第壹,捕捉詩歌的藝術美。意境被稱為詩歌創作的最高境界。欣賞詩歌時,要善於用豐富的想象力和聯想力(即作者的主觀感受與客觀世界的融合)捕捉詩歌的意境,即將詩歌的語言變成生動具體的畫面,進而激起自己的情感。這樣,畫與情融為壹體,捕捉到了詩的美妙意境。比如陶淵明的《歸園》,描繪了壹幅清新自然、寧靜美好的農村勞動畫卷,讓讀者感受到詩人淡泊寧靜的心境。再比如白居易的《琵琶行》,描寫的是琵琶女彈奏壹段。語言形象生動,比喻新穎精妙,使稍縱即逝的聲音縈繞在讀者耳畔。在這壹段的結尾,東船和西船都是沈默的,而和我們看到了白色的秋月進入江心是用來形容聽者的清醒狀態,這進壹步突出了琵琶女的精彩表演技巧。成功的音樂反映了琵琶女和作者的感情,將感情融入場景,加深了對讀者的感染。
第二,品味詩歌含蓄的美。錢鐘書先生曾說:道理在於詩,如鹽於水,花於蜜,無形無味。詩歌講究曲折,我們不能直接說出自己想說的話,而是借助形象來表達,給人壹種回味無窮的感覺。它隱含的內涵需要我們的心去理解。如王維《二使安西》:渭城多雨多塵,客舍青柳色。真心勸朋友幹壹杯酒,西出陽關,難逢親人。這首詩字字清晰,似乎沒有什麽難懂的地方,但如果用心去欣賞,就會覺得這是壹首千古絕唱,其中感情濃烈真摯,詩意含蓄深沈。前壹句寫的是告別的環境,指出了地點,時間,風景。有什麽寓意?我們可以想壹想,面對這樣的春色,在招待所告別會是壹種怎樣的心情?春雨打濕了地上的塵土,打濕了作者的心。招待所和柳樹都代表著離別的意象,更何況柳樹那麽綠,妳怎麽忍心折斷它送走?這話的言外之意是,妳不想說再見,但妳又不想說別的。第二句話,乍壹看只是勸朋友喝酒的壹句話,其實也包含了作者的無限深情。樸實的語言飽含真摯的情意,兩人舉杯暢飲,借酒消愁。如果妳走出陽關,就不會有像今天這樣的朋友和妳在壹起。其中壹首戀戀不舍,表現了詩人對朋友的關心,既有安慰,也有寫生。只有理解字裏行間的寓意,讀者才能感受到詩歌的意境和魅力。
第三,感受詩的美。郭沫若說:節奏是詩歌的外觀。沒有節奏,就不是詩。所以,在欣賞壹首詩的時候,要善於反復背誦,去感受它的音韻美。古詩的節奏很有規律。壹般來說,五言詩每首有三句。比如王維的《無名劍》:人閑/桂花/落,夜靜/春山/空。七言律詩各四句,如陸遊的《十壹月四日風雨:子夜/臥聽/風吹/雨打,鐵馬/冰川/做夢/來了》。新詩也很講究節奏,比如郭沫若的《天上的市場》:很遠/路燈/清晰,仿佛/閃爍/數不清/星星。天上的星星好像/點著/數不清/路燈。
第四,欣賞詩歌語言的色彩美和動態美。詩人特別註重錘煉語言,使詩歌顯得生動、簡練,充滿色彩美和動態美。如的秦薛,上下片分別以“望”和“惜”兩個字的七個短句為主,有所突破,氣勢磅礴。動詞飄飄而舞,形容詞無邊,充滿意象。用“舞”字來形容雪山如蛇,用“池”字來形容雪域高原如蠟,生動地把冰封的雪山高原栩栩如生,賦予靜態的景物以動態,使之充滿生機。
問題1:使用比喻和擬人。(2分)春雨連綿,河水滔滔的比喻意義深遠。寫弱柳留舟,給柳枝人情,表現對朋友的深情。(2分)
問題1:運用想象的寫作手法,想象壹個場景,朋友想念我,回首往事,卻有無數的混沌之山。(2分)表面寫朋友想我,實際上暗示我想朋友。(1分)把雙方的離別恨意和思念之情寫得豐富而悠長。
以下是體驗詩歌的藝術技巧。欣賞詩歌的藝術技巧,就是考察對