？要符合兒童的心理和審美特點，包括成年詩人為兒童所寫的詩，也包括兒童抒發感情的詩。兒童詩歌是詩歌的壹個分支，因為它受特定讀者心理特征的制約，所以它的生活內容、意境、聯想與想象、文學語言等必須符合兒童的年齡特點，必須為兒童所熟知。只有這樣，才能在培養孩子良好的道德品質、思想情操、激發孩子的想象力和思維能力，特別是在培養孩子健康的審美意識和藝術鑒賞能力方面發揮獨特的作用。
壹，兒童詩歌的存在狀態
1，作家為兒童創作。
成年人通過兒童的內心和情感來寫作，使用兒童語言。
成年人用想象力寫故事給孩子讀。
2.孩子們自己寫的詩
二，兒童詩歌的特點
(壹)情感* * *融化
抒情是詩歌反映生活的根本方式。兒童詩歌也不例外。但由於其讀者的特殊性，要求詩歌的情感必須從兒童的內心深處發出，生動地傳達出兒童的美好情感、善良願望和有趣感受，才能喚起青年讀者的情感* * *力。
(B)對* * *連接的想象
？兒童是最富想象力和聯想力的。他們總是用他們創造性的想象力去理解和解釋世界上的壹切。在他們想象的詩意世界裏，花兒會笑，鳥兒會唱，小草會跳，魚兒會說話...因此，兒童詩歌必須創造出符合兒童心理的、想象力豐富的優美意境，表現出兒童的童真和趣味，讓兒童在壹個精彩多彩的世界裏展開想象的翅膀，實現詩歌的主題。這就要求兒童詩歌在想象的世界裏，以心靈與兒童的對話來歌唱。
？(三)新穎有趣的想法
？兒童詩歌在豐富性和深刻性上遠不如成人詩歌，這是由兒童的情感特點決定的。怎樣才能在廣泛的情感層面上表達興趣，創造出獨特的表達效果？這主要看創意的新穎和別出心裁。這種依賴於生活積累和兒童想象力的構思，很大程度上決定了兒童詩歌的藝術水平。