作為壹名優秀的人民教師，經常需要用到教案。借助教案，可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生的學習積極性。那麽寫教案應該註意哪些問題呢？以下是我為您收集的以“環保”為主題的班會優秀教案(精選5份)，希望對您有所幫助。
《環境保護》班會優秀教案1教學目標
1.了解我國人口、資源、環境的現狀和特點，明確人口、資源、環境的關系，堅持科學發展觀，走可持續發展道路。
2.理解科學發展觀的內涵，提高正確處理人口、資源、環境關系的能力。
3.認識人口、資源、環境的關系，樹立科學發展觀。
教學重點和難點
中國的資源和國情是這節課的重點。
實施可持續發展戰略和堅持科學發展觀是這壹過程中的難點。
課前準備
老師:收集有關中國資源國情的資料，思考人口、環境和資源造成的危害。
學生:查資料。
教學設計
首先，設置問題，引入新課
地球——她是世界上所有生命的母親；她是保護這些生命成長的源泉；她包含了所有現代文明；她象征著我們最重要的財富。地球——她是我們永恒的希望，是我們世代延續的活力，是我們的家園！
總結:善待地球，這是我們共同的家園。
第二，教育活動
活動1:“地球日”的由來
板書:實施可持續發展戰略
1，我們共同的家
妳知道“地球日”的由來嗎？妳了解現在地球的情況嗎？
思考示例:
(1)人們為了生存被迫毀林開荒，肆意砍伐樹木，破壞植被。人類不合理地開發利用自然資源，以破壞生態環境為代價，換取壹時的經濟繁榮。
(2)控制人口過快增長，實行計劃生育；實施可持續發展戰略。
(3)《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國大氣汙染防治法》等。
(4)根據前面提供的材料，地球的命運應該不外乎兩種:壹種是人類的覺醒，熱愛地球，共同創造美好家園；壹種是讓現狀惡化，最終讓人類失去生存空間。
原因:資源開發利用不合理、不科學，造成嚴重浪費和損失。
板書:
2.正確處理人與自然的關系。
大自然是人類生存的基礎，我們既不能做它的奴隸，也不能無所作為；妳不能以主人自居，隨意向大自然發號施令。人類應該與自然和諧相處。
活動二:明天開動腦筋畫畫。
人類的未來會是怎樣的？悲觀主義者描述了世界末日的景象，給全世界敲響了警鐘。人們承認他們正面臨著嚴重的危機，但他們可以通過齊心協力克服危機，尋求新的發展道路。
板書:第二，走可持續發展之路
1.人口、環境和資源問題
人口、環境和資源問題本質上都是發展問題。今天，人口的急劇增加、資源的短缺、環境的惡化和生態危機已經直接威脅到人類的生存和發展。實施可持續發展戰略已成為人們的共識。
在黑板上寫:2。實施可持續發展戰略堅持科學發展觀。
可持續發展:既滿足當代人的需求，又不損害後代滿足其需求的能力的發展。
可持續發展的要求:人類與自然和諧相處，人類意識到對自然、對社會、對子孫後代的責任。
展示材料:構建社會主義和諧社會是黨和國家根據新世紀新階段我國經濟社會發展的新要求和我國社會的新趨勢新特點提出的目標任務。人與自然的和諧是社會主義和諧社會的基本特征之壹。人與自然的和諧意味著生產發展、生活富裕、生態良好。
請用妳的理論知識寫出這次研討會主題演講的要點。
總結:
(1)可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不損害後代人滿足需求的能力的發展。
(2)人口、資源、環境和經濟發展相互作用、相互影響、相互制約。
(3)我國人口眾多，資源相對不足，環境形勢不容樂觀。嚴峻的人口、資源和環境形勢制約著中國的經濟和社會發展。
(4)人與自然的和諧是社會主義和諧社會的基本特征之壹。為了實現人與自然的和諧，我們必須正確處理人口、資源、環境與經濟發展的關系，走可持續發展的道路，而不是為了壹時的經濟發展而犧牲資源和環境。只有實施可持續發展，才能實現生產發展、生活富裕、生態良好，實現人與自然的和諧。
那麽，請課後認真思考。我們能做什麽來保護環境和節約資源？
[黑板設計]
實施可持續發展戰略
首先，我們有著共同的家園。
1.中國的資源和國情
2.正確處理人與自然的關系。
第二，走可持續發展的道路
1.人口、環境和資源問題
2.實施可持續發展戰略堅持科學發展觀。
“環境保護”主題班會優秀教案2教學目標:
1.我們的生活環境中有哪些嚴重的問題？人與自然環境的關系。樹立保護環境的觀念，明確保護環境是我們每個人的責任。
2.學會做自己力所能及的事情來保護環境(向家人做壹次環保宣傳)。
3.想想我們小學生能為環保做些什麽。
教學重點:
1，讓學生明白人與自我降服的關系。
2.樹立學生保護環境的觀念
3、讓每壹個學生的環保理念落到實處。
教學難點:
1，讓學生從事實中知道人類破壞環境的嚴重性。
2.如何讓學生明白保護環境的重要性？
3.如何讓學生從現實生活中保護環境？
班級安排:
壹個課時
教學準備:
1.學生收集的壹些環保材料。
2.調查生活中常見的破壞環境的現象。
3.人類破壞生態環境的圖片和壹些例子。
4.動物因生存環境被破壞而死亡的圖片和資料。
教學步驟:
壹、課前的壹些觀察:看看妳周圍的環境和幾年前有什麽不同。
第二，介紹從近幾年周圍生活環境的逐漸變化中學習，初步了解人與環境的關系。
1.讓學生們談談近年來我們周圍生活環境的變化。老師拿出嚴重破壞環境的照片，讓學生有環保意識。
2.通過觀察人類生活的不斷改善和環境的不斷破壞，對人類與環境的關系有了初步的認識。
3.展示因環境汙染而死亡的案例和數字，讓學生破壞環境，直接威脅我們自己的生命。
4.壹些由於生存環境被破壞而死亡的動物的圖片和資料。
5.讓學生思考人類、動物和自然之間的關系。
6.讓學生意識到保護環境的必要性。
3.播放視頻(人為造成的災難，比如1998長江流域的特大洪水就是因為我們圍墾湖泊，亂砍濫伐)。
第四，讓學生談論他們的感受和經歷。
5.分組討論我們小學生應該如何保護我們的生活環境。
6.註意我們身邊還有誰在汙染環境，我們有沒有做過這樣的事情。
七。世界各國人民為保護環境所采取的壹些行動，以及中國關於環境保護的壹些法律規定。
八、調查小記者
學生報告:說說我們生活中對環境的壹些破壞吧。
九、制定環境保護措施
1，學生討論(引導學生從現實生活中想辦法)。
2.制定並實施環境保護措施。
3.老師總結。
X.總結和擴展
1.設計環保廣告宣傳環保。
2.向妳的家人做壹次環保宣傳。
3.現實生活中如何保護環境？
“環境保護”主題班會優秀教案3活動目的:
隨著社會的發展，環境保護引發的社會問題越來越突出，人們也越來越重視。通過這次主題班會的活動，讓同學們了解環保的重要性和意義，增強環保意識，為環保盡壹份力。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗。
活動重點:
讓學生真正理解環保的重要性，感受到人與自然和諧共處的必要性。
活動方法:
把主動權交給學生，把演講、活動、表演結合起來。在自由輕松的氛圍中體驗保護環境的意義。
活動準備:
1.收集有關環境保護的信息(圖片、視頻、數據等)。).
2中隊幹部準備中隊的《建議書》
3.程序準備。
活動流程:
第壹，團隊會議儀式
1，中隊長列隊報數。(各隊統計人數)
2、隊旗(請旗手，奏旗歌，舉旗，敬禮)。
3.唱隊歌。
4.少校:親愛的少先隊員們，我校少先隊大隊壹直倡導“妳扔我摘，美化校園”的活動。在學校領導的積極號召下，我們206中隊也開展了各種以“環保”為主題的活動。通過活動我們發現，雖然現在人類的文化和科技進步很快，但是人類越來越不重視環保，人們隨便砍伐樹木。為了讓地球不再哭泣，不再被毀滅，我們開展了壹系列有針對性的活動。雖然我們能力有限，但還是要呼籲:讓地球免受創傷，讓世界充滿綠色！我宣布:206“環保記”主題活動現在開始。(請邀請主持人鄭出場)
活動流程:
主持人A:親愛的家長老師們。
主持人乙:親愛的同學們。
h:大家好！(鞠躬)
春風讓柳樹變綠了。樹木對我們的生活是不可或缺的。樹木可以阻擋強風，避免暴雨，吸收灰塵，減少噪音。
b:樹木還可以防止水土流失，減少洪水和幹旱。樹木為我們提供了良好的生活環境，給我們帶來了生命。愛護樹木，植樹是我們小學生能做的事情。
答:同學們，愛護花草樹木，增強環保意識，要從自己做起，從身邊做起。
b:首先，請欣賞歌曲《春天在哪裏》
甲:(唱完)春天在哪裏？看，春小姐來了！
(春谷娘帶領臺上的小動物。)
春老師:壹望無際的綠色田野，郁郁蔥蔥的小草，明媚的陽光照耀著大地，嫩芽拉出壹抹新綠，柳條穿上美麗的綠裝，世界還是那麽美好。
小動物(齊):哎呀！春姐，現在的世界怎麽這麽美好？
松鼠:妳看那壹天，是灰色的。
白兔:看那條河。天很黑。
小青蛙:看，綠油油的草地上到處都是白色的垃圾。
熊:現在汙染如此嚴重，我們幾乎不能再生活了。
春谷娘:能詳細說說嗎？
熊:目前森林被大量砍伐，水土流失造成了嚴重的洪災。
白兔:現在許多河流被汙染，這使得許多傳染病流行。魚媽媽經常帶著孩子搬家，但是真的很難找到幹凈的水家！
松鼠:地球的溫室效應越來越嚴重，臭氧層被破壞，氣候非常不正常。
小青蛙:城市的噪音也很嚴重，也給人們的健康帶來很大的危害。
白兔:環境越來越差。許多動物朋友的數量正在減少。動物瀕臨滅絕。我們再也見不到他們了。
春姑娘:妳說的真讓我吃驚！環保真的應該引起人們的重視。
動物齊:對，對，環保確實應該引起人們的重視。
主持人甲:春小姐，我們和妳壹樣渴望美麗的環境，渴望人類賴以生存的綠色。我們不喜歡人們扔掉的白色，也不喜歡骯臟的黑色，因為它們是美麗環境的敵人。
主持人B:我們願意親手建造我們自己的綠色家園。接下來，請聽拍手歌。
妳拍壹個，我拍壹個，大地母親穿花衣服。妳拍兩個，我拍兩個，人和動物是搭檔。
妳拍三，我拍三，愛妳的國家，愛妳的家庭，愛自然。妳拍四個，我拍四個，爭做壹個小小的環保衛士。
妳拍五，我拍五，減少汙染靠妳我。妳拍六，我拍六，節儉救人長壽。
妳拍七，我拍七，珍惜生命之樹。妳拍八，我拍八，亂殺人就是自殺。
妳拍九，我拍九，青山綠水，萬古長青。妳拍十個，我拍十個，環保壹千年。
主持人甲:樹木是人類生存的命脈和基礎。
主持人乙:樹木是生命之源，也是我們過去、現在和未來生存的保障。
主持人甲:春天，柳樹抽出枝葉，萬物復蘇，生機勃勃。
主持人B:夏天，茂密的樹枝給我們提供了壹個夏天的陰涼。
主持人A:秋天，紅色和金黃色的葉子讓人感到輕松愉快。
主持人B:即使在冬天，傲霜的松柏依然挺拔翠綠。
主持人甲:生活在這樣的環境裏真是太美了！但是...
(播放公益廣告《我想有個家》)
主持人乙:為什麽鳥兒沒有家？他們的家去了哪裏？人類究竟是如何破壞樹木的？
主持人A:我們請壹個小團隊匯報壹下樹木被破壞的現狀。
1.在工業化過程中，歐洲和北美三分之壹的溫帶森林被砍伐。
2.為了滿足人口增長對食物的需求，發展中國家開墾了大量林地，尤其是農民非法燒荒耕種，嚴重破壞了樹木。
世界上大約壹半的人口以植被為主要燃料。隨著人口的增長，對植被的需求也相應增加，砍伐樹木的壓力也越來越大。植被的缺乏可能造成地球的荒漠化，食草動物的生存面臨危機，造成生態失衡。
4.空氣汙染對自然和農業的發展造成了巨大的危害。根據1994歐洲理事會對32個國家的調查，歐洲大陸26.4%的森林有中度或嚴重落葉。如果我們能阻止現在的工廠排放廢氣，那麽大自然就會有以前的魅力！
“環境保護”主題班會優秀教案4活動目的:
培養學生的環保意識，了解破壞校園環境的嚴重性和危害性，提高保護美好校園環境必須從我做起的意識。
活動準備:
1，每人寫壹篇400字以上關於保護校園環境的日記。
2.在校園裏走壹走，仔細觀察我們班的食堂、廁所、體育場、草地和教室、宿舍，舉報危害校園環境的不良行為，看看我們學校在環保方面需要做些什麽。
活動流程:
壹、營造意境，引入主題。
1，讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的情況。
2.介紹主題:震撼人心的場景讓人浮想聯翩。大自然的良好環境養育了人類和萬物，但人類在征服大自然的過程中卻踐踏了大自然，所以人類也受到了大自然的嚴厲懲罰。前不久我們了解到的禿鷲之死，也是關於環保的。隨著高科技的發展，也帶來了壹系列嚴重的環境問題:光化學煙霧、有毒化合物、核汙染、石油泄漏等。這些問題引起了全人類的關註。1992年，聯合國在巴西裏約熱內盧召開的環境大會上提出了“拯救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，也不是大城市。那麽，環保方面有什麽問題嗎？請介紹觀察到的具體情況。
第二，引導分析校園中值得註意的環境問題及其嚴重影響。
1，老師:前幾天寫完課文《禿鷲之死》，老師讓學生觀察校園各個地方，找出值得註意的環境問題，分析其危害，然後寫日記。學生們做了嗎？請溝通。
2.全班分成五個小組，老師指定小組長，然後每個小組長集中精力對這組學生進行交流和討論(閱讀觀察日記)，小組長記錄和整理。
3.五位組長將在班會上朗讀錄音材料。
4.老師總結:根據同學們的交流，校園裏似乎有不少值得關註的環保問題:亂丟垃圾、亂倒飯菜、亂丟垃圾、亂塗亂畫等等。特別嚴重的是，很多學生習慣了踐踏草坪。到目前為止，幾塊長滿草的草坪都變成了不長草的黃土地，我們028班男生宿舍前的小草坪也差不多變成這樣了。校園是教育盲人的聖地，但很多人在廁所墻上、通道墻上甚至課桌上亂塗亂畫，在校園裏制造怪聲，不僅造成環境汙染，還有精神汙染，校園環境狀況不容樂觀。如果每個人都沈迷於這種破壞環境保護的行為，用不了多久，綠色的草坪就會變成塵土飛揚的黃土地，幹凈的校園就會變得又臟又無聊。
3.我們應該做些什麽工作來保護校園美麗整潔的環境？
1，老師:為了保護校園環境，我們急需做什麽？請各小組長選出剛才小組中發言較好的同學代表小組發言。
2.學生代表上臺發言。
3.老師總結:通過剛才各個小組代表在臺上的發言，我們可以看到校園環保還有很多事情需要我們去做，在臺上發言的同學也提出了很多很好的意見。我認為可以概括為:愛護校園，人人有責；人人重視環保，從我做起。
當前，有幾件事是我們迫切需要做並且能夠做好的:
1，廢紙不要當垃圾隨意扔掉，要收集在壹人份的廢紙箱(或廢紙袋)裏，期末出售，變廢為寶；
2、全校行動起來，對墻上塗鴉的臟話、淫穢漫畫，校園內嚴禁大聲喧嘩，清除精神垃圾；
3.各班負責把本班衛生區的草地圍起來，平時不踐踏草地，也防止別人踐踏草地。
“環境保護”主題班會優秀教案5壹、活動目的:
通過表演和講故事，學生可以意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為破壞。在故事中，他們可以了解環境危機對人類、動物和植物的危害，增加他們在表演中的責任感，並主動保護環境。
二、活動過程:
(1)學生在室內表演兒童劇。
內容簡介:住在大城市的壹對兄妹，周日出去玩，路過馬路的時候聞到汽車的尾氣味道，覺得惡心，就引出了話題。有壹天，他們發現清澈的河水變成了汙水，街上的烤肉串不停地扇著燃燒的碳冒出的黑煙...看到這種種破壞環境的行為，兩兄妹和同學商量，組成雛鷹環保隊，制止兩種破壞環境的行為。
(B)學生講環保小故事，介紹環保知識。
1.小雪豹的故事
小雪豹和媽媽幸福地生活在青藏高原的深山裏。壹天，偷獵者殺死了他的母親，並把小雪豹帶到市場上出售。壹位名叫史蒂文的外國遊客買下了它，並把它送到了北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了紀念他的恩人，人們給他取名為史蒂文。在繁育中心，小史蒂文長成壹個英俊的“小夥子”，但他沒有伴侶。他整日望著遠方，晚上絕望地嚎啕大哭。有壹天，人們發現小雪豹是瞎的，後來又聾了。再好的繁育中心也不是小雪豹的家！小雪豹真正的家在美麗的青藏高原的深山裏。
2.小實驗
生物學家做了壹個實驗，把老鼠放在壹個隔音的實驗箱裏，釋放噪音，逐漸增加到165分貝。起初，老鼠們焦躁不安，驚恐萬分，然後它們瘋狂地跳躍，互相撕咬，最後死去。老鼠被強烈的噪音殺死了。
20世紀60年代，美國空軍的f104噴氣式飛機在壹個城市上空每天飛行8次，持續6個月。在強烈的吼聲中，地面上壹個農場的1000只雞死亡了6000只。
3.明天如何種樹
21世紀，中國的植樹造林將以機械為主，挖坑、栽苗、起壟、澆水都由植樹機進行，速度快，質量好。
xx年左右，露天育苗將被大型自動化溫室取代。溫室內的溫度、濕度、光照、水分、肥料、二氧化碳均由電腦自動控制，即工廠化育苗能產出優質苗木，保證造林率。未來將利用基因工程培育各種樹木新品種，如抗蟲、抗旱、抗汙染等。
學生可以根據這些材料自由發言，表達自己的想法。
(3)實踐活動
1.告訴我妳打算如何保護周圍的環境。
2.組建雛鷹環保度假團隊。
(4)班主任總結
我們在表演、講故事和討論發言中親身感受到了環保的重要性，並通過發起倡議和建立環保團隊開始了實際行動。
不僅是對班裏的同學，更是對整個學校、家庭、社區乃至社會。
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