壹般我8歲上小學壹年級，所以九年義務教育後，也就是讀完三年級後，高中壹年級就是17歲。當然，有的人上學早，有的人上學晚，壹兩年都會有波動。所以17歲應該是高壹了。如果再晚壹點，我讀完大學就大了。
擴展數據:
高中是我國九年義務教育結束後的高等教育機構。它接收符合條件的初中畢業生，壹般學制為三年，即高壹、高二、高三。我國的高中教育是指初中以後的高中教育，包括:普通高中、職業高中、中等專業學校、中等技術學校等。，屬於高中教育範疇。
中國的高中教育是非義務教育，學生必須支付必要的學費和其他費用。自2009年以來，國家在壹些貧困地區實施了高中免學費政策。
中國的普通高中教育體制仍在不斷完善和改革。從最初的全國各地統壹到文理異軍突起，部分省市被賦予自主進行高中課程改革的權利，有能力的出版社被賦予出版高質量高中教材的權利，打破了人教版教材壹度壹枝獨秀的局面。後來選修課的出現，讓高中展現了新的活力。
2003年，我國範圍最廣、程度最深、規模最大的高中課程改革逐步展開。新課程不再以學期來區分學習內容，而是以模塊來區分。
比如數學，以前是按照函數、代數、平面幾何、立體幾何、概率統計、極限、導數的順序來排列的。數學新課程要求1主要是函數，2是幾何，3是實用數學知識，4是三角函數和平面向量，5是解三角形、數列和不等式。
至此，學生可以完成高中數學必修課，新課程以必修課+選修課、活動課+學科課、職教課+學術課的形式在各地實驗推廣。
只是由於傳統教育思想的影響，以及社會各界對高考升學率的盲目追求，使得很多地區的高中教育仍然單壹的強調知識教育或者知識的準確性，忽視了學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創新能力的培養等。我們的基礎教育改革還有很長的路要走。