妳知道詩歌怎麽讀嗎？

詩歌欣賞是壹種藝術認知活動。讀者要以詩歌的語言為媒介，把握藝術形象，感受作品所蘊含的思想感情，與作者有* * *音。詩歌鑒賞壹般從以下幾個方面進行:

第壹，捕捉詩歌的藝術美。意境被稱為詩歌創作的最高境界。欣賞詩歌時，要善於用豐富的想象力和聯想力(即作者的主觀感受與客觀世界的融合)捕捉詩歌的意境，即將詩歌的語言變成生動具體的畫面，進而激起自己的情感。這樣，畫與情融為壹體，捕捉到了詩的美妙意境。比如陶淵明的《歸園》，描繪了壹幅清新自然、寧靜美好的農村勞動畫卷，讓讀者感受到詩人淡泊寧靜的心境。再比如白居易的《琵琶行》，描寫的是琵琶女彈奏壹段。語言形象生動，比喻新穎精妙，使稍縱即逝的聲音縈繞在讀者耳畔。在這壹段的結尾，東船和西船都是沈默的，而和我們看到了白色的秋月進入江心是用來形容聽者的清醒狀態，這進壹步突出了琵琶女的精彩表演技巧。成功的音樂反映了琵琶女和作者的感情，將感情融入場景，加深了對讀者的感染。

第二，品味詩歌含蓄的美。錢鐘書先生曾說:道理在於詩，如鹽於水，花於蜜，無形無味。詩歌講究曲折，我們不能直接說出自己想說的話，而是借助形象來表達，給人壹種回味無窮的感覺。它隱含的內涵需要我們的心去理解。如王維《二使安西》:渭城多雨多塵，客舍青柳色。真心勸朋友幹壹杯酒，西出陽關，難逢親人。這首詩字字清晰，似乎沒有什麽難懂的地方，但如果用心去欣賞，就會覺得這是壹首千古絕唱，其中感情濃烈真摯，詩意含蓄深沈。前壹句寫的是告別的環境，指出了地點，時間，風景。有什麽寓意？我們可以想壹想，面對這樣的春色，在招待所告別會是壹種怎樣的心情？春雨打濕了地上的塵土，打濕了作者的心。招待所和柳樹都代表著離別的意象，更何況柳樹那麽綠，妳怎麽忍心折斷它送走？這話的言外之意是，妳不想說再見，但妳又不想說別的。第二句話，乍壹看只是勸朋友喝酒的壹句話，其實也包含了作者的無限深情。樸實的語言飽含真摯的情意，兩人舉杯暢飲，借酒消愁。如果妳走出陽關，就不會有像今天這樣的朋友和妳在壹起。其中壹首戀戀不舍，表現了詩人對朋友的關心，既有安慰，也有寫生。只有理解字裏行間的寓意，讀者才能感受到詩歌的意境和魅力。

第三，感受詩的美。郭沫若說:節奏是詩歌的外觀。沒有節奏，就不是詩。所以，在欣賞壹首詩的時候，要善於反復背誦，去感受它的音韻美。古詩的節奏很有規律。壹般來說，五言詩每首有三句。比如王維的《無名劍》:人閑/桂花/落，夜靜/春山/空。七言律詩各四句，如陸遊的《十壹月四日風雨:子夜/臥聽/風吹/雨打，鐵馬/冰川/做夢/來了》。新詩也很講究節奏，比如郭沫若的《天上的市場》:很遠/路燈/清晰，仿佛/閃爍/數不清/星星。天上的星星好像/點著/數不清/路燈。

第四，欣賞詩歌語言的色彩美和動態美。詩人特別註重錘煉語言，使詩歌顯得生動、簡練，充滿色彩美和動態美。如的秦薛，上下片分別以“望”和“惜”兩個字的七個短句為主，有所突破，氣勢磅礴。動詞飄飄而舞，形容詞無邊，充滿意象。用“舞”字來形容雪山如蛇，用“池”字來形容雪域高原如蠟，生動地把冰封的雪山高原栩栩如生，賦予靜態的景物以動態，使之充滿生機。