活動目標
1.利用圖集大膽模仿，盡量完整講述。
2.學會背誦兒歌，感受兒歌的藝術美。
要準備的活動
1，知識和經驗:我學會了月亮的變化規律。
2.材料準備:圓形和半圓形圖片若幹，兒歌圖集壹本。
活動過程
首先，談談介紹。
老師:“天黑了。月亮姐姐出現在星空中。孩子們還記得月亮是什麽形狀嗎？”
總結:對了，新月月初是彎的，過幾天就圓了！再過幾天，它又會變成壹彎新月。
二、引導孩子想象“月亮是什麽樣子的？”
1，“月亮真調皮，喜歡變魔術。妳猜彎彎的月亮會變成什麽樣？”
總結:彎彎的月亮變成了香蕉，拿在手裏可以吃...也可以成為妳生活中的很多事情。
2.“圓圓的月亮會變成什麽樣？”
總結:圓圓的月亮變成了壹個球，拿在手裏可以玩，拿在手裏可以吃的西瓜……還有生活中的很多事情。
第三，欣賞和學習兒歌。
1，第壹次享受。
老師:今天老師帶來了壹首關於月亮的兒歌。聽聽兒歌裏小朋友和月亮玩什麽遊戲。
問題:兒歌叫什麽名字？聽完這首歌妳有什麽感受？妳覺得好笑嗎？妳想和月亮玩遊戲嗎？
2.放圖片，欣賞兒歌。
兒歌裏的小月亮是做什麽的？月亮變成了什麽？
3.結合圖集學習兒歌。
老師:老師把這首歌變成了小圖集。誰能看著圖集給大家背這首歌？
第四，利用圖集進行模仿。
1，孩子自由討論，嘗試創造。
老師:“要不要把月亮請下來？妳以為月亮是什麽？”
2.引導孩子嘗試用完整的語言講述。
5.活動結束:月亮跟我說有點累了。孩子想她了就在語言區告訴她！
活動延伸:把圖片放在語言區。