分析詞幹規定了分析的對象(“細節”)和分析的要求(簡潔)。至於分析什麽“細節”，需要考生根據自己的經驗進行判斷。總的來說，應該這樣分析:(1)這個細節用了什麽表現手段(通過什麽手段)，註明具體的表現手段名稱和涉及的相關句子；(2)表現了什麽，達到了什麽效果。第三段，抓毒品的細節用壹系列動詞寫出，言簡意賅，沒有對比，卻真實地再現了作者當時“註意到”的場景，用“素描”來概括最為恰當。瞥、抓、稱、加減等細節(動詞)主要表現人物的“快”，“寫完後解釋幾句”更能體現他們的耐心、細心和責任心。閱卷時，放寬了“評分標準”，答題要點(1)中的“素描”也可以用動作描述或細節描述代替進行評分。第(2)點不是必需的。
參考答案(1)運用素描的手法，通過“瞥”、“抓”、“稱”、“加”、“減”、“包”、“紮”等壹系列動作，展現了他們抓藥的嫻熟技巧和壹絲不茍的工作態度。(2)用平實的語言對人物及相關場景的現實再現。
12.第四段，作者寫藥名引起的聯想的意圖是什麽？(3分)
分析“意圖”大致等於寫作意圖，需要通過對文中相關內容的分析和綜合來把握。“朱砂雄黃”引起的聯想，涉及國畫史上的經典畫家及其作品，古代傳說中的人物，都屬於傳統文化(因此，參考答案(1)的要點在閱卷時修改為“指出藥名與傳統文化的關系”)，能給人帶來親切感。“海馬就像壹條小魚”體現了作者滿足好奇心的快感。拓展聯想本身就是豐富寫作內容的壹種手段，妳回答這壹點自然可以加分。至於深化內容，打開下面壹段，也有壹定道理，酌情給分。
參考答案(1)指出藥品名稱與傳統圖形的聯系。(2)表現出我對中醫的好奇和親近。(3)豐富文章內容。
13.為什麽寫“甘草”要用較多的筆墨？(4分)
要分析性地解決這個問題，首先要明白這個“更多的筆墨”寫了什麽。(首先)它是壹種甜草；(加)“我”和這個甘草是家；(也)可以代替水果糖享受甜味；(就這樣)我是嚼著甘草長大的，嚼出了甘草的原味，破解了甘草的所有密碼。了解了這壹點，我們就可以揣摩作者的意圖了。作者甘殿江本人回答了這個問題。他說“某種意義上，甘草成了我童年最難忘的味道和形象”，這似乎比參考答案第(3)點和第(4)點中的總結更文藝。
參考答案(1)“我”的姓氏與甘草有關，與甘草有淵源。(2)“我”是嚼著甘草長大的，對甘草有特殊的感情。(3)烏拉爾甘草有壹種甜味，體現了那個時代“我”的充實和幸福。(4)甘草讓我體會到了人生的真諦。
14.欣賞劃線的句子。(5分)
分析“欣賞”就是在“理解”的基礎上進壹步的欣賞和分析。兩者能力水平不同，但解決問題的基本方式是壹樣的，都要涉及到表達的內容和方法。劃線句采用排比、比喻(或類比)等修辭手法，具有藝術感染力。表達的內容是從“面子”上來說，什麽都可以入藥；壹種從“點”上強調“壹個人可以是另壹個人的靈芝”。這個人和另壹個人泛指，如果理解為媽媽和我的話。閱卷時，將答案點的兩點(2)和(3)放在壹起評分。
參考答案(1)運用排比和比喻，增強藝術感染力。(2)世間萬物皆可入藥，豐富了中醫的內涵。(3)指出任何事物都有自己的性質和用途。(4)以靈芝為比喻，將人與人之間的關系升華為不可或缺的依賴關系。
15.在文章的最後，作者說:“母親是我生命中無價的中藥。”聯系全文談談妳對這句話的理解。(5分)
“談談妳對這句話的理解”的分析，突出了提出者重視作者，重視文本，重視讀者，但讀者也要尊重作者和文本，這是可以統壹的。具體到這個問題，對這句話的任何理解(理論上來說，妳的理解可以是無限的)都必須從原文的內容出發。“母親是我生命中無價的中藥”。在作者眼裏，母愛和中醫融為壹體，可以“為我清熱解毒，抵禦這世間的各種傷害”。正因如此，他感受到了母親的親切。這句話出現在文章的最後。這個位置的句子在全文中會起到什麽作用？這個也要考慮。閱卷時答題要點(2)和(3)壹起評價。
參考答案(1)母親的“中藥”味道，讓我免受世人的傷害。(2)像中醫的藥理學壹樣，母親的愛和美德安慰了我的靈魂，成為我無價的精神財富。(3)生動地表達我對母親的真摯感情。(4)呼應題目，深化題目。