文學壹直像磁鐵壹樣吸引著我；當妳學會發揮壹篇好文章，或者看到壹句優美的文藝句子，臉上帶著激動的笑容，那感覺真的配得上“愜意”二字！尤其是在我寫完壹篇優秀的作文後，即使不如那些大手筆的作文，我還是有壹種說不出的成就感。我的心仍然充滿了活潑，似乎像蜂蜜壹樣甜...我想這就是文學對我的獨特魅力，也就是她吸引我的原因...我愛讀書，古人雲:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。讀書，讀優秀的文學作品，會讓人有素質、有修養、有文化；我壹直把書視為我最好的朋友。只要是有價值的文學作品，我都會反復欣賞，字字句句斟酌。無論是朱自清優美的散文，徐誌摩蒼勁的詩歌，還是魯迅精彩的小說，都能讓我受益匪淺。
在書中，我就像壹塊吸水的海綿，保留其精華，丟棄其無用；漸漸地，隨著閱歷的加深，書籍給我介紹了更多的作家，他們把我帶到了壹個新的文學境界――幽默中帶著反諷的馬克？吐溫；詩意的泰戈爾；普希金，他的詩和他自己的壹樣奔放；巧妙而迷人的凡爾納...無論看誰的書，欣賞誰的文章，都有壹種身臨其境的感覺。文學給我的是壹種身心的放松，壹種精神的放松，壹種思想的放松...文學給了我無限的智慧，無限的知識，開發了我無限的潛力。文學讓我聰明，讓我快樂。雖然我還達不到“下筆如神”的文學境界，但至少可以通過大量的閱讀，讓每壹篇文章都更加深刻。
這就是文學的藝術。文學是精彩的，文學是生動的，文學是人與人之間溝通的橋梁――正是因為文學衡量了我們的語言，我們才感受到什麽是高雅的，什麽是美好的，什麽是庸俗的，什麽是無聊的；文學之所以被稱為“文學”，是因為它包含了壹種知識――因此，白話如果枯燥就不是文學；只有能給人美的享受的文字，才能稱之為文學。
說壹個平實的意思容易，用高尚的語言表達出來卻很少見。所以，我心目中的文學，就像走路吃飯壹樣不可或缺！我愛文學――它的美，它的博鰲，它的獨特魅力。
2.寫文學之美。
門澤爾曾說:“誠實，妳必須壹輩子把寶頂在頭上。”我也想借此造句:“文學，妳要抱在胸前壹輩子的寶貝。”
不管現在教育多麽全面，我熱愛文學。文學的魅力不在於它的格式，不在於它的修辭，而在於它的精神沖擊力。
“幾顆勇敢的心，雖然被疾病和苦難摧毀，卻依然以堅強的意誌支撐著他們前行。”《尤利西斯》中這句感人的話，讓我看到了力量。
我仿佛看見威爾遜勛爵在暴風雪中向南極進軍。我仿佛看到華萊士揮舞著寶劍，沖向十倍於自己的十字軍。我仿佛看到了聖女貞德在火中不屈的祈禱...是啊！力量存在於每壹個獻身於真理和自由的人的心中，而文學的力量就在於它把這種堅強的種子播進每壹個怯懦的心裏，讓它們長滿力量的藤蔓。
我瘋狂地讀過《基督山伯爵》，小說裏充滿了正義與邪惡、理智與情感、白人與黑人的較量。完美的構思和巧妙的想象令人信服。看完之後，人們不能不佩服主人公唐太思的機智和忍辱負重，但更重要的是他有壹顆善良寬容的心:他對獄中瘋僧的關懷，對莫雷爾父子的幫助，最後對仇人的寬恕，都顯示了他人性中博大的胸懷和善良。
我在大仲馬構築的文學殿堂裏感受到壹股清新的風，這是文學的另壹種魅力:它在字裏行間揭示了人性的黑暗，然後又用人性的光輝將其掩蓋，使人對人對世界充滿信心和希望，使陽光照耀每壹個角落。
“竹竿和草鞋都比馬輕。誰害怕了？壹場煙雨就是壹輩子。”蘇軾的詩風是我最喜歡的，這首《丁奉》表現了它的開放和樂觀。蘇軾壹生多才多藝。按現代人的說法，蘇軾應該是當時的文聯主席，書畫主席，棋藝大師。
但他壹輩子都沒重視過，偏偏被貶了職，途中淋了雨，無處可逃。每壹個陪伴他的人都大聲抱怨，但只有蘇軾，誰應該抱怨最多，寫了不朽的丁奉。為什麽？再來看看“壹葦如蘆，千頃地無所適從”和“近水樓臺先得月，隔河寫詩”的氣度和胸襟吧！——在文學中，我不僅發現了知識的海洋，也看到了廣闊的心靈海洋。
……
如果我的心像彭坤，那麽文學就是我無邊的大海。如果我的心像壹只赤兔，文學就是我夢中可以任意奔跑的草原。文學以其獨特的美征服了每壹個熱愛它的人，也以其深刻的人文內涵惠及了每壹個癡迷它的人。古人雲:讀萬卷書，走萬裏路。我想，我們應該永遠把那部文學作品抱在胸前，用文學的腳走萬裏路，用文學的長風破浪！
擴展數據
文學屬於人文學科之壹，在社會架構的上層與哲學、宗教、法律、政治並駕齊驅。它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，通常與音樂相結合，形成可以傳唱的抒情詩歌。
最早的書面文獻是中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》。中國先秦時期用文字寫成的作品統稱為文學，魏晉以後才把文學作品單獨列出來。
歐洲傳統文學理論分類將文學分為詩歌、散文、戲劇三類。現代文學通常分為四類:詩歌、小說、散文和戲劇。
文學是語言的藝術，是社會文化的重要體現，是美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表達自己獨特的精神世界的作品，沒有這兩個獨特的特征，就沒有真正的文學作品。壹個傑出的作家是壹個民族精神世界的英雄。文學代表了壹個民族的藝術和智慧。
文學是用語言文字表達社會生活和心理活動的學科，屬於社會意識形態的範疇。
參考資料:
文學_搜狗百科
3.我想要壹篇關於文學的作文1我熱愛文學。
文學是壹門藝術，文學有壹種魅力，文學是情感的表達。文學壹直像磁鐵壹樣吸引著我；當妳學會發揮壹篇好文章，或者看到壹句優美的文藝句子，臉上帶著激動的笑容，那感覺真的配得上“愜意”二字！尤其是在我寫完壹篇優秀的作文後，即使不如那些大手筆的作文，我還是有壹種說不出的成就感。我的心仍然充滿了活潑，似乎像蜂蜜壹樣甜...我想這就是文學對我的獨特魅力，也就是她吸引我的原因...我愛讀書，古人雲:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。讀書，讀優秀的文學作品，會讓人有素質、有修養、有文化；我壹直把書視為我最好的朋友。只要是有價值的文學作品，我都會反復欣賞，字字句句斟酌。無論是朱自清優美的散文，徐誌摩蒼勁的詩歌，還是魯迅精彩的小說，都能讓我受益匪淺。在書中，我就像壹塊吸水的海綿，保留其精華，丟棄其無用；漸漸地，隨著閱歷的加深，書籍給我介紹了更多的作家，他們把我帶到了壹個新的文學境界――幽默中帶著反諷的馬克？吐溫；詩意的泰戈爾；普希金，他的詩和他自己的壹樣奔放；巧妙而迷人的凡爾納...無論看誰的書，欣賞誰的文章，都有壹種身臨其境的感覺。文學給我的是壹種身心的放松，壹種精神的放松，壹種思想的放松...文學給了我無限的智慧，無限的知識，開發了我無限的潛力。文學讓我聰明，讓我快樂。雖然我還達不到“下筆如神”的文學境界，但至少可以通過大量的閱讀，讓每壹篇文章都更加深刻。這就是文學的藝術。文學是精彩的，文學是生動的，文學是人與人之間溝通的橋梁――正是因為文學衡量了我們的語言，我們才感受到什麽是高雅的，什麽是美好的，什麽是庸俗的，什麽是無聊的；文學之所以被稱為“文學”，是因為它包含了壹種知識――因此，白話如果枯燥就不是文學；只有能給人美的享受的文字，才能稱之為文學。說壹個平實的意思容易，用高尚的語言表達出來卻很少見。所以，我心目中的文學，就像走路吃飯壹樣不可或缺！我愛文學――它的美，它的博鰲，它的獨特魅力。
我熱愛文學。
我熱愛豐富多彩的生活，因為知識給了我壹雙想象的翅膀，文學給了我壹雙明亮的眼睛，讓我對生活充滿了熱愛和向往。
我熱愛文學。在我眼裏，文學是世界上最美的東西。它像壹首詩，清新雋永；像壹泓清泉，純凈甘甜。我在剛剛懂事的時候就愛上了文學，直到現在依然癡迷。多少次我在文學的海洋裏駕著想象的小船！
文學帶我穿越了白雪皚皚的北疆，體驗了多姿多彩的南疆。文學讓我認識到，做人要誠實，要高尚。緊緊握住文學的手，生活是如此的多姿多彩，充滿力量。
我熱愛文學，她是我生命的動脈，她的美給了我無盡的精神享受。如果把文學比作大海，那麽我就是她懷裏的壹滴水，大海給了我生命；如果把文學比作火車，那麽我就是其中的壹節車廂，是火車頭給我指明了正確的方向；如果把文學比作陽光，那麽我就是壹棵沐浴在陽光中的幼苗，充滿希望，充滿活力...
文學是我的翅膀，我飛翔，翺翔在藍天，暢遊世界的秀美山川；文學是我的壹雙眼睛，我要用它展示世界的神奇。
我愛文學，愛它神奇的力量，愛它意味深長的外表，愛它獨特的魅力！
這裏有很多妳需要的作文，以後可以經常來找！
/文佐/
當代作家趙曾說:“世界上有無數扇緊閉的門，每壹扇門裏，都有壹個妳不了解的世界。然而，在這些緊閉的大門中，有壹扇非常重要的門。
這門上寫著兩個字:文學。趙認為文學是他生命中最重要的東西，因為“優秀的文學作品傳達了人類的願景和理想，凝聚了人類美好的感情和燦爛的智慧”，而我認為文學是我生命中必不可少的，因為“也許妳的美醜會搶走妳生命中的形象；也許集體中有貧富來決定妳的地位；也許社會上有玄機來衡量妳的價值，但在文學上，只有妳和大師是快樂的，那是壹種美好的背書，是壹種平和的歸屬。”
我很佩服郭敬明，他是從初中開始文學生涯的。我很佩服張愛玲，雖然有些不理解或不懂，但卻有著深刻的寓意；我欽佩魯迅，即使他有時在他的世界裏陷入沼澤...紅樓夢裏，我是黛玉明亮的眼睛，清澈而銳利。在“林黛玉進賈府”這壹段，門外壯麗的景色和左右轉折的院落讓我眼前壹亮，讓人倒吸壹口涼氣。每個人的外貌，舉止，儀態也都落落大方。再探門道，大家的樣子已經是威風凜凜了，有幫忙的，有請的，還有我們喊了壹千遍催她才開始向我們走來的，有無視的，有循規蹈矩謹小慎微的，有先沒看到聲音的...以曹公之精妙之筆，光這排場就很驚人了。
在《十五年後》這本書裏，我看到了希臘的風情和羅馬的宏偉，我感受到了耶路撒冷的寒冷和恒河的壯麗。我聽到了斯隆囚犯的嘆息，莫劄特的絕唱。不同國家的人，不同的故事，他們的文化和歷史知識會逐漸增加。
對文化與歷史看似遙遠卻密不可分的關系有了更深的理解。如果說歷史是壹面鏡子，那麽文化就是歷史折射出來的光。如果說歷史是壹場運動，那麽文化就是歷史上扣人心弦的動人音符。用秋雨的筆，我學到了壹種美德——尊重，同時也學到了旅行家的真正精神——謙虛、執著、堅持。
這是壹個優秀旅行家必備的素質，也是壹個學生應該學習的。文學是作者的聲音，誘惑著每壹顆真誠的心；文學是讀者的眼睛，誘惑著每壹個文學之子；文學是壹扇窗，窗後的世界誘惑我與夢想和現實交流...文學是壹朵包裝華麗的帶刺玫瑰，巴金爺爺不小心被紮了壹下，留下了愛情和激流的三部曲；文學是女巫的蘋果，有誘人的甜味。冰心奶奶被騙，留下星星和泉水。文學是香奈兒的翻版，有著動人的芬芳。我被騙了，留下了這篇肺腑之言。
5.根據我的文學夢寫壹篇作文，這個夢來自語文，從小時後開始，所以我羨慕那些能說會道，有文學思想的人。
當看著電視主持人用熟練的普通話報道全國各地的基本情況時，他心中頓生敬畏，仿佛看到了自己的榜樣。
我二年級的時候，才明白人性。我在課堂上看老師講課的時候，壹直以為只有老師才會是有知識的人。
五年級的時候，我曾經寫過壹篇文章《媽媽，我真的想告訴妳……》，得了全校最高分。我覺得這是文學階梯上的第壹步。
初中的時候，我給校報投稿。老師說我沒被選上。當時“砰”的壹聲，好像被什麽東西撞了壹下。突然，我的文學夢破滅了。我不再相信自己，也不願意相信自己能成為壹個小作家。
最後，畢業後我選擇了教師職業，來到這裏上了壹所師範學校。我曾打算放棄文學，但調色板文學學會讓我重新看到了希望。
記得開學的時候，團支書讓我寫作文。壹開始不想寫，後來想了想。總之，我沒事可做。沒想到我的第壹部小說貼出來了，心想:我還有希望...然後我加入了調色板文學社，成為了文學社的壹員。帶著自己的目標，我的作文獲得了壹等獎，這讓我充滿信心，看到了希望...
我要感謝調色板文學社讓我實現了我的“文學夢”。我會繼續寫我的作文，爭取在全國性的報紙上發表。
最後，我真的想說:“文學社，謝謝妳們！”
6.關於文學創作的美，門澤爾曾經說過:“正直，妳必須壹輩子把它頂在頭上。”
我也想借此造句:“文學，妳要抱在胸前壹輩子的寶貝。”不管現在教育多麽全面，我熱愛文學。
文學的魅力不在於它的格式，不在於它的修辭，而在於它的精神沖擊力。“幾顆勇敢的心，雖然被疾病和苦難摧毀，卻依然以堅強的意誌支撐著他們前行。”
《尤利西斯》中這句感人的話，讓我看到了力量。我仿佛看見威爾遜勛爵在暴風雪中向南極進軍。我仿佛看到華萊士揮舞著寶劍，沖向十倍於自己的十字軍。我仿佛看到了聖女貞德在火中不屈的祈禱...是啊！力量存在於每壹個獻身於真理和自由的人的心中，而文學的力量就在於它把這種堅強的種子播進每壹個怯懦的心裏，讓它們長滿力量的藤蔓。
我瘋狂地讀過《基督山伯爵》，小說裏充滿了正義與邪惡、理智與情感、白人與黑人的較量。完美的構思和巧妙的想象令人信服。看完之後，人們不能不佩服主人公唐太思的機智和忍辱負重，但更重要的是他有壹顆善良寬容的心:他對獄中瘋僧的關懷，對莫雷爾父子的幫助，最後對仇人的寬恕，都顯示了他人性中博大的胸懷和善良。
我在大仲馬構築的文學殿堂裏感受到壹股清新的風，這是文學的另壹種魅力:它在字裏行間揭示了人性的黑暗，然後又用人性的光輝將其掩蓋，使人對人對世界充滿信心和希望，使陽光照耀每壹個角落。“竹竿和草鞋都比馬輕。誰害怕了？壹場煙雨就是壹輩子。”
蘇軾的詩風是我最喜歡的，這首《丁奉》表現了它的開放和樂觀。蘇軾壹生多才多藝。按現代人的說法，蘇軾應該是當時的文聯主席，書畫主席，棋藝大師。但他壹輩子都沒重視過，偏偏被貶了職，途中淋了雨，無處可逃。每壹個陪伴他的人都大聲抱怨，但只有蘇軾，誰應該抱怨最多，寫了不朽的丁奉。為什麽？再來看看“壹葦如蘆，千頃地無所適從”和“近水樓臺先得月，隔河寫詩”的氣度和胸襟吧！——在文學中，我不僅發現了知識的海洋，也看到了廣闊的心靈海洋。
.....如果我的心像彭坤，那麽文學就是我無邊的大海。如果我的心像壹只赤兔，文學就是我夢中可以任意奔跑的草原。文學以其獨特的美征服了每壹個熱愛它的人，也以其深刻的人文內涵惠及了每壹個癡迷它的人。
古人雲:讀萬卷書，走萬裏路。我想，我們應該永遠把那部文學作品抱在胸前，用文學的腳走萬裏路，用文學的長風破浪！廣義信息文學是人文學科之壹，與哲學、宗教、法律、政治並列在社會大廈的頂層。
它起源於人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，通常與音樂相結合，形成可以傳唱的抒情詩歌。
最早的書面文獻是中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》。中國先秦時期用文字寫成的作品統稱為文學，魏晉以後才把文學作品單獨列出來。
歐洲傳統文學理論分類將文學分為詩歌、散文、戲劇三類。現代文學通常分為四類:詩歌、小說、散文和戲劇。
文學是語言的藝術，是社會文化的重要體現，是美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表達自己獨特的精神世界的作品，沒有這兩個獨特的特征，就沒有真正的文學作品。
壹個傑出的作家是壹個民族精神世界的英雄。文學代表了壹個民族的藝術和智慧。
文學是用語言文字表達社會生活和心理活動的學科，屬於社會意識形態的範疇。參考資料:
文學_百度百科。
7.模仿六年級課堂上的文獻和問題。要寫壹篇叫讀寫的作文，壹定要模仿學習和做題。微風習習，月色迷人。我獨自走在小路上，仰望著晴朗的天空，思緒停留在畢業典禮上。總統的話讓我終生難忘。那天會場鴉雀無聲，這可能是我們作為小學生參加的最後壹次會議了。在這期間，我們的經歷深深的印在了心裏。總統
同學們，過了這個會，妳們就真的畢業了。畢業並不意味著離開，而是表明妳將步入壹個多姿多彩、充滿誘惑的中學生活。不是說萬物皆有盡頭嗎？記住，妳的母校隨時歡迎妳回來，我相信當我們再次見面時，妳已經實現了妳的夢想。
觀眾的掌聲持續了很久。聽了這話，沒有壹個人的血是涼的。想著想著，我不禁嘆了口氣，空白的腦海裏只浮現出兩個字:曾經。
那天晚上，我們喝著飲料，聊到天亮。我們討論了如何在夢裏胡說八道。我們壹開始講了如何搶壹袋泡面。我們說我們壹次又壹次為壹個與我們無關的問題臉紅。我們說我們每晚都有壹個論壇。我們講了關於換衣服的笑話。我們說躺在病床上是彼此的壹頓美餐。我們說我們失戀了。
第二天壹早，我們各自登上了回家的火車。回家是壹句讓所有人感動的話。在火車上，我不停地為小學六年的對錯哭泣:為我們逝去的歲月哭泣:為畢業哭泣:為離別哭泣:為沒有星星的日子哭泣。
突然，我想起了壹首送別的歌:花兒曾經告訴我妳是怎麽走的，大地知道妳心裏的每壹個角落，甜蜜的夢，沒有人會錯過。
聽著，我又不由自主地流淚了。
這是第幾次了？我的眼淚什麽時候變得這麽廉價了？我總是趾高氣揚，超級自尊，但是在感情方面，我曾經認為自己很脆弱。畢竟這是我生活了六年的地方！誰知道我在這個地方埋藏了多少珍貴的回憶？！雖然在這裏發生了很多不愉快的事情，也在這裏結束了壹段單相思，但畢竟她是培養我，哺育我的母校！多少年的風風雨雨，我們攜手走過，妳是我的避風港，是我傾吐心聲的地方。
各位，Q市到站了。
我正忙著找回我的想法。在路上，我真的想太多了。
陽光灑在站臺上，壹聲清脆悠長的聲音後，火車在我身後緩緩啟動，留住我的思緒，奔向遠方。看到父母在遠處向我招手，我跑了過去。
雨後壹切都放晴了。再來壹次，就踏入中學生的生活了。陽光真好。
8.我的文學之路作文我從小學四年級開始就發誓要成為壹名作家。
當時我以為只要發表了文章，就是作家了，所以不是奢望。我最早對文學的興趣來自父母的影響，他們既是文學愛好者，也是暢銷書的忠實讀者。
我媽媽得到了壹本新出版的小說，比如《青春之歌》和《林中雪》。當她開始做家務時，她急於安排家庭，以便她能獨自沈浸在書中。半夜醒來，總是發現媽媽房間的燈亮著，有輕輕的翻書聲。父母讀過很多中外名著，文筆也不錯，但不知何故，從不嘗試創作，願意永遠做癡情的讀者。
受父母影響，我也看了很多名著。小學的時候就開始找書看了。看到不認識的字就跳過去，斷斷續續就能看懂書的主流和人物的故事。書看多了，自然就可以寫作文了。四年級的時候，老師布置了壹篇題為《雪》的作文。寫得很瀟灑，得到了老師的高度評價。後來送到少年宮比賽。
雖然這次作文大賽沒有什麽好消息，但是對我來說是壹個很大的鼓勵。當時老師讓我們每個人寫“我的理想”，不知怎麽的我選了“作家”。
我的父母和老師都不相信這有壹天會實現，但是他們很開心。父母都盼著家裏有個文科的人，至少和他們壹樣愛讀書。
理想確定後，我開始了第壹次文學嘗試。我根據對好人好事的表揚重寫了壹個故事。大意是:A撿到了壹個錢包，他費盡周折終於找到了失主B；但在尋人過程中，A的筆掉了，剛好被B撿到，B也跑來跑去找失主，結局皆大歡喜。
應該說這是壹篇很老套的文章，捏造痕跡比比皆是。我把這篇作文編成了壹個故事系列，然後，我把每個月的早餐錢存起來買了這個系列，找到了自己的代表作。
過了壹段時間，作文退回來了，我也沒有太難過，因為編輯部的退稿信裏有很多鼓勵的話，而且措辭很客氣，讓人看了覺得受寵若驚。父母得知此事也很欣慰，認為我很有勇氣，真的在努力實施“作家”計劃。
進了中學，很受語文老師賞識，作文經常被當範文讀，多是議論文。老師評價文章嚴謹、機智、犀利；很長壹段時間，我都沈醉其中，覺得自己離作家的稱號越來越近了。我把這些作文裝訂起來，珍藏了許多年。
中學畢業時，我被分配到千裏之外的冰天雪地黑龍江林區當農民。當時我17歲。我從未坐過船或火車，甚至上海的許多著名的大街都很奇怪。
離開上海的時候，我手裏拿著那本散文集，以為有了它，我就充滿了信心:有寫作天賦的人，不怕走遍天下。然而，我面對的是壹個復雜的世界。
很快，我意識到我太自信了。惡劣的氣候，無法勝任的繁重體力勞動，相繼變得抑郁的同伴，讓我措手不及。
辛苦了壹天，再翻看作文本的時候覺得那些作文是那麽的不合適，充滿了沈重的空洞，所以想寫點新的能激勵我的東西。從小許下的承諾讓我害怕平庸，害怕環境把我打得壹無是處。
每天晚上，在簡陋的帳篷裏寫下自己的感受。當時我們30個“知青”共用壹個帳篷。晚上大家要麽打撲克，說笑話，要麽就是哭，想家。我在壹片嘈雜聲中寫道，沒有桌椅，就拿著搓板跪著寫。
當時寫的是口號，比如絕不向生活低頭，勇敢飛翔。每次寫到這裏，我都找到壹種莊嚴的心境，覺得還有希望。
那時候我又瘦又小，同伴們都給我起外號叫“紅兵”。簡而言之，我在他們眼裏是不起眼的。有壹次，因為筆記本被翻，大家都知道我要練字，我在公司突然出名了。
壹度，我成了被嘲笑的對象。有人追著我問:妳知道作家好當嗎？經常有人拿著壹張紙說，哎，寫幾個字給我看看。
然後我嘲笑我難看的書法，夢想成為壹名作家。有壹段時間，我拒絕讓人看我的筆跡，甚至請人在工資條上代替我的簽名。
但也有幾個好心的同伴替我憤憤不平，說學寫字跟學編織壹樣，都是學技術。為什麽不呢？我永遠不會忘記的是壹個叫玲玲的女孩，她也愛讀書。她相信我的夢想，帶著崇敬的心情讓我寫壹本厚厚的書來寫她的故事。
9.請模仿妳最崇拜的文學人描述壹段精彩的人生，寫壹篇600字的作文。文學的啟蒙漫步在文學的綠道上，我在歲月的穿梭中得到壹些啟示...都說壹千個人的腦子裏有壹千個哈姆雷特，對於文學的魅力來說卻並非如此。如果說文學像壹顆光芒四射的珍珠，那麽它的魅力就像珍珠發出的千萬道光芒。至於妳敬畏哪種射線，因人而異。
對我來說，文學的魅力是站在創作者的角度感受的。不知道別人有沒有嘗試過寫點什麽，所以我總是嘗試著寫點小說之類的東西。在這個過程中，我覺得文學吸引我的地方在於我的情感體驗。
其實無論寫什麽都離不開故事和人物。想把文章寫好，離不開故事的結構和人物的內心思考。妳可以站在主人公的角度去思考和感受，就好像妳是主人公壹樣。
當壹部作品描述了壹件妳沒有經歷過或者永遠無法經歷的事情，那就是新奇。
10.閱讀作文的魅力莎士比亞曾說:“書籍是整個世界的養料”。
我覺得這句話壹點也不誇張。當妳在書上看到那些文字的時候，妳會覺得那些文字有多美。
記得有壹次，我上三年級的時候，老師跟我們說，現在要開始寫作了，叫我們回家讓父母買幾本作文書給我們看，提高寫作知識。老師講完後，同學們讓我放學後和他們壹起去買作文本。當時我欣然同意了。
放學後，我和同學去書店挑選壹些作文書。回家後，我拿著它們讀了起來。我忍不住問了壹個問題，“這些小作者是怎麽把作文寫好的？”！我想了想，覺得可能是他愛看書吧！於是我又津津有味地讀了壹遍這本書。我又讀了這本和那本。直到我奶奶命令我吃飯，我才意識到我已經看了四個小時了！讀書的魅力真的很大。