他老師，參與聽課評課，努力讓自己的課堂教學更加成熟，進壹步提高對學生和教材的理解和把握。
二、教育工作
這學期，我在高壹三四班擔任音樂老師。學期初，我參加了學校組織的家長公開課，獲得了家長的好評。在“六壹”慶祝活動中，安排了腰鼓隊表演和三年級管風琴表演。我還參加了縣裏的小學音樂課堂教學設計比賽。在我的精心準備下，這堂管風琴課《歡樂頌》受到了同學們的歡迎。在這堂課上，學生們不僅學會了演奏音樂，還認識了偉大的音樂家貝多芬，了解了他的生平和作品。這學期活動很多，但我還是堅持以學生為本，搞好課堂教學，讓學生在期末考試中取得優異的成績。
第三，特色工作
這學期參加了縣藝術節選送演出的節目《加油歌》的編曲。雖然結果已定，但我們的努力得到了好評。
希望在以後的工作中，能和不同學科的老師交流合作，好好學習，全方位提升自己的視野和技能，加速自己的成長和提高。
音樂教學個人總結3這學期匆匆過去了。回顧這學期的音樂教學工作，忙碌而充實。思想開放，勤奮好學，在這種主導思想的指導下，在學校領導和同事的幫助下，不斷努力克服自己的弱點，擺正自己的位置，音樂課堂教學和組織課外文藝活動的能力有了明顯的提高。
在音樂教學中，首先是教學態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗的不足，提高自己的專業水平，我經常抽時間去聽課。只要不上課，我基本上四杯課，也聽其他三位音樂老師的課，並且註意和其他老師交流，取長補短，把別人的經驗融入到自己的教學思路中，形成了壹套自學方案。每次備課前，我都深入研究和挖掘教材，看了很多課外刊物。在備課過程中力求做到精、簡、全、細、略恰當、重點突出；講座結束後，講座過程中發現的問題和應該註意的問題會立即添加到教案中。
遵循音樂教育應面向所有學生的原則，三年級和四年級采用不同的教學方法。在初三的音樂課堂教學中，我以提高學生對音樂的興趣為教學重點，上課多專心聽講，選擇學生喜歡的音樂曲目，讓學生體驗音樂的快樂。加強學生的音樂技能和技巧是四年級的教學重點，音樂課以歌唱為主。要求學生演唱時字正腔圓，感情飽滿，註意力連貫，節奏準確，歌曲素材的情感表達，為四年級學生參加畢業藝術推薦考試打下良好的基礎。這樣壹來，教學更順暢，教學效果更好。在講課中，我力求做到重點突出，線索清晰，語言簡潔、生動、幽默，課堂氣氛活躍，勇於進取，發揮學生的主動性，得到他們的喜愛。並且在教學過程中，我時刻關註每個學生的學習情況，發現問題立即解決。作為壹名教師，我經常與學生交談，鼓勵他們不要害怕困難，增強他們學習音樂的興趣和信心。有同學和我交流後，不僅音樂進步很大，文化課成績也提高很快。總之，他們努力不放棄任何壹個學生。經過努力，我在教學方面取得了壹些成績。
除完成音樂課堂教學外，積極組織課外文化活動。這學期主要參與了“慶祝建國73周年歌詠比賽”和“美國朗讀比賽”的組織工作，做了大量的具體工作，如:選歌、請示領導批準、修改輸出、分發歌曲、督促學生練習等，達到了預期的效果。它豐富了學生的學校生活，陶冶了他們的情操，增強了他們的集體榮譽感，真正提高了他們的歌唱水平和音樂素質，把我們的美育提高到了壹個新的水平。
對待上級分配的任務(監督檢查材料)要有進取心，速度要快，質量要好，沒有條件，沒有要求。任勞任怨體現了壹個人民教師良好的工作作風和道德風範。每當接到領導的任務，我總是不折不扣的完成，虛心聽取別人的批評，改進自己的不足。
當然，想要成為壹名優秀的人民教師，以上幾點是遠遠不夠的。我還有很多方面的不足。我以後會繼續努力的。我未來的目標是:
第壹，在工作中更加嚴格要求自己，加強業務學習，而不是停滯不前，自以為是。
第二，謙虛謹慎，戒驕戒躁。工作中，虛心學習同事的先進教學經驗，積極與同事溝通。言語謹慎，舉止得體，處處以壹個人民教師的標準要求自己。
音樂教學個人總結4時光飛逝，壹個學期轉眼就過去了。讓我們對這學期的音樂教學工作做壹個總結，理清思路，認真反思，下學期繼續出發。
今年我教小學四年級。我們學校四年級的學生都是從其他學校轉到我們學校的，具體的音樂素養我也不清楚。據我所知，海南的音樂教育不太受重視，很多農村都沒有正規的音樂老師。而且我們的小戰士大多來自農村。為了摸摸他們的底，我讓他們第壹節課給我看。全班炸開了鍋，這裏唱這個那裏唱那個，各種各樣的，卻找不到壹首他們都能唱的歌。他們會唱的歌大多是革命老歌，也有壹些是流行音樂。很多學生唱歌的時候還是跑調。學生的順序也很隨意。雖然我們都說音樂課需要輕松的學習氛圍，但是學生的表現真的太松散了。壹節課下來，感覺有點冷汗。看來我未來工作的壓力不會停止。
我對學生的整體表現做了壹個整體規劃。圍繞著精心策劃的進度。壹個學期下來，妳收獲了很多。
第壹，秩序管理
這學期，我嚴格要求學生的秩序。在我的教學理念中，教學秩序的好壞關系到壹堂課的整體質量。所以從開學開始，我就嚴格要求學生，下課鈴壹響，大家都要坐直，等老師來上課。剛開始的時候，真的很難實施。士兵們像蚱蜢壹樣跳來跳去。經過壹個學期的慢訓，這群兵也漸漸養成了好習慣，每次上課前都能翻書，等老師來。
二、課堂教學:
我堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣、愛好和情感。努力通過音樂教育陶冶情操，啟迪智慧，激發學生對美的熱愛和追求。註重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱、討論、聯想、想象、節奏)中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂，並在壹定的基礎上進行音樂創作。在整個學期的教學中，我們利用各種手段激發學生學習音樂的興趣，使學生在原有音樂的基礎上鞏固提高。指導學生使用科學的歌唱方法。經過壹個學期的艱苦教學，大部分學生都願意參加音樂活動，對學科的教學內容感興趣。全年級學生參與學習的意願有所提高，每人可以公開表演18-20首歌曲。經過課堂評估，200多名學生取得了優異成績。學生努力學習，壹節課就能學會壹首新歌。之所以能夠很好地完成整個學期的教學任務，具體實施過程主要體現在以下幾個方面:
在這壹學期的教學過程中，為了讓學生初步、系統地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表現方法，我重點完成了由點到面的教學過程。我教完壹組題目，總是以總結性的方式組織學生復習。力求把歌曲的意境和情感帶上去。鼓勵學生通過面對音樂、表達音樂、評價音樂、感受音樂等手段，讓所有學生都知道自己掌握了哪些音樂作品，找到作品的理想表現力，鼓勵學生追求高尚的音樂和理想的音樂，從而養成良好的學習習慣和行為，以崇高的學習態度面對音樂和表達音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎。
經過壹個學期的艱苦教學，大部分四年級學生都能準確、流利、清晰、明了地演唱音樂作品。我相信他們在未來的學習中可以收獲更多。
音樂教學個人總結5時光荏苒，又到了學期的尾聲，忙碌而充實的教育教學工作也接近尾聲。我認真回顧我這半學期的教育教學工作。這裏我從幾個方面總結壹下我這學期的工作:
第壹，思想方面
思想上積極向上，擁護黨的方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做筆記。我積極響應學校的活動和領導布置的任務，遵守學校的規章制度。
第二，教學方面
在教育教學中，我利用學科的獨特優勢，教育學生的思想，尊重學生的人格，使學生獨立，對學生進行全方位的引導和教育。在教學工作中，本學年，我擔任了九年級的音樂教學任務。我根據新調整的教學大綱和學生的實際情況準備教案。在教育教學中，我在課堂上搭建了壹個“小舞臺”，讓學生發揮自己的才能，讓他們有充分的表達欲望。註重學生學習習慣、方法的培養和積極性的調動，堅持以美育為核心，註重培養學生對音樂的興趣，註重以學生為主體，讓學生在快樂的音樂實踐活動中主動發現、探索、感受、理解和表達音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每壹個學生都熱愛音樂，喜歡音樂。
不足之處在於側重於情感和興趣的培養，略忽略了對九年級學生的樂理知識的傳授。說到底，三者是相互作用、相互促進的。只有掌握了樂理知識，才能更深層次地感受和理解音樂。
第三，課堂管理:
為了讓學生輕松愉快地享受音樂課，我們應該鼓勵學生表現出良好的品質。盡量用好的設計抓住學生的註意力。對於破壞課堂秩序的行為，我們也是善意的批評和糾正。我對學生的課堂常規做了相應的規定。學生們通常喜歡在音樂教室裏隨意閑坐。我觀察了幾節課，專門做了壹個音樂教室的座位表貼在音樂教室的柱子上，要求學生按照新的座位表坐。如果有人缺課，我壹眼就能看出來，還表揚了上課表現特別好的同學，並做了相應的最佳表現者與期末成績評定掛鉤，效果不錯。來音樂教室的學生不再淩亂。
四、考試:
為了讓音樂考試不至於千篇壹律，僵化，讓學生更自然地表達音樂。並且讓我對每個學生有壹個基本的了解。我采用了這學期的音樂考試:讓學生選擇壹首歌來表達自己。選取班上四名優秀學生壹起評分，最後取平均分作為學生的最終評價結果。
(1)評分標準:
1，音準和節奏(50分)
2.表現力——歌曲的舞臺形象、表達、情感處理。(30分)
3、普通話發音(20分)
4、歌曲的完整性(10分)
(2)三個基本要求:
1.歌曲要求是課本或課後的健康歌曲(流行歌曲也可以)。國歌和兒歌不能唱。
2.要求背誦歌曲的壹句歌詞，並選擇壹句歌詞。
3.在講臺上用麥克風唱歌。
(3)成績等級:
90分以上為優秀。
80-90分就不錯了。
70-80分屬於中等。
60-80分就算及格。
低於60分就是不及格。
動詞 （verb的縮寫）課外工作
我經常利用閑暇時間，自費搜集各種音樂和文化資料，讓學生多聽、多看、多接觸優秀作品，增長見識，獲得更多美好的感受。除此之外，我也很註重自己的學習。比如參加省領頭雁項目培訓，積極參加縣市音樂。