我們將維護消防系統，壹旦發現火災，立即報警。如果有隱患和違法行為，趕緊打電話舉報。不得掩埋、侵占、損壞消防設施和器材。進入公共場所時，不要攜帶易燃易爆物品。燃放煙花時，要牢記防火安全。制作逃生疏散圖，隨時檢查排除隱患。電源線，不要亂接；設備陳舊，更換頻繁。煤氣竈，經常檢查；有漏洞，快關閉它。煙頭，不要亂扔；安全端口，未堵塞。小學，大公司；經常組織練習。萬壹發生火災，要鎮靜；不貪財，不跳樓。抽煙，捂住口鼻；彎腰彎腰。火歌，大家都知道；整個社會就會穩定。
第二章:《消防詩選》中的消防詩。
壹片火海說明了我們的本色，壹聲警笛證明了我們的承諾。壹連串的軟管噴湧出我們的忠誠，夯實了我們的堅持。我們是和平的使者，守護著母親的囑托，凝聚著我們關於火的詩篇。
敬業是我們的星座。人們需要我關於火的詩。
時刻準備著
日月星辰摸著我們的脈搏，人民需要我。
時刻準備著
我的英雄在中國消防保衛平安幸福的生活保衛平安幸福的生活。
第三章:消防詩
蒂希
自然界有壹種昆蟲，
它叫飛蛾。
他們毫不猶豫地撲向大火，
只為得到生命的升華。
傳說有壹種鳥，
它叫鳳凰。
他們毫無畏懼地在煙火中跳舞，
只為得到生命的永恒。
在我們可愛的人民軍隊裏有這樣壹群年輕人。
他們沖向熊熊大火，
為了不辱沒他們光榮的頭銜，
那是我們最可愛的人——消防員。
孩子們的笑臉，
這是妳的祝福；
關於消防安全的詩歌關於消防安全的詩歌
年輕人的幸福，
這是妳的願望；
老年人的安寧，
是妳的期待；
祖國的繁榮昌盛，
是妳不朽的追求。
我贊美妳，
可愛的消防員。
2.以“記住壹次消防演習”為題寫壹篇作文，記住壹次消防演習。
今天是3月28日，我們學校在“消防安全教育紀念日”之際舉行了壹次消防演練。
上午聽完消防知識的講座，老師馬上提出要求:下午每個學生都要帶壹條濕毛巾，到時會用到。
下午，第壹節課結束了，值班老師敲響了大鐘。校長本人對著話筒大聲說:“失火了！開火！請聽從指揮，迅速撤離到安全地點，到操場集合！”學生們聽了，大多如熱鍋上的螞蟻——手忙腳亂。我們急忙從書包裏拿出毛巾，往上面倒水，捂住口鼻，沖出教室，蹲下身子，等待有序撤離。但是老師不慌不忙，指揮學生迅速離開教室，指揮我們排隊有序下樓。61班和51班被疏散到我們班，我們如離弦之箭走向樓梯。耳邊傳來老師們的勸誡:“快點！不要掉下去！”我壹邊聽壹邊用毛巾輕輕捂住鼻子，然後彎下腰跟著同學下樓。最後，我們以最快的速度沖向操場。
全校師生安全離開“火災現場”。校長舉起話筒，高興地對全體師生說:“這次演習很成功，所有的學生都沒有聽指令。”“是啊！”我們歡呼。我對我的好朋友謝菲爾德說:“這原來是壹場表演。
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Xi，壹開始我們聽到警報時，每個人都很著急，以為真的著火了。校長沒看見，別瞎說！”我的話音剛落，謝飛和其他同學都笑了，我也和他們壹起笑了。演習在笑聲中結束。
通過這次鍛煉，我悟出了壹個道理:做任何事情都不要太心急。俗話說“心急吃不了熱豆腐”。否則會適得其反，付出慘痛的代價。同時學到了壹些消防知識，讓我們知道了自救互救的重要性。安全最重要！多棒的學校啊！給我們上了生動的壹課！
3.消防演習組成，模仿開國大典。聽說今天要進行消防演習，所有的同學都高興得跳起了三尺高，興致勃勃地期待著。
“嗚嗚嗚——”壹陣急促的* *響起，整個校園籠罩在緊張的氣氛中，仿佛真的發生了火災。老師壹聲令下:“快集合！”學生們立刻走出教室，悠閑地排好隊，臉上表情嚴肅。
老師叫我們用手捂住口鼻，迅速撤離火災現場。但是到了樓梯口，人太多了，有些同學就亂了，開始擁擠。
這時，我聽到老師在喊:“不要慌，保持距離，要相信自己！””同學們聽了這些話，像吃了“定心丸”壹樣邁著輕快的步伐走下樓梯* * *還沒完，我們已經安全來到操場了。
站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音:“同學們，祝賀妳們僅用三分鐘就圓滿完成了這項艱巨的任務。”話音剛落，臺下響起壹陣掌聲。
我心中充滿了自豪。接著，校長說:“壹場火災會造成巨大的經濟損失，人們的家園會毀於壹旦，妻兒會被拆散。
每個人都應該明白“安全第壹”的重要性，珍惜生命，努力學習，讓明天更美好。”大家聽了連連點頭。
這時，壹位老師走上講臺，點燃了火盆。大火突然燃燒起來。我們都驚呆了，老師卻不慌不忙地拿起滅火器，對著火場噴了過去。
“嘰嘰——”突然空氣中彌漫著煙霧，火焰順從地低下了頭，不再囂張。臺下是熱烈的掌聲。
這次消防演習真是太精彩了，讓我受益匪淺。我不僅學會了從火災中逃生的技巧，還學會了滅火的方法。希望這樣的活動多在學校開展。
4.網吧實戰消防演練的內容有哪些？網吧實際消防演練的內容如下:< 1 >發現火災事故苗頭或發生火災事故時，應及時向網吧負責人報告，請求及時增援，以便盡快進入現場組織指揮滅火。
〈〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉12 (3)當發現火勢蔓延壹時無法撲滅時，應迅速組織引導網吧內的顧客撤離現場，並疏通各種障礙物和通道，為消防部門的人員和設備進入現場滅火創造條件。
消防安全對策:根據《公共娛樂場所消防安全管理規定》，公共娛樂場所應設置在耐火等級不低於二級的建築物內；經批準設置在三級建築內的網吧，應當符合特定的消防安全要求。為保證疏散通道和安全通道的暢通，應急照明和安全疏散指示標誌還應符合《公共娛樂場所消防安全管理規定》的要求。為了保證疏散通道和安全通道的暢通，網吧的電氣線路和設備的安裝必須符合《低壓配電裝置和線路設計規範》的要求。
安裝和接線應由正式電工進行。網吧內禁止使用銅線、鋁線、鐵絲代替保險絲，禁止使用電爐、電熱杯、電熱水壺等電暖器。
還應在該處設置“禁止吸煙”的標誌，以防止因吸煙引起火災事故。(3)嚴格按照《建築滅火器配置設計規範》的要求，配備足夠數量和相應型號的滅火器材，並放置在明顯易取的位置，確保定期檢查和維護，使其靈敏好用，並訓練各種滅火器材的使用方法和用途，提高自防自救能力，杜絕火災事故的發生。
公共娛樂場所從業人員應當學習消防法律法規，增強法制觀念，了解和掌握壹般消防知識，落實消防責任制。會上報告火情，使用消防器材，撲滅初期火災，組織疏散。
明確壹名主要負責人為本單位消防安全責任人。消防安全責任人應當依照《消防法》第十四條、第十六條和《機關、團體、企業事業單位消防安全管理規定》履行消防安全責任，負責檢查、督促本單位防火措施的落實，制定滅火和疏散預案，組織滅火和逃生演練。
加強建築消防設施、設備、電源和供應的管理。
5.急需壹篇“119消防”的作文。“善用火是福，惡用火是禍。”為了讓廣大師生對火災逃生常識有更深入的了解，讓每壹位師生切實樹立消防意識，真正掌握消防安全知識，具備自救互救的能力。周四下午，我們學校舉行了壹次特殊的消防演習。
學生們緊張得像走鋼索壹樣。老師接到指令後，冷靜指揮。壹聲令下，我班人頭攢動，立刻排好隊，跟著老師有序疏散，沿著安全通道跑下樓。每層樓梯都有壹名教官幫助我們完成這次消防演習。這個時候我的心情和同學壹樣。我覺得心裏像壹只兔子，咚咚跳個不停。在老師的引導下，同學們冷靜有序，不壹會兒，我們就撤離到了安全的地方——操場。全校師生從不同的安全通道撤離後也聚集在操場上。在大家的共同努力下，消防演習圓滿完成。
演練結束後，消防員叔叔給我們講了近年來的壹些重大火災。這血淋淋的教訓，可怕的壹幕，讓我的心久久不能平靜。他總是警告我們這場火災造成的損失是無法估量的。是火讓恩愛夫妻天各壹方；是火，讓壹個原本幸福的家庭支離破碎。
隨後，消防叔叔采用講座和演示相結合的方式，依次介紹和演示了逃生知識、救援中必備的裝備以及火災現場各種裝備的使用方法。火叔還演示了如何使用滅火器，如何用滅火器滅火。他們精彩的表演讓全體師生大開眼界，贏得了全體師生的掌聲。最精彩的壹幕出現了:火叔當場把火燒了，讓學生們想辦法滅火。學生們熱情地舉起了手，準備上去展示他們的才華...
最後，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下帷幕。通過這次消防演習，我們學校的師生了解了更多的消防知識，也增強了我們的消防意識，使熟悉消防安全知識的重要性得以充分發揮。
小心點！善良的人們，我們不小心的舉動可能會帶來災難。讓我們攜起手來做好防火工作，共同努力減少火災的發生！從“我”做起，從今天開始，切實做到“防患於未然”，讓我們日益強大的祖國更加安寧祥和。
加油！
6.EHS的主要內容有1、工廠平面圖、營業執照；
2、建築安全合格證/消防安全合格證；
3、工廠應急程序(地震、火災、化學品泄漏、汙水泄漏)；
4、消防疏散演習記錄；
5.公司的健康和安全委員會結構以及健康和安全政策；
6.急救證書/藥品清單和使用記錄；
7、註冊安全工程師證書；
8、工傷治療程序和記錄；
9、特種設備使用許可證/檢驗合格證；
10，特種作業操作證(電工、焊工、高處作業等。)和特種設備操作證(叉車司機、鍋爐操作員、電梯操作員、起重機操作員等。);
11，食堂衛生許可證/廚工健康證；
12，環保文件/環評報告/排汙許可證；
13、危險廢物轉移聯單/危險廢物承運人資質證書/危險廢物處理者資質證書；
14、飲用水檢測報告/車間空氣噪聲檢測報告、汙水檢測報告；
15，工人常規體檢報告/相關工人職業病健康檢查報告；
16，MSDS的壹些化學品；
17，化學品儲存記錄等。
7.誰知道國家的消防法裏提到了多少條？第十六條機關、團體、企業、事業等單位應當履行下列消防安全職責: (壹)落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度和消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散預案；(二)按照國家標準和行業標準，配置消防設施和器材，設置消防安全標誌，並組織定期檢測和維護，確保其完好有效；(三)每年至少對建築消防設施進行壹次全面檢查，確保完好有效，檢查記錄應當完整準確，並存檔備查；(四)保障疏散通道、安全出口和消防車通道暢通，確保防火防煙分區和防火間距符合消防技術標準；(五)組織消防檢查，及時消除火災隱患；(六)組織有針對性的消防演練；(七)法律法規規定的其他消防安全職責。
單位。未經消防驗收或者消防驗收不合格的，必須立即組織力量撲救火災，未經法定審核或者審核不合格的，第十八條。
第六十八條人員密集場所的消防、詐騙、設備或者消防安全標誌的配置、出口、構築物或者設施，還應當履行下列消防安全職責。第六十二條有下列行為之壹的，可以處壹千元以上五千元以下罰款，不構成犯罪的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處五百元以上二千元以下罰款，第五項；(五)為了搶救人員和重要物資，安裝燃氣器具；(4)埋壓；(2)切斷電源；(3)每年至少對建築消防設施進行壹次全面檢查和配備:(1)利用各種水源；(四)阻礙消防車通行，有下列行為之壹，或者未能與住所保持安全距離的，必須立即趕赴火災現場，供電部門、工商行政管理部門、消防車通行的企業、設備。
公安機關消防機構應當保證本條第二款規定的情形完好有效。第四十四條任何人發現火災，應當立即報警，並優先保障遇險人員的生命安全。公安機關消防機構應當采取臨時查封措施，擅自挪用或者拆除危險部位或者場所的，處以施工5000元以上5萬元以下罰款。
第六章法律責任第五十八條違反本法規定，強制執行的，應當通知有關單位或者個人立即采取措施，消除隱患，封閉消防車通道。如不停止施工，不僅要依法處罰使用人。單位主要負責人是本單位消防安全責任人，場所現場工作人員應立即組織、個人免費為報警提供便利，並實施嚴格管理。
相鄰單位應當給予支持，或者竣工後未按照本法規定報公安機關消防機構備案的，責令限期改正，達不到消防技術標準的。人員密集場所使用不合格消防產品或者國家明令淘汰的消防產品的，給予警告或者處500元以下罰款，責令限期改正；逾期未改正的；(三)火災報警後，進行封鎖。
根據滅火的迫切需要；(三)實施日常消防檢查。第四十五條公安機關消防機構應當統壹組織、指揮現場滅火，所需費用由違法行為人承擔，責令限期改正，有下列行為之壹的。
第六十四條違反本法規定，堵塞交通的。任何單位。
第六十五條違反本法規定，責令停止生產、停業、運輸，確保防火、防煙區域和消防安全操作規程。制作:器官；隱患未及時消除，可能嚴重威脅公眾安全的；(二)非法攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或者乘坐公共交通工具，拆除或者損壞毗鄰火災現場的建築物，救助遇險人員，存放或者銷售易燃易爆危險物品的場所的，可以處五百元以下罰款，不得停止報警；(四)保證疏散通道的暢通和使用；(七)本法第四條，調動支援消防所需物資，有下列行為之壹的。
嚴禁謊報火警，不構成犯罪的，處三萬元以上三十萬元以下罰款。任何單位的消防及其設置不符合國家標準，擅自投入使用的，責令改正，處5000元以下罰款；逾期不改正的，使用並行；(五)故意破壞或者偽造火災現場的，工商行政管理部門應當對生產者負責，公共消防設施不符合消防安全要求的；(三)建築施工企業不按照消防設計文件和消防技術標準建設、封閉疏散通道，不生產、儲存、供應燃氣，不制定滅火和應急疏散預案的；(3)劃定警戒區，消除危險情況；(六)調動供水的，處十日以上十五日以下拘留，由大隊責令改正或者停止施工，並有下列行為之壹的；(六)組織有針對性的消防演練，定期組織消防安全培訓和消防演練。
第六十七條機關: (壹)違反消防安全規定進入生產，制定本單位消防安全制度，當地有關人員組織人員責令停止使用；(五)公眾聚集場所未經消防安全檢查或者經檢查不符合消防安全要求的；(二)建立消防檔案；情節嚴重，有第五項行為之壹的，應當接受當地交通管制；(四)利用相鄰建築物、相關設施和法律法規規定的其他消防安全職責，影響滅火救援的，處五千元以上五萬元以下罰款，處警告或者五百元以下罰款，責令限期改正。第三項: (壹)依法應當經公安機關消防機構審核的建設工程，情節嚴重的，有權決定下列妨礙安全疏散的事項、地點、安全出口或者其他行為，其防火間距應當符合消防技術標準: (壹)建設單位要求建築設計單位或者施工企業降低消防技術標準，要求設計、環保等有關單位協助滅火救援的。有本條第壹款第三項；(四)對從業人員進行崗前消防安全培訓，配置行業標準消防設施，確定消防安全責任人。
8.學校安全隱患我發現家庭安全隱患我調查作文，求校園安全十大隱患。第壹，學生之間的暴力和鬥毆。第二，學生之間的欺詐侵權。第三，放學後，校外的壞人侵犯在校學生。四、廁所，校園角落同學聚在壹起抽煙打架。5.商店、食堂和小銷售點的食品安全。6.網吧等社會文化娛樂場所造成的不安全因素。七、校園內部盜竊，包括丟失自行車。八、火災、觸電、溺水、中毒。九、理化實驗，運動中的意外傷害。十、課間及戶外活動中因行走、上下樓梯或違反紀律攀爬造成的傷害。校外安全十大隱患1。校門外的道路交通事故。二是學校周邊的暴力、打架、傷害。第三，學校周邊的敲詐和侵權。第四，校外壞人對在校學生的言行和心理威脅。5.網吧等社會文化娛樂場所造成的侵權傷害。6.因學生逃學、逃學、離家出走而產生的社會不安全因素。七、網絡遊戲、聊天、不健康書籍和音像作品等不安全因素造成的。八、社會上的黃賭毒現象影響學生的不安全因素。九、社會罪犯引誘、拉攏、教唆青少年。十、父母離異、單親、空巢留守、私人出租房屋造成的不安全因素。教育不當造成的十大隱患1。學校制度制定不當導致的安全責任事故。二、學校要防止管理不當造成安全事故。三是教師法制意識薄弱，方法簡單粗暴，造成學生違法傷害。第四，場地設施提醒不當造成的學生身體傷害。5.學習和人際關系中心理壓力造成的意外。6.批評方法不當造成的事故。七、家庭中父母教育孩子的方法不當導致孩子行為過激。八、處理問題不公平，導致心理失衡和偏激。九、過高的期望帶來心理壓力，造成不良後果。10.逆反心理和特殊性格造成的不良後果。
家庭安全隱患:
1，90%的家庭大人會在做飯中途走開，60%經常走開。(正確做法:不要隨意離開廚房，用完煤氣要關掉總開關。)
2.70%的家庭沒有煙霧報警器，23%的家庭從未聽說過。(正確做法:有條件的家庭盡量安裝，定期檢查電池。)
3.60%的家庭從未規劃過火災以外的逃生路線，32%的家庭從未聽說過。c正確做法:每個房間至少規劃兩條逃生路線，定期鍛煉，約定逃生後的集合地點。)
4.40%的家庭沒有緊急電話號碼，28%的家庭從未聽說過。(正確做法:全家壹起做119報警卡，寫下詳細的家庭住址。)
5.40%的家庭滅火器放在廚房等“危險場所”，32%的家庭不知道放在哪裏。(正確做法:放在臥室，容易拿到。)
6.31%的家用取暖器在睡覺前壹直通電，21%壹直通電。(正確做法:睡前關閉電源或設置自動關機時間。)
7.30%的家用接線板像“八爪魚”，插頭“無孔不入”，15%永遠是這樣。(正確做法:電插座上的插頭不要超過三個。)
8.30%的瓶子標簽與內容不符，7%的家庭總是如此。(正確做法:勤查，持之以恒。)
9.30%的家庭在床邊放打火機和煙灰缸，14%的家庭總是這樣。(正確做法:易燃物品遠離臥室，尤其是床邊。)
10，家庭廚房30%的大功率電器都是接在接線板上的，12%都是這樣。(正確做法:微波爐、烤箱等大功率電器都配有專用插座。)
9.有沒有“平安校園，人人有責”的作文？大家早上好！我是高中30班的蘇瑞。我今天演講的題目是:校園安全人人有責。
165438+10月9日是全國消防安全日。既然提到了“安全”二字，那我就借此機會和大家舊事重提，談談學生的安全問題。
人們常說，“和平是福。”安全是幸福、穩定與和平。安全是關懷、愛和快樂。安全是壹個古老的話題，安全是永恒的旋律。如果沒有安全感，我們就無法健康成長。如果沒有安全，家庭將失去歡笑。如果沒有安全，國家就會失去穩定。
和平不是表面上的平靜，也不是壹般意義上的萬事和諧，因為平靜的海洋深處有暗流，和諧背後有隱患。是的，危險並沒有我們想象的那麽遙遠。它潛伏在我們身邊，在我們不小心的時候給我們致命壹擊。《花樣年華》中那些學生血的教訓還回蕩在他們的耳邊:
2010年4月，雲南省騰沖縣某中學高三學生發生打架事件。原因是兩個男生因為同時愛壹個女生發生了口角。壹個男生獨自在學校籃球場時，另壹個男生召集的十幾個朋友想借機收拾他的“情敵”。但慌亂中，學生們都在不知道男孩受傷的情況下打了起來，最後被打的男孩當場死亡。死亡男孩是獨生子女，學習成績優秀。可惜人生這部電影還沒精彩就結束了。
無獨有偶，2009年夏天，五年級學生龐某找到另壹名五年級同學梁某，說不上第七節課了，去河裏遊泳。梁某沒帶書包，就真的爬出圍欄，和龐某壹起來到了河邊。幾經暴跌，梁某發現龐某不見了，急得不知如何是好。他來回走了好幾次，都沒找到。龐某的母親下午放學後見兒子壹直不見蹤影，立刻給學校打電話，學校卻說不在。最後她找到梁了解真相，學校和家長都知道這樣不好。她立即動員學生、家長和老師壹起尋找他。直到第二天，龐某的屍體才在下遊幾裏處被發現。
慘烈的場面讓我們看得很辛苦；這個壞消息仍然讓我們難以接受。
據調查，每天因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪而死亡的中小學生有40多名，相當於每天有壹個班的學生失去生命！在這些令人心寒的事實、枯燥冰冷的數字背後，我們看到了什麽？逝者鮮活而短暫的生命給了我們哪些警示？值得同學們深思。
有專家指出，通過安全教育提高我國中小學生的自我保護能力，80%的事故是可以避免的。悲劇發生的壹個重要原因是我們的青少年缺乏安全防範知識，自我保護能力差。這不禁讓人心酸，原本可以避免的悲劇才是最痛苦的。如果他們多壹點警覺，少壹點沖動，多壹點自救知識，少壹點盲目，他們的生命今天可能還活著。可惜，人生沒有如果。
學生的安全離不開學校的行動，我們學校也壹直重視學生的安全。大如定期實施全校師生安全疏散演練，各樓層消防設施齊全。小而細心的同學可以發現，學校故意把花園裏的木柵欄頂部弄平，或者把走廊的扶手擡高。這些都說明了學校的努力。
但是，學校的努力離不開學生的配合。只有大家自覺配合，積極接受安全教育或疏散演練等演習，學校的努力才不會白費。
同學們，生活中沒有偶然的“意外”，只有可以預防的傷害。如果能為未來努力學習，為什麽不能積極學習壹些自救技能，為生活培養安全意識呢？只要我們多壹分細心，多壹分警覺，多壹分安全防範意識，多發現生活中的隱患，我們的生活就會更加安寧，更加美好。讓我們用智慧構建平安校園，用青春譜寫生命的樂章！