孩子:真的嗎？那我覺得春風壹定是綠的。
媽媽:是的，它喚醒了沈睡的小草，吹響了樹木的綠芽。
孩子:也吹回了在南方冬眠的候鳥。
合:這是壹股讓萬物復蘇的風。
孩子:如果風是彩色的，我覺得夏天的風是紅色的。
媽媽:吹著火辣辣的太陽，吹紅了孩子們的臉頰，
孩子:池塘裏全是荷花，都是被這壹陣風吹醒的。
這是壹股熱風。
媽媽:如果風是彩色的，我覺得秋風是金色的。
孩子:吹著金黃的小麥，吹著果園裏成熟的果實，
媽媽:吹掉樹上的葉子，像蝴蝶在空中飛舞。
他:是壹股清新的水果香，是壹股極涼爽的風。
孩子:如果風是彩色的，我覺得冬天的風是白色的。
媽媽:吹白棉絮雪花，吹厚雪花，
孩子:也有打雪仗堆雪人的孩子。
h:這真是壹股快樂的風。
媽媽:愛情像風壹樣，五彩繽紛，無處不在。
孩子:它像冬天溫暖的太陽壹樣照進人們的心裏。
媽媽:就像壹場春雨，洗去了所有的疲憊。
孩子:就像夏日的微風，吹走了久違的微笑。
媽媽:就像秋天的果實，裝滿了收獲的背包。
孩子:讓愛傳遍世界，讓愛無處不在。
讓愛無處不在。
擴展數據
復習筆記:
1，閱讀時，有時是生理需要，有時是句子結構需要，有時是情感表達需要。適當的停頓可以給考官理解文章的空間，加深印象，使意思表達清楚，語言充滿活力。
2.語氣是人們用來表達感情和態度的聲音。朗讀時，如果能註意語調的變化，就能更細致地表達自己的思想感情。