勞動創造價值作文寫作材料1
勞動是《歸園》中的“南山腳下種豆，草滿豆苗稀”
勞動是《看割麥》中的“累死不知熱，悔長夏”
勞動是《悲憫農民》裏的“每天中午除草，汗流浹背下土”。
勞動創造是人生價值的體現。壹個人只有融入自然，體驗社會，才能用自己勤勞的雙手創造幸福的生活。厭倦了官場醜惡的陶淵明，在長長的南山腳下埋頭苦幹。他體驗到的是壹種個人勞動的自由與自在，自然就唱出了“采菊東籬下，悠然見南山”的詩句。因此，勞動是壹種自由的幸福。
勞動創造生活。烈日當空，炙烤著大地。在這裏的烈日下，壹群壯漢在南崗揮汗如雨，收割著。當時官場汙穢，是非顛倒，百姓只有努力才能生存。勞動在這個時候創造了他們的生活。
勞動也在我們的生活中創造價值。以筆為犁，以書為耕地，用我的毅力耕耘知識的廣闊荒原，求知，尋找精神食糧，挖出書中的“黃金屋”，種下書中的“千鈴粟”。每天背著沈重的“農具”往返於知識的田野。這是腦力勞動，絕不比體力勞動差，還要經歷惡劣的環境。那“廢土大石頭”呢？以筆為錘，破大石頭，化為瓦礫:那“荒地”呢？不要緊，乘著《乘風破浪》這本書的風帆船:《廢土裏的泥》？有了老師給我的翅膀，我飛出了泥濘，飛上了藍天，飛過了迷茫。
腦力勞動仍有不可抗拒的魅力，解決壹個難題妳會喜出望外；會歡喜寫詩；會為寫了壹篇好文章而欣喜若狂，勞動的喜悅難以言喻。
我願意為妳耕牛開拓無邊的荒原，獲得我生命的價值。
勞動創造價值作文寫作材料2
是的，勞動是世界上最簡單的詞。
勞動力是具有壹定生產經驗和勞動技能的勞動者。利用勞動工具進行的有目的的生產活動，是人類和人類社會所獨有的，是人類與自然和社會關系的積極轉變。
勞動是整個人類生活的第壹基本條件。它不僅是人類社會獨立於自然的基礎，也是人類社會區別於自然的標誌。
幾億年來，從人類的始祖到今天的高科技，工作總是美好的，總是有著豐富而深刻的內涵和寓意。
當我們的祖先還是壹群毛猴的時候，他們以采集野果和狩獵為生。當然，那是最原始的勞動。後來，他們在磨尖木頭和射擊的時候，發現了火——也就是鉆木取火，人類結束了吃血喝血的日子。當他們的思想開始形成，他們知道羞恥，他們開始用樹葉蓋住自己；後來，我們的祖先從樹皮稻草和剝繭的纖維開始紡麻織布，在漫長的原始勞動中學會了農耕和馴養牲畜，開始了以繁衍子孫為己任的光榮事業。後來在工作生活的實踐中，他們開始發明。他們發明了火藥和電。正是這兩樣東西讓人類壹步步走上了現代高科技，而文字和印刷術的發明讓人類壹步步走上了現代文明的頂端。
人類的壹切進步活動都是勞動的成果，這證明了壹個顛撲不破的真理——勞動創造了世界。
今天，人類從未脫離過勞動，無論是體力勞動還是腦力勞動，無論妳來自工業、農業、商業還是政治，妳的貢獻——只要是真誠的——都會在創造歷史的勞動過程中綻放出絢爛的花朵，閃耀出獨特的光芒。
從人類開始到現在，工作總是美好的。
肯定勞動，讓勞動成為節日，源於19的80年代美國工人運動。那是壹場爭取工人生存權和幸福自由的工人運動，對歐美乃至全世界都產生了深遠的影響。為了紀念它，1889年7月，在恩格斯組織的第二次國際建國大會上，把每年的5月1日定為國際工人節，簡稱“五壹”。
中國歷上的第壹個“五壹”勞動節始於5月1920，由中國* * *生產者先驅李大釗、陳獨秀發起並延續至今。新中國成立後，中央人民政府國務院將1年5月定為1949年2月的法定勞動節，逢年過節有壹個全國性的節日。1999年，我國將五壹假期定為三天，連接上周末和下周末，形成七天的五壹黃金周。每年這個節日，全國各級都會表彰獎勵壹批“勞動模範”、“五壹勞動獎章”獲得者，因為他們是在社會生產勞動中做出特殊貢獻的人。
用雙手創造生活，用勞動過美好生活。
勞動就是付出，只有付出勞動才能有所收獲，才能擁有豐富美好的生活。李大釗曾說:“我認為尋求人生幸福的方法是尊重勞動。”壹切快樂都可以通過勞動獲得，壹切艱辛都可以通過勞動獲得解脫。"
如果壹個人不尊重勞動，不把勞動作為生存的根本，不把勞動作為精神支柱，那麽他的人生就會充滿悲哀。因為不勞而獲的人，大部分都是不義之財，即使有短暫的享受，大部分的人生結局也會很可怕。
這就是為什麽我們將自己融入自然和社會，我們不斷工作和創造。我們也在這份辛苦的創作中不斷收獲；我們在這次收獲中積累了驕傲——因為我們是工人。
作為世界上普通勞動者的壹員，在這個屬於我們的節日裏，讓我們為自己驕傲——因為我們是勞動者！
勞動創造價值作文寫作材料3
在南疆和桂西北的土地上，壹座巍峨聳立、綿延萬裏的雄偉的都陽山脈，為這個廣袤的世界增添了別樣的美麗。在洶湧的紅水河上，它誕生了，彩虹落下，壹堆東西橫臥，山巒平坦，壹座橋飛架南北，天然護城河成為通衢，與橋下的百條河流相映成趣，形成了精致美麗的格局。千百年來，人類用自己的勞動改造自然，把原始的荒山野林建成氣象萬千的壯麗世界，把奔流不息的河流截斷，建成造福人類的璀璨明珠，建成各種攝人心魄的美景。
我們贊美勞動，勞動區分了猿類，分離了它們的手腳，使它們的四肢更加靈活。勞動鑄就了美好的人性。那睿智的思想，深邃的智慧，豐富的情感，崇高的道德，都在勞動中閃耀。勞動創造了更深更本質的精神美。
勞動創造人的美，人在勞動中按照美的規律創造美的事物。輝煌的廟宇、宏偉的建築、美麗的花園、湖泊、雄偉的橋梁，都是人們按照美的藍圖建造的；五顏六色的綢緞、精美的陶瓷器皿、大方的竹木家具，都是人們根據美的大小制作的；香噴噴的米飯，精致的糕點，醇香的美酒，都是人們按照美好的生活生產出來的。
人類的勞動能夠按照美的規律塑造物體，是因為人類在逐漸改造的過程中獲得了自由。這時，人的勞動不再是本能的，而是創造性的。人的勞動並不僅僅是適應環境對他們的選擇，讓自然淘汰，而是自覺自覺地生活和勞動，在勞動中感受勝利和喜悅。美就是這樣誕生的。
在舊社會，勞動者遭受殘酷的剝削和壓迫，在皮鞭、鐐銬、鎖鏈、牲口的生活中創造美，這是勞動的異化。勞動創造了美，卻讓勞動者畸形。在今天的新社會，美回到勞動者手中，美與勞動融為壹體，讓勞動承擔起真正的使命，體現出真正的價值。成為生存的源泉，成為創作熱情和快樂的源泉。勞動創造了財富，創造了萬物，創造了世界。
在改革的大潮下，勞動掃除了前進道路上的障礙，勞動者有了創造美的更廣闊天地。站在新世紀的點上，他們以美麗的心態和規律，用智慧、技巧和創造力，在遼闊的大地上描繪了成千上萬幅最新最美的圖畫。
勞動創造價值作文寫作材料4
五月，在這個春暖花開的季節，是雷聲大雨點小的日子，南飛的大雁跋山涉水回家；正是杏花開滿山野的燦爛季節“她在灌木叢中笑”；是冬小麥農揮汗鋤耕的好時節。
蛙鳴蟲鳴，魚躍鳥散，初春的曠野壹片喧囂。翺翔的風箏在藍天的懷抱中，地上的人們在舒展肌肉，保存體力。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來——在五月的春天。
五月是孩子們的天堂。扔掉沈重的棉衣和帽子，跑到田野裏去玩，用柳笛唱壹首春天的歌。五月是年輕人的日子，春潮湧動的季節，牽著兒子的手，陪著兒子散步，在春天采摘玫瑰，裝點愛的天空；五月是老年人的節日，伴著春光鳥語漫步，在剛剛解凍的湖面上垂釣...五月是所有人的節日，是全世界勞動人民的節日。
水壹樣流走的，是日子，記憶被時間的流逝越來越斑駁。人們沒有忘記這壹幕，“五壹國際勞動節”成為對他們英雄壯舉的特殊紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民。他們創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動造就了今天的巍峨建築；是勞動建造了現代信息高速公路；是勞動把廣袤的大地變成了小村莊；是勞動把大片荒地變成了大片良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個多彩的世界，創造了人類文明。讓我們在這個特殊的日子裏，向全世界的勞動者致敬！
在充滿真情的五月，握著妳因勞動而結滿繭子的手，送上我真摯的祝福，聽著妳勞動的贊歌。“亭外古道旁，草青天藍”是壹種生活；“倚欄桿雨歇”是壹種生活；中流擊水，浪會止飛舟，這是壹種生活。“默默無聞，無私奉獻”也是壹種人生。各種生活和勞動就像咖啡裏的方糖，讓我們的生活變得有趣；勞動就像路邊的風景，把我們的生活裝扮得鮮艷多彩。
可能，真相可能。在樓外的高樓裏，在樓外的亭子裏，讓我們手拉手，肩並肩，滿懷豪情，唱壹曲《不歸之河》，把全世界勞動者的祝福送給遠方和明天。讓我們為明天歡呼，為五月歌唱，為工人們擊掌！
勞動創造價值作文寫作材料5
我記得那是壹個星期五的下午。為了等人，我也加入了保潔的行列。那是老師指揮的大掃除，壹切都井井有條。
首先，我們得把所有的桌椅搬出去，然後掃地。還好老師讓學生提前把東西和垃圾帶走，不然搬起來更重更累，而且我們要在洗的時候帶走。因為桌子比較大，推不動，所以我們搬桌子的時候就像大腹便便的胖子，遠遠的晃來晃去，非常笨拙可愛。搬出去後發現有的桌子頂樓三分之壹沒了，全部凹陷，有壹個小洞，沒有壹張是完整的。裏面擺了壹兩張畫有顏料的桌子，桌面上還有壹點，五顏六色，五彩繽紛。可見有些同學不在乎桌子，還破壞桌子。我把毛巾泡在泡沫水裏，擦了壹遍桌子，又用水洗了壹遍，最後用幹毛巾擦了壹遍，最後用幹毛巾擦了壹遍，就完事了。看著白色的泡沫慢慢流向下水道，像壹團團白色的雪在移動。
然後，我們開始攻擊椅子。就像桌子壹樣，我先用泡過泡沫水的毛巾擦幹凈。然而，與此同時，清潔墻壁和窗戶的工作開始了。壹時間，毛巾成了“寶貝”，壹條毛巾出現就吸引了壹群人。最後，我得到了壹條彩色毛巾。因為這條毛巾已經上漆了，所以在清潔椅子之前應該先洗壹下。擦壹把椅子，放在另壹邊。很快，椅子就要被消滅了。然而，洗的時候出了點問題。因為地板拖到最後，所以桌子不能搬進去。最近的水龍頭周圍都是桌子，我們只好用廁所的水龍頭沖洗。橘黃色的水管像壹條長龍，向廁所走去。水管從我的手裏不停地向前移動，我的手和水管之間的摩擦讓我感到溫暖。我張開手壹看，嚇了壹跳，接觸水管的地方變得漆黑壹片，就跑去廁所洗手。水的問題解決了，我把椅子擺成長方形，就像床壹樣，有同學打掃完就躺在上面！
打掃工作接近尾聲時，我們開始拖地板。因為桌椅都搬走了，教室變得很空曠，拖地比平時快了很多。另外，人多力量大。妳拖那個，我拖那個，不壹會兒，地板就完工了。最後，我們把桌子搬進來，整理好，就這樣，搖搖擺擺地進去，輕松地走出來。搬椅子成了問題。我們不知道壹些椅子的主人是誰。最後，我們知道的放在相應的位置，我們不知道的下周才能被他們認領。
看著教室裏的桌椅，很有成就感和自豪感。在勞動的過程中，我感到前所未有的充實。我們的勞動讓桌椅變得幹凈，讓教室變得幹凈整潔，讓學生變得幹凈。勞動是正當的。當我們的勞動有益於他人時，我感到幸福。
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