中班教師節主題活動方案1。活動背景:
有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。教師們在自己的崗位上默默工作，無私奉獻。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明道路，用自己辛勤的汗水澆灌他們燦爛的明天。他們是壹群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德。為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，我們將開展“節日快樂，老師！”主題教育活動意義重大。
這些活動可以幫助孩子豐富以下經歷:
1.每年9月10是教師節，是老師的節日。
2.老師很關心孩子，為孩子的成長付出過努力。我們應該尊敬老師。
3.孩子們可以用不同的方式表達他們對老師的愛和尊敬。
4.了解與教師節相關的知識和信息。
活動目標:
1，知道9月10是教師節，了解教師節的由來和教師工作的意義。
2.我最初嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同形式表達對老師的愛。
3.感受活動帶來的快樂，增強熱愛老師的情感。
展覽形式和時間:
每個班級的教學活動內容會在周壹下午6點前發布在班級網站上。
人員配置:
1.圖:各班老師負責拍攝本班相關教育教學活動。
2.整體套餐報告:婷婷老師
具體活動安排:
語文:詩歌《老師的手》課401
中學班級教師節主題活動方案二活動目標:
1，知道老師的手很能幹，懂得尊重老師，激發孩子對老師的愛。
2、能在老師的指導下模仿兒歌。
活動準備:
提前制作壹只折紙鴨、壹只粘土小狗、壹只彩繪小羊、壹艘自制玩具飛船以及其他壹些作品。
活動流程:
第壹，進口
1.展示各種手工作品。
2、讓孩子欣賞作品，讓孩子說說自己喜歡哪壹件，會做出哪壹件，從而引起孩子的興趣。
3.讓孩子說說他們的名字，是什麽材料做的，是誰做的。
第二，貫徹
1)利用手工作品，壹邊說童謠，壹邊做動作，讓孩子理解詩的內容。
1，問題:老師的手會做什麽？
2.老師是怎麽做到的？
3.老師能做很多事，可見老師的手如何。
2)教師帶領幼兒先分組說童謠，再分組說。
3)教師帶領幼兒先分組表演兒歌，再分組表演。
4)兒歌的模仿
老師展示其他已經做出的作品，鼓勵孩子去想象其他的東西繼續創作兒歌。
第三，結束
鼓勵幼兒把這首詩講給父母聽，他們可以繼續和父母壹起創作兒歌，把兒歌拿到幼兒園和父母分享。
活動擴展:
老師帶領孩子壹起做壹些手工作品，讓孩子認識到自己的手和老師的手壹樣能幹。
中學班級教師節主題活動方案三活動背景:
為了弘揚尊師重教的光榮傳統，讓孩子們從小就學會感恩老師的愛和勞動，感恩老師的教導，讓每個孩子都喜歡班級和幼兒園的老師，把老師當成自己的朋友和玩伴，營造輕松協調的師生環境，進壹步拉近師生距離。在教師節到來之際，我們將開展“我和我的老師”主題活動。
主題名稱:
我和我的老師。
主題目標:
1.要知道教師節是老師的節日。
2、理解老師對孩子的關心和愛，表達對老師的愛和感激有很多方式。
活動安排:
活動1:說出妳想要的。
目標:鼓勵孩子大膽地向每個人說出自己的想法，並嘗試用不同的方式讓老師開心。
活動流程:
1，知道教師節
老師:孩子們，老師要考考大家，看看誰是聰明的寶寶。明天是9月10。有孩子知道這是什麽節日嗎？
2.說出妳想說的話
老師:孩子們，記住，壹年壹度的‘九月10’是教師節，所有老師都要慶祝。老師在這壹天會很開心，因為很多人會幫我們慶祝。孩子們想幫老師慶祝嗎？
讓孩子們說出他們想對老師說的話。
3.做讓老師開心的事
老師:剛才小朋友說的很好，老師很喜歡。那麽妳有沒有采取什麽行動來表現出來呢？妳想為我做點什麽讓我開心嗎？
讓孩子們說為老師做什麽。
活動2:我為老師唱壹首歌。
活動目標:
1，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容。
2、願意跟老師學唱歌，產生對老師的愛。
活動準備:
1，卡片:蜜蜂，花，魚，河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱壹首歌》。
活動重點:
正確唱出歌曲的旋律和節奏
活動流程:
1，展示掛圖，引起孩子的興趣:
"誰能告訴妳畫中的孩子在幹什麽？"(唱歌給老師聽)
“我該給老師唱什麽？”(謝謝老師)
2.討論:為什麽要感謝老師？(小朋友自由討論)
3.理解歌詞:
(1)“今天，我們還要為老師唱壹首歌。”
老師示範唱歌。
b、理解歌詞:
(2)“歌裏小蜜蜂愛誰？小魚愛誰？”
a、老師壹邊背歌，壹邊播放歌曲的旋律。
B.孩子們跟著老師背誦歌詞。
4.學習歌曲:
(1)老師又示範唱歌了。
(2)孩子邊學畫邊學唱歌。
(3)幼兒和老師輪流唱短語。
活動摘要:
在主題活動中，孩子們可以通過說、說、看、做來認識身邊的老師，知道老師對孩子的關心和愛護，從而激發孩子對老師的愛，從而萌發孩子對老師的愛和尊重。活動中，壹句祝福的話，壹首動人的歌...代表孩子們真誠的心，表達對老師的感謝。這是心靈的碰撞，是愛與愛的交流，是感情的融合。老師和學生之間的深厚友誼讓我們感到深深的感激和作為壹名教師的驕傲。我們覺得很幸福，用壹句“老師，節日快樂”來感受孩子們是多麽的天真懂事，我們和他們在壹起是多麽的快樂！
中學班級教師節主題活動方案4活動背景:
尊師重道是中華民族的傳統美德，也是學生德育的重要內容。為了發揚“尊師重教”的傳統，國家將每年9月的10定為教師節。在教師節，組織孩子向老師祝賀，是教育孩子的好方法。通過這個活動，讓孩子們了解老師的工作，培養他們對老師的熱愛。
活動目標:
1，我知道9月10是教師節，是老師的節日。
2、了解教師的職業特點，知道老師的辛苦，老師愛孩子，盡量用自己的方式向老師表達自己的感受。
活動安排:
活動壹:老師，我愛妳:大聲說出來。
活動目的:
1，知道老師很辛苦，對老師有壹種激情。
活動流程:
1，談:談老師壹天做什麽。
2.想想老師激動的時候，生氣的時候。
3.猜猜老師最擔心什麽？
4.老師愛妳嗎？妳愛妳的老師嗎？妳如何愛妳的老師？
活動2:用愛親手傳遞祝福。
活動目標:
1，學會觀察老師的外貌特征，初步學會畫人的上半身，簡單畫人的五官，表現出明顯的教師特征。
2.和老師壹起體驗美好的感情，提高孩子對繪畫的興趣。
活動三:深深擁抱園丁。
1，我喜歡用自己喜歡的方式表達對老師的愛。
2.從大擁抱中，我感受到了對老師和學生的深深眷戀。
中班教師節主題活動方案五活動目標
1.要知道9月10是教師節，是老師的節日。
2.學會畫人的面部特征。
3.激發熱愛教師的情感。
活動準備:
鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(參見信息包)
活動過程
1.進口。
(1)通過交談讓孩子知道今天是教師節。
老師:今天是9月10。孩子們知道這是什麽節日嗎？這是誰的節日？
(2)小朋友向班主任問候節日快樂。
請把老師留在我的班上。孩子們向老師問好。
2.讓孩子們了解教師節。
老師給孩子們講了教師節的由來和意義。老師很難教孩子們技能。孩子想怎麽表達妳對老師的愛？
3.觀察我的老師。
(1)讓孩子觀察和描述我們班的老師。
老師:請看壹下我們班的老師。
引導幼兒分別觀察老師的臉、頭發、眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。
(2)教師提問。
老師都有哪些面孔？圓形還是橢圓形？老師的頭發是什麽樣的？長還是短？直發還是卷發？老師的眼睛是什麽樣的？是又大又圓還是又細又彎？老師的鼻子是什麽樣的？耳朵是什麽樣的？嘴巴是什麽樣的？
4.孩子們為老師畫了壹幅畫。
(1)老師演示了畫法，引導小朋友畫出老師臉部的基本特征。
(2)孩子在音樂上畫出自己喜歡的老師。
老師提出了繪畫的註意事項和要求。
兒童畫，老師觀察指導。
5.孩子們送給老師教師節禮物。
(1)告訴孩子是哪個老師畫的，請同齡人評論。
(2)孩子把自己的老師圖片發給相應的老師，對他們說:“老師，節日快樂！”
中學教師節主題活動方案六本活動適合中學主題活動作為分主題活動。在這個主題中，孩子們認識了警察、消防員、醫生、護士、服務員等等。在開展這個主題活動的過程中，我問我的孩子:妳長大後想做什麽？所有的孩子都提到了許多職業，但班上只有壹個孩子說他長大後想當老師。所以我在這裏設計了這樣壹個分題，讓孩子認識自己的老師，增加對教師這個職業的熱愛。
壹、分題學習目標:
理解老師的工作。
嘗試當老師的樂趣。
向老師表示感謝。
培養觀察能力。
讀:“我愛妳”和“美麗”。
活動1:我的老師
活動目的:
學習講人物的方法，訓練口語表達能力。
加深孩子對老師的愛。
讀:《我的老師》。
活動準備:錄音機，歌曲，輔導壹個孩子先講。
活動流程:
1，請告訴被輔導的孩子:“我老師姓xx。她很好看，皮膚白，眼睛亮，頭發又直又長。每天她都很早來到教室，打掃活動室。她脾氣好，愛笑……”
2.孩子5人壹組，講“我的老師”。
3、遊戲《我給老師打電話》，讓每個孩子對老師說最想說的話，增進對老師的感情。
4.欣賞《我的老師像我的媽媽》這首歌。
總結分享:唱《我的老師像我媽》並表演。
活動評估:
能說出老師的樣子，壹天的工作和對自己的關心。
可以用壹些話來講述。
活動二:老師真漂亮。
活動目的:
1，培養觀察能力。
2、能用語言描述老師的長相。
3.學會畫半身像，表現人物明顯的外貌特征。
4.念:“美”。
活動準備:畫紙、蠟筆、錄音機、輕音樂。
活動流程:
1.談論:學習班上老師的名字，談論老師。老師漂亮在哪裏？
2、請班主任、孩子觀察:臉型眼睛、鼻子、嘴巴、頭發。
3.對話:妳喜歡老師嗎？妳喜歡哪個老師？為什麽？
4.聽輕音樂，用繪畫體現妳熱愛老師的感情。
5.說說妳自己畫的，是哪個老師畫的？讓妳的搭檔評價壹下是否像。
6.討論:老師漂亮嗎？哪裏漂亮？告訴孩子，壹個人的美麗不僅僅是外表。
7.念:“美”。
總結分享:把作品放在展區，壹起欣賞。
活動評估:
1，讓孩子體會到老師的美，而不僅僅是外表。
2.能夠畫出妳觀察過的老師。
3.能夠讀懂:美並理解文字的含義。
活動3老師，我愛妳。
目的:培養孩子對老師的好感。鍛煉小肌肉的活動。愛幹體力活。
讀:“我愛妳”
活動準備:彩紙剪刀，漂亮材料做的皮箱。
活動流程:
1，談:談老師壹天做什麽。
2.想想老師高興的時候和生氣的時候。
3.猜猜老師最擔心什麽？
4.老師愛妳嗎？妳愛妳的老師嗎？妳如何愛妳的老師？
5.讀:“我愛妳”
6.用美國勞工材料折大紅花。
總結分享:把花貼在準備好的樹幹上，告訴孩子樹幹是老師，孩子是花，永遠不會分開。
活動評估:
知道老師的辛苦。
懂得愛老師。
可以讀:“我愛妳”。
活動4我是壹個小老師。
活動目的:嘗試當老師的樂趣。鍛煉口頭表達能力。鍛煉模仿能力和創造力。
活動準備:指導孩子如何扮演老師。
活動流程:
1，欣賞歌曲。
2.請邀請小老師，請小老師自我介紹。
3.小老師提問的時候會怎麽做？“我會跳舞、唱歌、畫畫，還會背很多兒歌。妳想學嗎？”
4、小老師背誦兒歌:
我們熱愛老師。
鳥兒喜歡藍天，
魚愛河流；
蚯蚓喜歡土壤，
蜜蜂愛花；
我們熱愛老師。
教師節主題活動方案7活動目標:
知道誰要慶祝教師節，鼓勵孩子大膽說出自己的想法，嘗試用不同的方式讓老師開心。
活動流程:
1，知道教師節
老師:小朋友，何老師要考考大家，看看誰才是聰明的寶寶。明天是9月10，會有壹個節日。有孩子知道這是什麽嗎？
2.說出妳想說的話
老師:孩子們，記住，每年的9月10是教師節，所有的老師都要慶祝這個節日。老師在這壹天會很開心，因為很多人會幫我們慶祝。孩子們想幫老師慶祝嗎？
老師:妳真懂事，真乖！何老師對孩子有個小小的要求。我想聽聽孩子們想對何老師和翁老師說些什麽。可以嗎？
老師:謝謝妳，檸檬。何老師和翁老師都覺得很幸福！
3.做讓老師開心的事
老師:小檸檬剛才說的很好。何老師很喜歡。那麽妳有沒有采取什麽行動來表現出來呢？妳想為我做點什麽讓我開心嗎？比如檸檬會過來給何老師壹個擁抱，我會很開心。還有很多很多事情，妳可以先想想，然後舉手告訴何老師，好嗎？