《伊索寓言》是古希臘文學中的瑰寶，千百年來以其獨特的智慧和藝術魅力讓人愛不釋手。的確，這也是我在眾多名著中選擇這本的原因。
書中的每個故事都有深刻的含義――是的，這就是寓言的特點，這種文學體裁以伊索的筆法達到了頂峰。
大部分故事都反映了人生經歷和非凡的智慧。有些故事教人全面思考――兩只青蛙；還有人解釋說，不能違背自然，勉強做事――烏龜和老鷹；還有其他高速路，不要犯經驗性錯誤――驢馱鹽之類的。
在所有的故事中，我覺得最有說服力的是那只目光短淺的畫眉。
這個故事講述了壹只美麗的畫眉每年秋天吃桃金娘樹的果實。有壹年，在桃金娘樹上的果子還沒熟的時候，冬鳥每天都跑到桃金娘樹上去唱歌:“美好的生活就要來了，我的心裏是多麽高興啊，期待著那裏花開的時候。”就這樣，畫眉每天都去唱歌。壹個獵人發現了它，並在那裏等待。果實結了，畫眉鳥每天都來吃壹整天。最後，獵人用棍子把它紮住了。它又唱道:“桃金娘的果實如此甜美，但傷害我的卻是妳，因為我太貪戀妳無與倫比的甜蜜，以至於失去了自己的生命……”
這個故事的意思是，不要太貪某樣東西，它會毀了妳的壹生。要有遠見，不要像畫眉壹樣短視。桃金娘的果實很好吃，但是當妳連危險都不知道的時候，就說明死亡離妳不遠了。
這就像我們壹樣。如果壹個學生太沈迷遊戲，每天背著老師家長去網吧，那就壹整天。這樣下去，肯定損失慘重:壹會兒浪費錢，壹會兒父母的血汗錢全被妳用來打遊戲了——值嗎？第二，我會用眼神過渡。我的眼睛是我靈魂的窗戶，這太重要了！如果妳不好好保護妳的眼睛，妳將來會戴上1000度的眼睛――妳累嗎？第三，也是最重要的，如果妳沈迷於遊戲，妳會不知不覺地毀掉吸收知識的好時光――好嗎？
玩遊戲應該夠了。它是壹種放松和娛樂，但如果妳把它當作壹份工作、壹項任務或壹門專業，我相信它對妳沒有任何好處。同學們，學習是最重要的。如果妳能拋開壹切雜念，專心學習，妳在考試中取得好成績只是時間問題。
最後，我想說幾句:我不是能言善辯，但我真的悟性很強！所有的真相都藏在文章裏，但這只是壹個寓言給我的――我就不多說了。
這些感受都是偶爾看伊索寓言引起的。是的，伊索寓言可以讀。它至少給出了
我們有三種安慰。第壹，這是壹本古書。閱讀它可以增強我們對現代文明的自豪感。第二，
是兒童讀物，越讀越覺得自己是大人了，超出了那些幼稚的見解。第三，這本書。
幾乎都在說動物，從動物到人，妳看需要多少進化過程！我們看到許多蝙蝠。
蝙蝠、狐貍等的行為和言論。有看望窮朋友，發財後回老家的感覺。但是窮朋友需要我們的幫助。
幫幫忙，孩子應該是我們教出來的，所以看了伊索寓言，也覺得有很多淺薄的見解，必須糾正。
這是絕對不可能的。
比如蝙蝠的故事:蝙蝠遇到鳥就裝成鳥，遇到獸就裝成獸。人比蝙蝠聰明多了。他會的
蝙蝠法反過來應用:在鳥類中，要偽裝成動物，表示自己腳踏實地；在哺乳動物中，要裝成鳥，表示身高。
超越世界。向軍人炫耀優雅，向文人逞英雄；在上流社會，他是壹個又窮又硬的平民，說到平民。
中間他是壹個居高臨下的文化元素:這當然不是蝙蝠，這只是壹個人。
螞蟻的故事和編織的推廣:冬天，螞蟻把冬天的米粒曬幹；我太餓了，就向螞蟻借了。
谷物，螞蟻說:“是妳在夏天唱歌和玩耍。妳現在活該餓肚子！”“這個故事應該有更多的內容。根據賽普拉斯的說法
拉圖爾的《菲德魯斯》說，他促進了編織的進化，成為了壹名詩人。照此推論，坐看詩人窮。
忍饑挨餓不肯借錢的人，無疑是螞蟻。如果妳餓死了，妳就會成為螞蟻的食物。同樣，生前支持
壹個不過自己生活的大作家，他死後有壹大批人依賴他，比如寫回憶、懷念文字的親友。
寫研究論文的朋友，評論家，學者。
狗和自己的影子的故事:狗叼著肉過橋，看見水裏的影子，以為是另壹只叼著肉的狗；因為
而放棄嘴裏的肉，和影子打架，從影子手裏搶肉，把嘴裏的肉全部丟掉。這個寓言的書
意思是戒貪，現在可以應用到其他方面。據說每個人都需要壹面鏡子，他們總是可以從中學習。
照片，知道自己是什麽。但是，認識自己的人根本不需要照鏡子，不認識自己的人照鏡子。
沒用的——比如這只裏面有肉的狗，照完鏡子後，會讓它大叫大鬧，把自己的影子當成攻擊。
吠叫的對象。可見有些事情最好不要照鏡子。
天文學家的故事:天文學家仰面看星星，掉進井裏，大喊“救命”；他的鄰居聽到了，
嘆了口氣說:“誰叫他只看高處，不管地下！”“只管往上看，不管結果在腳下，有時會往下看。
嗯，有時候就是下臺或者下臺。但是，下去之後，我絕不會說自己不小心摔了壹跤，只會說自己打算當下屬。
調查和工作。例如，這位天文學家有壹個很好的借口:坐在井上觀察天空。真的，我們下去之後，眼睛還是向上看的。
烏鴉的故事:上帝想挑壹只最漂亮的鳥做鳥中之王。烏鴉把孔雀的長毛套在身上，放在尾巴裏。
其實我是走到上帝面前去選擇的，不出所料，我被上帝選中了。其他的鳥很生氣，扯下了它身上所有的羽毛。
露出烏鴉的真面目。也就是說:留長發的不壹定是藝術家；另壹方面，禿頂無毛。
人，當然不壹定是學者或思想家，腦子裏什麽也不長。妳認為還會發生什麽？這個寓言
這還沒有結束。這只烏鴉借來的羽毛都被別人拔光了，現在原形畢露，又羞又怒。我建議大家幹脆放了。
它們天生的毛羽也會被清理幹凈。到時候大家就全裸了，看看真正的孔雀、天鵝、烏鴉有什麽關系。
分開。這種隱藏羞恥的方法至少是人類普遍使用的。
牛和青蛙的故事:青蛙媽媽鼓起勇氣問小青蛙:“牛和我壹樣大嗎？”小青蛙回答說:“請不要。”
要漲了，小心肚子脹破！“這只母青蛙真笨！她不應該比牛大，她應該比牛小。地方
我們的每壹個缺點都得到了補償，從小氣到誠實，從刻薄到變通，從無能到唯唯諾諾。
德。所以，沒有覺得自己不可愛的女人，也沒有覺得自己不如別人的男人。就這樣，各有各的。
當然不會太平。
老婆婆和母雞的故事:老婆婆養了壹只母雞，每天下壹個蛋。老太婆貪心，總有壹天要的。
下兩個蛋，雙份餵她。從那以後，雞越來越肥，它們不再下蛋了——所以它們不再貪婪了。伊索錯了！他應該說，
大胖子往往心胸狹窄。
狐貍和葡萄的故事:狐貍看到葡萄藤上成熟的葡萄，張不開嘴就想放棄。
安慰自己說:“這葡萄可能還是酸的，別吃了！”甚至吃完了還會說:“這葡萄真好。
很酸。如果他是壹只不滿足的狐貍，他對自己說，因為現實“不夠理想”。
如果他是壹只非常得意的狐貍，他會對別人說，因為
抱怨可以讓別人免於分享甜蜜。
驢和狼的故事:驢看見狼，就假裝腿上有傷，對狼說:“腳上有刺，請拔掉，免得。”
妳吃我的時候舌頭被刺傷了。狼信以為真，專心找刺，被驢踢了壹腳，逃之夭夭，嘆了口氣說:“上天派我來做的。”
壹個死了的屠夫，何苦當醫生！“這當然天真得可笑。他不知道醫生也是屠夫。
善良。
這些例子可以證明《伊索寓言》不適合現代兒童讀物。《愛彌兒》中的盧梭。
第二卷，孩子反對讀寓言，他們認為有不良企圖。以壹只狐貍用肉騙烏鴉嘴為例，說小孩子看。
現在，我不會同情被欺騙的烏鴉，我會羨慕騙人的狐貍。如果有，不就證明孩子有上進心了嗎？
來欠條好嗎？孩子是否應該讀寓言，取決於我們成年人在創造什麽樣的世界和社會。
孩子長大就是為了生活。盧梭認為寓言會讓單純的孩子變得復雜，失去童真，何樂而不為呢？
是的。我覺得寓言是不可接受的，因為它讓單純的孩子變得更加單純幼稚，以為人類是對是錯。
善惡的結果就像動物之間壹樣公平明了，長大了就會到處被忽悠。原因是，
盧梭是原始主義者，崇尚復古，而我相信進步——雖然我不喜歡。
寓言中的蒼蠅，坐在車輪的車軸上，哼哼著叫道:“車的進步就是我的力量。”
寓言是壹個神奇的袋子。包很小，但是妳可以從裏面拿出很多東西，甚至是比包大很多的東西。寓言是壹座獨特的橋梁，通過它我們可以從復雜走向簡單，從簡單走向豐富。在這座橋上來回走幾趟，不僅看到了多姿多彩的生命現象，還發現了生命的內在意義。寓言美，美在簡潔，美在內涵，美在句子。
大概大家都聽說過狐貍和山羊的故事吧？講的是掉進井裏的狐貍把山羊哄下井，然後騎在山羊背上跳出井，卻丟下山羊走了。它告訴人們:做好事，也要看對象，以免上當受騙。也許大家會說:現在哪裏能找到這麽笨的“山羊”呢？但是，我在現實生活中確實遇到過壹次這樣傻傻的“山羊”。那次我去旅行，