2.夏威夷全年都是旅遊勝地。草、蘆葦和紅、白、紫三色的野花被高高掛在空中的火紅的太陽蒸著，空氣中彌漫著甜蜜而沈醉的氣息。
3.長春壹年四季都在這裏。即使懷念水中嬌嫩的水仙花，也別忘了野百合在山谷寂寞的角落裏也有春天。
4.松柏終年常綠。空中沒有壹絲雲彩，頭頂烈日，沒有壹絲風，所有的樹都無精打采、懶洋洋地站在那裏。
5.朱庇特縮短了春天，將壹年分為四季。
擴展數據:
模仿要求學生理解和掌握範文的中心思想和寫作方法，根據自己的生活經驗和對事物的理解，寫出與範文在形式上相似而又有個性的作文。
模仿訓練應與閱讀教學有機結合。學生從範文中學到的各種寫作知識和表達方法，都可以用在模仿寫作練習中。模仿不是機械模仿，更不是抄襲。在模仿中，既要借鑒範文的寫作風格，又要發揮原作的精神。
解決此類問題要註意以下幾點:考查題意。也就是說，要明確試題要求模仿什麽樣的句子，有什麽限制。
明確主題(隱含)，把握語義中心。分析結構。也就是說要仔細分析例句的結構形式，明確是簡單句還是復句，判斷復句的類型。判斷的修辭。大部分仿擬題都涉及到修辭方法的使用，仿擬應該使用的修辭是根據例句來判斷的。
美化語言。仿真題多為語言優美、生動、深刻、形象的情感性、哲理性段落，要註意詞語的錘煉，使語言發光。模仿後仔細閱讀，觀察字跡是否與題目格式類型壹致。