我喜歡扉頁裏的壹句話:壹個人懂詩，他就懂了——活著就要自然自由，這樣才能自在。(樹才)尤其是這個“自由”在我心裏根深蒂固！現代社會，生活的壓力，緊張的工作節奏，有形無形的攀比，處處讓人難受。希望可以自己壹個人向著“自由”修行！屈原看著“眾人皆醉，我獨醒”的國家，楚國滅亡了，所以屈原投汨羅江是壹種解脫，是壹種安慰。陶淵明不為五鬥米折腰，采菊東籬下，也是壹種解脫和自由。李白的《浪跡天涯》，“我怎能對那些永遠不會被人看到真誠面孔的高官厚祿卑躬屈膝”，更為灑脫。蘇軾更是超然物外，說“下過壹個雨天，風雨無阻就回家。”。這些人是我高中時的偶像，他們的自由是我敬佩和向往的。
我記得我以前不喜歡詩歌，直到高中才喜歡古詩詞。不知道是不是突然意識到了，直到工作以後才喜歡上讀現代詩。舒才先生說:“詩是生命本身閃耀的光芒。”我很喜歡這句話，編輯很有眼光，把它印在了書的封底。想為編輯默默贊壹下，哈哈。我喜歡讀現代詩歌，這是我在壹家書店遇到的薛瑞萍，他接近我的母語。裏面選了很多高質量的詩，這本書對我影響很大。後來買了全套，還在教四年級的時候，每天在黑板上給孩子們選抄兩首詩。回想起來，有趣而富有想象力的詩歌，泰戈爾充滿智慧的詩歌，讓我耳目壹新的金美伶，都給我留下了美好的回憶。有趣，師生壹起玩得開心；想象力豐富，師生感同身受；智慧啟迪，師生鼓舞；柔美，師生沈浸在詩意中；或臨摹，或閱讀，或討論，或模仿寫作，或偶然寫出詩意的句子，都是那麽美好，閃耀著生命的光芒。後來又讀了泰戈爾的詩，席慕蓉的詩，余光中的詩，金美伶的詩，冰心的詩，謝爾·費因斯坦的詩，郭邁的詩《給孩子讀詩》。以前我覺得現代詩歌是平淡或者晦澀的，後來發現也有簡單有趣，富有想象力，柔和溫暖，閃耀著智慧和生命之光的詩歌。
回過頭來看，這本書確實介紹了屈原、陶淵明、李白、杜甫、泰戈爾、金美伶。我迫不及待地繼續讀下去，這很合我的胃口。沈浸在這本書裏真的很開心。希望我們每個人都能“在喧囂的時代用壹首詩守護童心的澄明與自由”。