小時候就知道天下難容，中原看似山。
樓裏壹夜雪，鐵馬裏秋風散。
卡在長城上，我向自己保證，鏡中的鬢角早已褪色。
壹個老師表明了他的真實姓名，但是壹千年後，沒有人能和他相比。
做出贊賞的評論
陸遊晚年的作品表達了作者慷慨悲憤的內心感受，報國之誌難有回報。
年輕的時候，不知世事艱難，豪氣萬丈。雪夜駕戰船巡瓜洲渡口，秋風控鐵轡勒住大關。我胸中有萬裏長城，以為可以保家衛國。但願我不能以諸葛臥龍為榜樣，至死不渝地投身其中。可惜我白發照鏡子，國未光復，民流離失所，壯誌難酬！
詩中的氣可以解釋為野心，力量和英雄主義。
第壹句“年輕時就知道世界的艱難”，詩人暗自寫道，晚年才知道世界的艱難，表達了憤怒和不平，感嘆自己早年不知道世界的艱難。第二句“北望中原如氣山”，“氣”字可以解釋為“誌”，“豪氣”等等。整句話可以解釋為“北望中原，產生如鐵了心要收復失地之山的豪氣”。
顓頊運用“排錦”的方法(即直接組合意象)，將代表軍隊、季節、地名的名詞並列在壹起，形成壹幅雄渾激越的藝術畫卷:乘著建築船，冒著夜雪，在瓜州作戰；騎鐵馬，鬥秋風，這兩句詩充滿了戰鬥的豪情，表現了報效祖國的壯誌豪情。句中的“氣”字，解釋為“誌氣”、“英氣”、“豪氣”，更能契合顓頊的昂揚精神和大氣磅礴的環境:第壹部分概括早年的壯誌豪情。
韻非常註重傳承與轉化的結合。只有將這首詩第二句中的“氣”字解釋為“誌”、“氣”、“氣”，才能形成突然的“轉化”，使詩的前兩聯與後兩聯形成力量對比，暗合了繼承與轉化的結合。第壹副對聯寫早年收復中原的山神是開始；顓頊回憶了馬鐵秋楓的戰鬥經歷。頸聯表達的是難以舒展的悲憤，是轉折；威廉感嘆，沒有人能與諸葛亮比肩，流露出悲涼而又不失英氣。
特別是“人在長城”典故的運用，使詩人充滿愛國熱情的形象更加生動飽滿。
陸遊生於北宋末年。他的青年時代受到愛國思想的影響。雖然多次被貶為官，但他有壹種不失收復失地之誌的氣質和氣節。這種“氣”在他的詩歌中表現出來，具有鼓舞人心、鼓舞士氣的巨大精神力量。這是陸遊詩歌的核心，體現了他的詩歌風格。《傷寒論》的第二句話是“中原看起來像壹座氣的山”，它反映了詩人早年的學者精神和抱負。正是這種精神的強烈和欲望的宏大，使詩人晚年因“長城的空白承諾”而感到失意，於是胸中湧起難以抑制的悲傷和憤懣。這種心理與現實的巨大落差所造成的失落與憤慨，凸顯了詩歌的標題——“書怨”。
詩末詩人引用諸葛亮的典故，感嘆自己無法像諸葛亮壹樣實現“北伐”的心願，表現了自己的沮喪和悲傷，也體現了詩人“鞠躬盡瘁，死而後已”的愛國情懷。