元宵節主題活動總結範文1
為認真貫徹上級精神，活躍學生節日文化氛圍，我校立足自身實際，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日元宵”主題活動，現總結如下。
壹是加強領導，廣泛發動
結合我校實際情況，德育領導小組制定了活動方案，利用多種宣傳形式宣傳本次主題活動的意義。組織學校認真研究主題活動方案，明確活動的意義和具體內容。讓家長和孩子壹起明確活動的意義，提升這個活動的重要性。告知家長利用傳統節日對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵誌的教育，充分發揮了學生的自主性和家長的支持性，為活動的順利開展打下了良好的基礎。
二是形式多樣，內容豐富
1.中心小學召開主題班會，深化活動。各班圍繞“我們的節日——元宵節”舉行了主題班會。班主任通過幻燈片和黑板報向學生宣傳元宵節的由來和習俗，組織學生在燈籠上玩猜燈謎等遊戲。老師根據學生的具體情況總結活動，引導學生用科學的眼光看待壹些民俗，用判斷力吸收民族傳統文化的精華。
2.北洋小學召開校會。校會上，學校給全體師生做了主題為“我們的節日元宵節”的教育演講，操場上掛滿了紅燈籠。全校師生歡聚壹堂，大家聚在壹起大鬧燈謎，慶祝元宵節。
3.百家小學組織禮堂全體師生舉行文藝演出、猜燈謎等活動，精彩的表演將活動壹次次推向高潮。
4.西洋小學開展體驗民俗，熱愛傳統。元宵節前後，我校要求學生參加有趣生動的年度慶典和民俗活動，引導學生進壹步認同、尊重和發揚傳統。在假期，學生們學習節日文化，收集節日資料，參加民俗活動，深入了解元宵節的文化內涵。
5.東陽小學以“我眼中的元宵節”為主題。學校在三年級以上的班級創作手抄報作品，在學期初按班級提交給學校，由鮮少大隊統壹評選。
每個學校都有自己獨特的方式讓學生對元宵節這個中華民族的傳統節日有更理性更深刻的認識，意義重大。豐富了學生的精神文化生活，激發了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日的文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今後，我們將繼續做好這項活動，不斷掀起活動高潮。
元宵節主題活動綜述2
根據市教育局《關於開展20年寒假“我們的春節元宵”教育實踐活動的通知》，我校廣泛發動，家校合作，精心組織，利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗，培養學生的良好習慣，激發學生熱愛生活、愛國愛鄉的感情，過壹個安全、健康、快樂、有意義的寒假。
1，新年快樂。用心體驗家鄉春節的習俗，和長輩壹起做年糕，搓湯圓，貼春聯，跳火堆，自己做燈籠，給長輩拜年。
2.讀好書，背經典。每年向學生推薦寒假閱讀書籍，根據學習時期提出不同要求，以“蜜汁集”、“好書推薦卡”、“閱讀小報”等形式引導學生深入學習，並在初期組織交流。
3、柴米油鹽醬醋茶，學會做生活小主人。從日常的清潔晾曬，到進廚房，甚至到田間地頭，培養學生的自理能力和工作習慣。在父母的悉心指導下，湧現出了壹批小廚師。
4.我參加公益活動。在“贈書春聯”、“獻愛心粥”、“經濟報暖冬公益行”、“五店市文明勸導誌願者”等公益活動中，隨處可見我校學生燦爛的笑臉。孩子們在公益活動中培養責任感和愛心。
5.尋找妳身邊的美德故事。引導學生關註社會生活，及時記錄節日期間對傳統美德的所見所聞所感，感受傳統美德，體驗社會和諧，激發學生熱愛生活的情感，努力做壹個有道德的人。
6、開心快樂。春節高潮在元宵節，小記者們現場展開了采訪活動。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過李三街，充分領略了古鎮傳統文化的魅力。
元宵節主題活動總結範文3
為傳承和弘揚中華傳統節日優秀文化，根據縣局和教委要求，我校圍繞“我們的節日——春節、元宵節”開展了主題教育活動。我校組織的以“我們的節日——春節和元宵節”為主題的教育活動總結如下:
壹是高度重視，認真組織。
為保證此次活動的順利開展，我校及時召開了教師會議，對活動進行了安排和精心組織，將節日活動與思想道德建設緊密結合，全面推進了我校精神文明創建工作。
第二，精心策劃，內容豐富
中國人民的傳統節日——春節和元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在不同的地方呈現出不同的特點。圍繞春節、元宵節辭舊迎新、平安團圓、敬老愛親等主題，結合實際，遵循簡單易行、就近方便、量力而行的原則，主要策劃了以下三項工作:
1，尋找經典活動。寒假期間，通過收集“春節的由來，春節的習俗和習慣，春聯的由來和意義，家鄉舉行的習俗活動”，讓學生重點了解春節和元宵節的文化內涵。
2.開展公益活動。組織學生積極參與村莊清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為老年人、殘疾人和烈士家屬做好事、獻愛心，宣傳節日禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
3.讓學生認真記錄假期生活，並結合寒假作業指導他們學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深刻理解春節和元宵節的文化內涵。
元宵節主題活動總結範文4
春節和元宵節是中國重要的傳統節日。為深入貫徹落實黨提出的“充分發揮文化引領時尚、教育人民、服務社會、促進發展的作用”，春節期間，桃源湖亭社區根據上級部門的工作安排，圍繞“我們的節日”主題，積極組織、精心安排群眾文化活動。讓社區居民度過了壹個安全健康的春節和元宵節。
春節作為中華民族的第壹個傳統節日，有著豐富的民俗文化內涵。桃源湖亭召開專題會議，部署開展春節文化內涵宣傳工作，利用黑板報、宣傳標語等積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、文明過節。為了增進居民對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
為了迎接新年的到來，讓居民感受到節日的氣氛，桃園湖亭社區和附近5個社區組織居民在新壹佳廣場舉辦了“春節趣味遊園會”。數百名居民的朋友聚集在壹起跳舞、唱歌、玩遊戲和健身。現場氣氛濃厚，居民情緒高漲。這些互動環節拉近了社區幹部和居民之間、居民和居民之間的距離，拉近了心和感情。我度過了壹個快樂而難忘的下午。
這項活動受到居民的熱烈歡迎。為了更好的迎接元宵節，桃園湖庭社區的春節慶祝活動被推向了高潮。2000年2月22日，農歷正月十三，社區舉行了元宵節猜燈謎活動，制作了200多個燈謎，並為此準備了紀念品。活動激發了居民的極大參與熱情，引起了人們的濃厚興趣。大家都互相感興趣，都爭先恐後地猜測和回答。不壹會兒，布置好的燈謎就被活躍的居民全部搶光了，整個活動現場充滿了歡聲笑語，壹派祥和喜慶的氣氛。這個謎語不僅啟發了智慧，也迎合了節日的氣氛。這種燈謎活動不僅增加了居民的節日氣氛，也增加了大家參與文化活動的空間，促進了社區節日和民俗活動的深入健康發展。
元宵節主題活動總結範文5
新年伊始，我們幼兒園開展了“開心猜燈謎，品元宵”活動。美麗的燈籠掛滿了校園，各種各樣的燈籠都是父母和孩子們自己做的。
我們從去年開始策劃這個活動，安排孩子和家長寒假在家做燈籠。在活動中，孩子們不僅能感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，還能體驗到在幼兒園度過元宵節的快樂，萌發熱愛集體、熱愛幼兒園的美好情感，增進親子之間的感情。
孩子們自己包餃子。在這次活動中，老師們介紹了制作元宵的材料和方法，並演示了包餃子的方法和要求，鼓勵孩子們自己動手做。孩子們很開心。有些孩子把餃子做得像小花貓，有些孩子把餡揉得太用力，導致餃子變黑。過壹段時間會包圓圓的餃子，充分培養社會閱歷和實踐能力。
吃湯圓，解燈籠上的謎語，拿獎，無疑是大家最享受的時刻，也讓活動進入高潮。父母領著孩子，手裏拿著湯圓，猜燈謎，孩子在鼓勵父母。加油！壹些孩子拿著獎品，三五成群地談論著，追逐著，奔跑著。
整個活動室到處洋溢著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著節日的喜慶。我們深感應該盡力給孩子提供動手、動腦、語言表達的機會，讓孩子時時刻刻感受到快樂。
在這次元宵節慶祝活動中，孩子們感受到了在幼兒園度過元宵節的快樂，也學到了很多技能。活動中，壹位家長悟出了壹句話:時間真的很趕，時間很寶貴。因為家長來晚了，燈籠上的謎語都被聰明的家長猜中了，壹個都沒有剩下，讓孩子們等了很久。孩子們也渴望帶他們的父母去猜燈謎並獲得獎品。
我們意識到，在未來的活動中，我們需要不斷推出更新、新穎的活動，創新各種活動形式。也希望家長更好的配合。
元宵節主題活動總結範文6
壹年壹度的元宵節隨著新學期的腳步向我們走來。元宵節是壹個快樂的日子，也是壹個熱鬧喜慶的日子。為了讓孩子們更多地了解元宵節的壹些習俗，感受節日的氣氛。今天早上，我們世紀星的所有老師阿姨帶領孩子們壹起搓餃子，壹起品嘗。下午寶寶班、小班、小班的小朋友從家裏帶來了燈籠，各種好看！只有我們中班的小朋友和老師壹起做了紅包燈籠，也讓我們大開眼界。提著這些大小不壹的燈籠，我們去公園裏的燈籠裏遊泳。孩子們提著燈籠在公園裏走著、跑著、跳著，笑聲四處蕩漾。
這項活動不僅能讓孩子們加深對中國傳統“元宵節”的了解，還能幫助他們感受元宵節的歡樂氣氛，甚至激發他們熱愛民族文化！
元宵節是壹個快樂的日子，也是壹個熱鬧喜慶的日子。2月14日，我們的千禧之星幼兒園充滿了歡樂和激動。因為我們組聚在壹起舉行了“元宵節快樂”活動。
在課堂上，老師向大家介紹了元宵節的由來，讓孩子們更近距離地了解我們的傳統節日元宵節。在元宵節這個特殊的日子，在這個豐富多彩的活動中，孩子們和老師們可以壹起感受民俗文化的博大精深。
上午，老師們介紹了做元宵餃子的材料和方法，並讓孩子們自己搓。下午，老師們帶著自己和家長做的或者自己買的燈籠，帶領孩子們去安海公園進行遊園活動。每個人都在公園裏玩耍和拍照。整個公園充滿了歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著節日的喜慶。我們深感應該盡力給孩子提供動手、動腦、語言表達的機會，讓孩子時時刻刻感受到快樂。
在這次元宵節慶祝活動中，孩子們感受到了在幼兒園度過元宵節的快樂，也學到了很多技能。我們意識到，在未來的活動中，我們需要不斷推出更新、新穎的活動，創新各種活動形式。相信以後的活動會越來越好。
元宵節主題活動總結範文7
元宵節是中國重要的傳統節日，吃湯圓、賞燈、猜燈謎都是不可或缺的習俗和文化。2月14日下午，_ _小學舉行了壹場別開生面的“燈謎”活動。
放眼望去，教學樓壹樓走廊人頭攢動，熱鬧非凡。五顏六色的燈籠高高掛起，有趣的謎語讓所有師生駐足流連，洋溢著濃濃的節日氣氛。活動現場的喜慶音樂為節日增添了喜慶的氣氛，同學們爭相猜測，表現出極大的熱情。謎語的內容豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及的知識面很廣，非常有趣。學生積極參與，認真讀謎語，或停下來沈思，或低聲討論。猜者中獎高興，興趣倍增；猜錯的人不生氣也不氣餒，再接再厲。飄揚的燈籠和湧動的人群使活動現場充滿了濃厚的元宵節氣氛。
“看燈猜燈謎”活動不僅幫助學生了解傳統文化，還開闊了他們的思維，使他們感受到節日的氣氛和成功的快樂，深受學生的喜愛。
元宵節主題活動總結範文8
為實現文化資源的享受，同時響應省圖書館“文化年貨帶回家”文化* * *享受工程的號召，配合節日氣氛。莆仙圖書館於正月十四至十六舉辦元宵節燈謎活動，為廣大群眾帶來了豐富的精神禮物，使他們及時享受到了豐富的“文化年夜飯”。在圖書館的精心籌備下，活動取得了非常好的效果，受到了讀者朋友們的熱烈歡迎，獲得了廣泛的支持，贏得了讀者對莆仙圖書館的喜愛。
這個活動從正月十四到十六持續三天。活動開始前，圖書館工作人員會將準備好的謎語貼在院子裏懸掛的燈籠上。前來猜謎語的讀者可以邊看燈籠邊猜謎語，猜謎者將在工作人員處獲得獎品。每人限猜五個謎語，猜得越多，獎品越大。獎品以文具為主，鼓勵讀者多思考，多閱讀，多學習。
本次活動得到了蒲縣讀者朋友們的高度評價，為圖書館贏得了聲譽，讓更多的讀者了解圖書館、了解圖書館、走進圖書館，為我縣圖書文化的繁榮發展而努力！
元宵節主題活動總結範文9
放鞭炮，做元宵，吃元宵，看花燈，無疑是童年最快樂的節日。新年伊始，我們幼兒園開展了“慶元宵”主題教育活動。在活動中，孩子們可以更多地感受到元宵節的熱鬧喜慶氣氛，同時也可以體驗到在幼兒園度過元宵節的快樂，萌發熱愛集體、熱愛幼兒園的美好情感。
活動壹:“美麗的燈籠”
寒假期間，家長和孩子被安排在我園制作燈籠，各班將收集到的燈籠送到幼兒園操場和大廳進行展示，同時張貼準備好的燈謎。各班組織孩子們賞燈。老師向孩子們介紹燈籠的名稱和制作方法，或者請孩子們介紹自制的燈籠。孩子們精神飽滿，氣氛十分活躍。下午家長來接他們的時候，很多家長帶著孩子興致勃勃地欣賞著燈籠，還和孩子壹起去猜燈謎，深情地享受節日的快樂。
活動二:各班開展元宵節主題活動。
1，小班:知道元宵節是壹個團圓的節日，初步了解了人們的活動和特色美食——元宵。
2.中產階級:知道農歷正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的由來和習俗(玩燈籠、賞燈籠、吃元宵、劃船等。).
3.大班:在班裏開展“說說元宵”活動，引導孩子自由陪伴，通過各種渠道向同伴介紹自己對元宵節的新認識和新體會。
活動三:熱鬧的龍燈
伴隨著鑼鼓聲和鞭炮聲，龍池社區舞龍隊來到公園進行了精彩的表演。孩子們歡呼雀躍。舞龍隊的成員年齡較大。雖然滿頭大汗，但看到孩子們可愛的笑臉，他們跳得更起勁了。最後，他們和每個班的孩子們合影留念。
從壹開始，我們就為這次元宵節慶典做了充分的準備。從研究計劃開始，園領導和老師們就積極開動腦筋，觀念大大更新。以前都是教孩子了解元宵節，但在這次活動中，我們完全從孩子的角度出發，讓孩子通過各種感官了解元宵節，同時充分挖掘家長的資源，體現了家庭教育的理念。
元宵節主題活動總結範文10
為了豐富社區的文化生活，讓社區居民過壹個快樂而有意義的元宵節，社區精心組織了壹系列活動，即:“我家門口有燈籠”；“元宵節環保婚紗照制作”；“猜燈謎、學環保、吃湯圓、人人唱歌”活動。
社區動員各社區按照自己的風格點亮，張貼祝福，營造元宵節的氛圍。2月2日下午，社區的孩子們帶著剪刀、水彩筆、廢物箱等工具和材料來到社區，參加“元宵節環保婚慶制作活動”。
粘貼盒子，剪燈耳。壹些孩子發揮他們的聰明才智，把廢紙箱和塑料瓶變成了節日燈籠。還有壹些拿著剪刀的孩子，按照社區準備的剪紙模具，專心致誌地把壹張紅紙變成“吉祥”的喜慶模樣。在壹個下午的活動中，孩子們收獲頗豐，大家都很期待自己的作品出現在社區的元宵活動上。孩子們還會把自己的結婚禮物送給養老服務中心的爺爺奶奶，和他們說說話，壹起過元宵節。
本來應該在戶外慶祝的元宵節，因為下雨被挪到了社區活動室。1: 30下午，居民和孩子在1: 00前全部步入，100多平米的活動室座無虛席，老少齊聚齊樂。整個活動由孩子們的“剪紙做燈”展示；創建壹個藝術元宵比賽；猜燈謎；熱愛包餃子；吹、打、唱，慶祝元宵節；給轄區外來務工人員和空巢老人、孤寡老人送湯圓，由六部分組成。
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