推薦答案1:★古詩詞鑒賞千變萬化，離不開10定律★鑒賞，首先要了解詩詞的字面意思。其次，運用聯想和想象，再現詩中所描述的畫面或意象。然後把握詩歌營造的意境。同時，詩歌鑒賞要求考生從內容、語言、結構、寫作技巧、作品風格等方面識別詩歌所表達的主題、思想、感情和社會意義。註意這十個方面，考生就會成為詩園裏的好園丁。1.把握詩意的眼睛，把握意象，理解意境1。有詩眼的詩是語言的藝術，古人寫詩特別註重“煉字”。壹首詩或壹首詩中最生動的詞通常是動詞或形容詞。比如《悠然見南山》中的“見”字，《紅杏枝頭春意盎然》中的“鬧”字，讓詩歌生動而富有境界。2.意象詩是作者所寫的景物與事物、客觀的“意象”以及作者通過景物所表達的“情”與“誌”的完美結合。古詩詞中的意象往往是既定的，有規律可循的，比如“梅花”是品德高尚的象征；“月”代表鄉愁；“鴻雁”是送書之類的信使。詩人有時會塑造壹組意象，如馬致遠的《秋思》，塑造了11個意象，用“斷腸人”這壹中心意象來表達思念未來的秋思。3.意境是文學作品中自然與生命和諧而廣闊的畫面，滲透著作者含蓄而豐富的感情，形成壹種能誘發讀者想象和思考的藝術境界。優秀的古詩創造了意境，具有廣闊的藝術空間。詩意意境(情景)的關系，往往更多的是在情景中感受，在情景中感動，在情景中交融。意境特征有:慷慨悲壯，蒼勁有力，從容自然，雄渾壯觀，悲壯蒼涼，孤獨冷峻，等等。可見，抓住這些關鍵點，就能跨越語言障礙，快速觸及詩人的精神世界，進入詩歌的藝術境界，解決問題。第二，掌握古詩詞基礎知識。詩歌分為古體詩(又稱“古風”)和近體詩(又稱“格律詩”)。古典詩歌:包括現代詩歌出現之前除楚辭以外的所有詩歌，以及現代詩歌出現之後除現代詩歌以外的所有詩歌。“歌、行、調”分別是古典詩歌的壹種體裁。如的《白雪歌·送別田書記吳回家》和白居易的《琵琶行》。現代詩:分為格律詩和絕句。每首詩有五律(五字)和七律(七字)。首聯(壹兩句)、駢聯(三四句)、頸聯(五六句)和尾聯(七八句)，駢聯和頸聯必須是對聯。每個絕句有五個絕句(五字)和七個絕句(七字)，二、四、六、八句押韻。第壹句可以放也可以放，壹般到最後都是平仄押韻的。詞:是壹種新的詩體，產生於盛唐，流行於中唐，發展於晚唐五代，成就於宋代。詞也叫長短句(句子的數量和長短不壹)和詩(由詩發展而來)。根據詞的長短，詞分為單調(也叫小令，壹般認為在58個字以內)、中音(壹般分為上下間隙，58-96個字)和長音(96個字以上，三個間隙以上)。詞有警句，嚴格定義每個詞的節奏和押韻。曲:即散曲，分“小令”和“集數”。它是宋金時期逐漸形成的壹種新的詩體。屈與詞的最大區別是屈可以在規定的字數上加襯，從而增加語言的生動性，更自由靈活地表達思想感情。詩歌的知識考的範圍很廣，包括詩歌體裁、押韻、對仗等等。要掌握詩歌的知識，不僅要記，還要用。第三，把握詩歌的不同主題。根據詩歌題材的不同，古詩可分為寫景詩(抒情)、記事詩(懷古)、詠物詩(抒懷)、田園(山水)詩、邊塞(戰鬥)詩等。寫山水詩:學生在高中就已經接觸過了，不用多說。詩歌:敘事性表達，通過對具體事件的描寫來表達心意，表達個人的告別、懷舊、悲傷、時間等情感的作品。如的《送別杜入蜀》，杜甫的《王春》。吟詩:詩人對某壹歷史事件或歷史人物的吟誦，大體上已經融入了詩人獨特的見解，那就是吟誦歷史，以史誦人，以史治史，以史敘今。比如陶淵明、劉禹錫、杜牧都是詩詞作者。關於事物的詩:主要特點是通過支持事物來表達自己的誌向。這類古詩中的“物”，多是有特定含義的意象。例如，桃花象征著美麗，牡丹象征著財富，華陽有秋天的意思等等。不同的形象有不同的內涵。田園詩:陶淵明是田園詩的開創者，南朝謝靈運是山水詩的鼻祖。山水田園詩派形成於唐代，主要有王維、孟浩然、褚光熙、常健等。邊塞詩:描寫邊塞生活和民族矛盾，以及壹系列與邊塞有關的事物，形成於盛唐，成就最高的是高適、岑參、王昌齡、王之渙。4.區分各種風格和流派“風格”是指詩人在選擇題材、塑造形象、運用語言等方面形成的創作特色。比如，陶淵明的詩是寧靜平和的，王維的詩是繪畫的，李白的詩是豪放飄逸的，杜甫的詩是沈郁失意的。體裁主要指詩歌的體裁和文字的體裁。1.詩歌流派:現實主義、浪漫主義現實主義:主張客觀觀察現實生活，準確細膩描寫現實，真實表現典型環境中的典型人物。來源:《詩經》；代表作家:杜甫、白居易、陸遊。浪漫主義:善於表達對理想的熱烈追求，運用激情的語言、奇特的想象和誇張、童話來塑造形象。來源:楚辭；代表作家:屈原、李白、李賀、龔自珍等。2.詞的體裁:豪放婉約；豪放婉約:氣勢磅礴，格調高昂，意境豪放，情感飽滿。代表人物:蘇軾、辛棄疾。婉約派:風格柔和，感情細膩，委婉纏綿，韻味深遠。代表人物:柳永、姜夔、秦觀、李清照五、註意分析各種表達技巧◆比如在推敲中提煉字、句、意。◆選材上虛實結合(實景是詩人描寫的現實客觀的景物，即眼前的景物和可觀的景物；虛景是詩人通過感覺、聯想或想象創造出來的景物，即心中的景象和可以想象的景象。虛實結合往往是古詩意境的基本方法。選材上的對比:古詩表達技巧中的對比是相對於“正對比”而言的壹種表達技巧。為了使作品中對某壹事物的描寫更加清晰突出，用對立和相反的事物來相得益彰。它與“對比”不同，對比中的兩個事物的關系是並列的，結果是突出雙方；而對比，卻能清晰地區分被襯托的東西和被襯托的東西，突出被襯托的那個。◆內容上的動靜結合:有時可以理解為“動靜結合”、“動靜結合”。結構上的鋪墊和關照:作者在讀者不經意處的暗示，使詩結構嚴謹，首尾呼應，與標題相呼應。結構上的對比:對比是指將作品中兩個矛盾的事物或同壹事物矛盾的兩個方面並列的方法。這種方法適合突出形象特征，揭示形象意義，也容易對主題的表達產生尖銳深刻的效果。◆關於結構的疑問和懸念。◆寓意方面，可以借景抒情，抒發心聲，借古諷今，借古抒情，言外之意，等等。更多情況下，古詩詞的藝術手法並非都是單壹的，往往是綜合而復雜的運用。鑒賞時要註意分析具體語境和整體詩歌語境中的藝術特色，不要簡單陷入術語和概念的怪圈。有時候要根據不同的題型，不同的要求，從規定的角度做出正確的判斷。6.註重古詩詞在各種語言風格中的品味。詞語的考查往往是從字面到內涵，所以了解不同的語言風格非常重要。古詩詞的語言風格壹般是莊重、嚴肅、幽默、詼諧；形象、生動、簡潔；簡潔細致；含蓄明確；犀利平和；細膩，委婉，大方，溫暖。語感的高低很大程度上決定了詩歌鑒賞的水平。◆品味意境中的詞句:詩歌中的詞句處於統壹的意境中，只有在意境中去分析，才能得到正確的理解。如果註意《月夜憶兄弟》的整體意境，就能正確理解“家中月色多亮！”——家鄉的月亮更亮，是因為思念家鄉。要把握特殊的語法現象:為了符合詩歌的規律，往往會出現異體字的句子。如“竹語洗衣女歸，荷葉屈漁舟前”。詩歌中還應註意詞類的靈活運用，如“春風在江南岸是綠色的”中的“綠色”等。七、註意區分各種修辭手法。在古詩詞中，作者經常運用各種修辭手法來豐富意象。◆比喻:最常用的技巧。妳也可以用不同的比喻來寫同壹件事。比如李漁的《似水春水向東流》，寫的是“似水春水”“心事重重，源頭無窮”。◆通感:溝通視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，如林逋的《暗香飄月黃昏》，用視覺的“暗”來寫氣味的“香”，突出梅香的特點。轉喻:如帆用於舟，朱門用於權貴之家。互文性:在連貫的語篇中，把應該包含在壹起的詞安排在上下句或壹個句子的上下段，既省詞又表意。比如白居易的“我主已下馬，我客已登舟”，實際上說的是:“主下船，客下船”。◆提問:比如李漁的《能有幾多愁，恰似壹江春水向東流》。◆誇張:比如辛棄疾的“東風夜千樹開，滿天星鬥雨”。古詩詞中常用的修辭還有擬人、設問、重復等，這些都需要我們註意。八、註意詩歌的題目詩歌的題目很重要，往往能透露出重要的線索。比如2000年上海卷，試題是“預約”，作者預約，對方遲到。環境上，到處都在下雨，客人都被邀請了。妳為什麽沒來？凸顯了作者對等待的焦慮。9.註意，考題隱含古詩詞鑒賞後，往往會有壹些註釋，填表題中已有的內容其實都是例題。提示的內容是對考生的回答給予人文關懷，註意這些方面有利於解決問題。十、註意運用聯想、想象詩歌欣賞是壹種再創作。再創造的主要方式是聯想和想象。比如王甲的《雨過天晴》，作者沒有描寫隔壁院子的景色，而是寫了“蜜蜂蝴蝶翻墻”的真實場景。如果考生緊緊抓住這首詩，就會透過意義的迷霧，想到隔壁美麗的春光，這樣連路人都會駐足觀看，何況是喜歡花的蜜蜂和蝴蝶！★古詩詞的表達程序★ (1)語言詩詞的語言特點主要有:1。新鮮感的表現就是語言新穎，不落俗套。如杜甫絕句:“兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。窗含西陵秋雪，吳棟萬裏船停門口。”這四首詩描寫了四種景色，包括動景、靜景、絢爛的色彩和清新的語言。2.平淡的特點是選擇確切的詞語進行直接敘述，壹切都是速寫，不加修飾，真實深刻，平易近人。比如唐代何的《歸鄉書》。3.華麗的特點是文字豐富，文采華麗，感情奇幻。比如李商隱的《無題》:“想看就很難不壹樣”。4.白居易的很多詩，和白居易壹樣的明快，都表現出這樣的特點，那就是直接、明了、坦率、潑辣，而且往往果斷、精辟。5.蘊涵有時被稱為蘊涵。其特點是意圖在文字之外，往往不是直接敘述，而是曲折傾訴。這裏說的是有意為之，或者是引而不發，或者是有必要說出來，讓讀者自己體會。比如李商隱在《雨夜給北方朋友的筆記》中，詩人並沒有思念妻子，而是寫下了“何時剪西窗燭”。語言有多簡潔，內容就有多豐富微妙。6.簡潔的特點是整潔、簡潔。如賈島《題李寧居幽》:“居幽鄰少，草徑入空寂園。”(2)風格欣賞詩歌的不同風格:1。豪放是指力大無窮，氣壯山河。它的特點是:骨骼強壯，山河雄壯，吞噬宇宙，心胸開闊，氣勢磅礴，氣勢磅礴，氣勢磅礴。如王昌齡的《塞上》。2.奔放就是奔放。如李白的《難去》和蘇軾的《江城子》？在密歇根打獵。3.抑郁是指情緒的深刻性、豐富性、焦慮性和暗示性。比如杜甫的《茅屋被秋風吹破》。4.被場面感動，看到東西傷感情，悲壯大度，這叫“悲”。如陳子昂在幽州城樓上的畫。5.沖淡生硬冷漠，具有閑適、沈默、深刻冷漠的特點。如陶淵明的《飲酒？第五”。6.曠達即狂野不羈，心胸開闊，瀟灑飄逸，高貴獨特，代表作家是蘇軾，如《水調歌頭》。7.這種風格作品的語言表達，就是通過錘煉，達到簡單、幹凈、流暢、圓潤、自由的境界，以及無限的意義。如王昌齡的《芙蓉客棧與辛健別離》。語言近乎粗俗，但每個字的枝與根都是相連不可分割的，工匠的用心很深，不見斧。8.清新清新就是精致漂亮。如辛棄疾的《清平樂？鄉村住宅。(3)抒情性1。直抒胸臆。這是壹種直接向相關的人、事、景、境表達愛恨情仇態度的抒情方式。2.抒情詩人以景物為依托，在景物中抒發自己的感情和思想，通過描寫景物來表達。3.敘事抒情有些詩選擇生活中的壹些細節、場景、片段、事件來表達自己的感受。讀這樣的詩，需要深入理解，體察感受。4.詩人通過利用自然時期某事物的特征來表達某種誌向或情感，來表達自己的誌向，詩中的事物是個性化的。5.借古諷今，借歷史事件諷刺現朝，是壹種常見的方式。6.用典故表達自己的感受，諷刺時事。三。古詩詞閱讀欣賞常用術語(壹)思想感情方面的術語1。懷舊傷今，借古諷今，憂國憂民，前世盛衰，保家衛國的決心，山河衰敗的痛苦，恪守節操，憂國憂民。2.揭露統治者的昏庸，憂國憂民，同情下層民眾的疾苦，痛恨官場的黑暗。3.難有回報的壯誌豪情，感嘆時光流逝，渴望建功立業，悲嘆報國無門。4.對長期生活在邊區的懷念，不情願的回憶，深深的鼓勵，譚晨內心的告白等等。5.退隱田園，熱愛山川，描寫山川美景，熱愛祖國山川，抒發閑情輕吊。6.迷戀、悲傷、憂郁、孤獨、憂傷、寂寞、無聊、冷漠、閑適、喜悅、白楊、憤怒等。(二)術語1的表達技巧。抒情方法:直接抒情、間接抒情、直接抒懷、借景抒情、寓情於景或寓情於景、融景或隨景而動、借物抒情、借物抒情、借物抒情、借物抒情、借物抒情、借物抒情等。2.表現手法:象征、電、對比、聯想、想象、對照、對比、照映、對比月亮、側面對比、動靜結合、對比東方、敘事寫實、虛實並存、欲促先、以小見大、褒隨貶、褒隨實、欲擒故縱、言隨此意。(3)語言特色的用語素雅，開朗幽默，清新自然，平實如畫，樸實無華，通俗流暢，形象生動，典雅優美，含蓄雋永，簡潔凝練，生動活潑。(4)寫作風格的術語是1。不同作家的獨特風格:豪放飄逸，陰郁失意，豪放不羈，婉約婉約，婉約唯美，單元，恬靜恬淡，清新自然，蒼勁高遠。2.不同流派不同風格:田園詩恬靜恬淡，山水詩清新優美，邊塞詩悲涼慷慨，諷喻詩莊嚴崇高。(6)表達效果詞語深化意境，深化主題，意境深遠，意境優美，意味深長，發人深省，意義深遠。(7)在文本結構方面，首句是標題，開門見山，寫入主題，抒發抱負，以景粘合情懷，總分得當，以小見大，層層深化，過渡鋪墊等。(八)詩歌主題術語:這首詩采用(表現、修辭、表現)的手法，寫出(形象)的特征，表現(突出)(壹定)的思想感情，起到(壹定)的作用。
其他回答2:那可以有那個，這個。代表的詞太多了~