勤奮好學主題班會1壹、教學目的
通過集體教育，學生可以正確認識勤奮的重要性，端正學習態度。班會上要穿插古今中外名人勤奮的故事，讓學生更清楚自己的學習態度是否正確。讓學生正確認識勤奮的重要性，並在自己的生活中落實真正的勤奮。
二，教學過程
1.讓學生正確認識勤奮的含義。主持人:眾所周知，勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。“傳統美德——勤奮”最後壹次班會後，同學們正確認識到了勤奮的重要性。這次班會也是希望達到這個目的，讓同學們有壹個正確的態度，在生活中落實勤奮。這裏有壹些關於學習的諺語，請大家看看，討論壹下。座右銘:天才在於學習，知識在於積累。如果時鐘不響，人們就無法學習。言語只是樹葉，行動才是果實。有知識不去用，等於耕耘不播種。
2、學生討論關於“勤奮學習”同學A:這學期我們班的學習氛圍很濃，大家都端正了學習態度，明確了學習目標，開始自覺學習而不是盲從，盲目追求成績和形式上的成績，所以大家的成績都逐漸提高了，這也成為了我們學習的新動力。同學B:是啊，同學們對學習的態度不再像以前那麽冷漠了，大家對這次班會的召開也不會那麽輕視和冷漠了。這是我們研究的新方向和新目標。
3、中國人勤奮的故事:《楊魯禪陳家溝學藝》楊魯禪被村霸欺負，不甘受辱。壹個人離家去陳家溝拜師學藝。拳擊手陳長興從不把自己的拳術傳授給外人，楊魯禪也不例外。但楊魯禪執著的精神最終打動了陳長興，終於學會了拳擊，懲罰了惡霸，創造了楊式太極拳。《李貴鎮學畫老虎》五代老虎畫家李貴鎮自幼酷愛繪畫，尤其是老虎畫。然而，由於他從未見過真正的老虎，所以他總是把老虎畫成壹只病貓，所以他決定進入森林深處，參觀真正的老虎。在獵戶叔叔的幫助下，他終於看到了真正的老虎。通過大量的寫生和臨摹，他的畫虎技藝突飛猛進，作品中的老虎栩栩如生，雜亂無章。此後，他大半輩子都在遊歷許多名山大川，見多了飛禽走獸，最終成為壹代繪畫大師。杜甫自幼學習寫詩。唐代大詩人杜甫壹生留下了許多偉大的詩篇，這些詩篇代代相傳。但是，妳可能不知道，他之所以取得這麽大的成就，是因為他從小就善於觀察，勤於思考和試驗。這個故事講的是杜甫七歲的時候，看到公孫大娘舞劍，寫了壹首詩《鳳凰令》。成語“開卷有益”就是說開卷有益。它經常被用來鼓勵人們努力學習，多讀書會使他們受益。這個成語出自《水滸傳》。唐太宗每天讀三卷《玉蘭》，因為缺了點什麽，就在業余時間補上了。品味:“開卷有益，但不以為費力。”宋初，宋太宗·趙光義命文官方莉等人編纂了壹部大型分類百科全書——《太平總類》。本書是壹部很有價值的工具書，收集摘抄了1600多種古籍的重要內容，歸類為55本，卷數1000冊。此書編纂於宋太平興國年間，故命名為《太平總類》。對於這樣壹部巨著，宋太宗規定每天至少要讀兩三卷，壹年之內讀完，於是改名為《太平禦覽》。當宋太宗下定決心花精力讀這部巨著時，有人認為皇帝處理這麽多國事，每天讀這麽大壹本書太辛苦了，就勸他少讀書，不必天天讀，以免勞累過度。然而，宋太宗回答說:“我非常喜歡讀書。我經常從書中獲得樂趣。多讀書總是有益的。而且，我不覺得累。”所以他還是堅持每天讀三卷，有時候因為國家大事忙還得抽時間補上，經常對身邊的人說“只要把書打開，總會好的。”宋太宗很有學問，因為他每天讀三卷《太平禦覽》，他處理國家事務也很得心應手。當時大臣們看到皇帝讀書這麽勤快，也紛紛發奮讀書，所以當時讀書的風氣很盛。宰相溥經常不讀書，卻孜孜不倦地讀《論語》，被稱為“半部論語治天下”。後來“開卷有益”成了成語，形容只要打開書來讀，總是有益的。
4.老師的話
要求學生做到“五要”:1，要有為國家和民族奉獻青春的遠大理想；2.有自強不息的堅強意誌和毅力；3.要有真才實學，建設報效祖國；4.講文明，守紀律，嚴於律己；5.有敢於拼搏、力爭第壹的競爭意識；
三、教學總結
這壹次主題班會，主要還是靠同學們自己去接受“勤奮”這個概念。所謂中華民族的傳統美德，是指中國歷史上流傳下來的，有影響的，可繼承的，有益於後代的優秀道德遺產。它是壹種特殊的社會意識形態，其內涵非常廣泛。總的來說，傳統美德是中華民族優秀的民族素質、優秀的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族氣節、高尚的民族情感和良好的民族禮儀的總和。
勤奮好學主題班會2壹、活動背景
針對高中生普遍缺乏勤奮學習的精神和渴望成功的矛盾心理，我們提出了“勤奮好學”的主題，以幫助學生樹立正確的學習觀。現在的獨生子女崇尚自我，缺乏對他人的尊重，導致世風日下。但是，尊重他人是中華民族的美德，所以社會強烈呼籲尊重他人就是尊重自己。
二、活動的目的
渴望成功，立誌成功，是我們每個同學的夢想。為了實現我們的理想，我們的許多同學學習非常努力，但他們也很努力。有的同學成績優異，在考試中得償所願。還有的成績不好，失去了心情。這就引出了壹個永恒的主題:學生靠什麽成功？勤奮？機會？老師？父母？天賦？能力？很多人用不同的語言，不同的思路，不同的形式解釋過這個，還會有更多的人。而我想告訴妳的是，成功的人往往是讀了很多書的人，他們的成功來自於努力。通過這次活動，可以激發學生的學習熱情，引導學生努力學習，提高學習積極性。同時，通過自由討論，讓學生學會尊重他人，這是壹門人人必修的道德修養課。
三、準備過程
1.每個小組決定發言人。
2.收集關於“努力學習”的格言
3、清除主機
4.排練唱歌。
四、活動過程
(1)活動的基本信息
1，時間:20xx 65438+10月65438+9月下午3班。
2.地點:高二教室(12)。
3.調解人
4.參加人員:高二(12)全體學生及班主任。
(2)活動程序
1，主持人宣布活動開始。
2、由班長朗誦詩歌:
3.學生可以自由談論“勤奮好學”的座右銘
4.各組發言:談談大家比較好的學習方法。
5.自由討論:“什麽行為不尊重別人？”
6.班主任寄語
同學們，雖然每個人學習成績不同，但不代表誰能做誰不能做。只能說成績好的同學領先了。每個人都應該跟上他或她，迎頭趕上。暫時落後的表示學習方法要改進，要比以前更加努力學習。向跑在前面的同學學習，取長補短，每天進步65，438+0%，就是優秀和成功的開始！方法總比困難多。只要妳願意努力，就沒有克服不了的困難！有壹本書叫勤奮，充滿樂趣，讓我百讀不厭，有壹只船叫勤奮，充滿勇氣，讓我的翅膀豐滿。讓我們從今天開始，努力學習，天天向上！
動詞 （verb的縮寫）活動記錄
1，主持人開場白:有壹首歌叫勤奮，很美，讓我覺得很幸福。有壹首詩叫《勤奮》，婀娜多姿，讓我回味無窮。從教育開始，老師的教導就壹直在身邊——好好學習，追求永恒。我們知道了勤奮的內涵，我們收獲了勤奮的甜蜜！主題為“好好學習，尊重他人”的班會現在開始！
2.詩:漢樂府長歌行
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。
春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？
少壯不努力，老大徒傷悲。
3.關於勤奮的座右銘
三分鐘學會，七分鐘學會。笨鳥先飛，早入森林。天才在於學習，知識在於積累。
如果時鐘不響，人們就無法學習。不吃苦很難成為大師。
世上無難事，只怕有心人，但如果妳有知識卻不去用，那等於耕耘不播種。
劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒。書山有路，學海無涯。
天才和凡人只有壹步之遙，這壹步就是勤奮。
青春的光輝，理想的鑰匙，人生的意義，乃至人類的生存發展，都蘊含在這兩個字裏……奮鬥！只有奮鬥才能撫平過去的創傷？
4.小組演示:
z:我覺得學習有目標很重要，這樣才不會像無頭蒼蠅壹樣亂撞。自己的事情有目標。我玩的時候很開心，學習的時候也能專心學習。
z:我覺得上課的效率很重要。妳必須認真聽講並做筆記。晚上做作業之前，壹定要復習當天的課內容。做這個作業是有效的。
z:我認為我們應該有意識地學習。最好每天花點時間預習新內容，這樣上課才能跟上老師。有問題壹定要及時解決。不然積累多了就不知道從何下手了。壹個字就是要“勤奮”
z:我每天都要做老師布置的作業。尤其是英語，壹定要堅持每天背單詞。只有堅持不懈，我們的英語成績才能提高。
z:想提高數學成績，關鍵是多做習題，學會舉壹反三。
z:妳應該學會在學習中勞逸結合。妳不能花很多時間專攻壹門學科，這樣很容易讓妳疲勞。學習時適當運動。是時候放松壹下，讓大腦適當休息，提高效率了。
z:如果妳想提高成績，妳必須努力學習。高中不比初中。千萬不要臨時抱佛腳，要靠自己平時的積累。勤奮可以彌補。
第六，德育主題。
尊重他人是壹種健康的生活態度，是現代社會最重要的人格品質。壹個有自尊感的人應該尊重別人，尊重別人的尊嚴和人格，而不是不尊重別人。其實他不尊重自己，也得不到別人的尊重。首先，他要學會在心理上尊重別人。他只有在心理上有了尊重別人的想法，才能在行動和態度上尊重別人。目前大部分學生處於壹種相對“自我”的狀態，往往不懂得尊重他人。通過壹些理性的分析，慢慢引導他們從現在開始學會尊重別人。牢固樹立“尊重別人就是尊重自己”的觀點。
有了健康的心態，才能以積極的心態對待學習。學生當前的責任是努力學習。妳可以不博學，但不能無知。勤奮學習是擺脫無知的利器。可以衣食無憂，但不能養尊處優。努力學習是擺脫懶惰的最好裝備。妳要輕松快樂，但不能沒有追求。努力學習是擺脫懶散的良藥。妳可以感覺很好，但妳不能放棄努力。努力學習是擺脫浮躁的有效方法。只有努力學習，妳才能體會到生活的多姿多彩，學習的樂趣，做人的道理；只有努力學習，妳的人生才能得到洗禮和升華。所以，勤奮學習不僅是壹種武器，壹套設備，壹劑良藥，壹種方法，更是我們壹生的伴侶。
當勤奮學習成為我們的責任時，我們會因為不小心上課遲到而感到羞恥；妳會為自己在課堂上不經意的心不在焉感到遺憾；當認真學習成為我們的責任時，我們不會不尊重課堂，我們會更加珍惜時間。正如笛卡爾所說，我們將精確地分配時間，使它每年、每月、每天、每小時都有其特殊的任務。勤奮本身包括時間的充分付出和時間的合理安排，包括足夠的精力和專註。我們的中學生活將會很充實，我們的學習生活將會豐富多彩。
當勤奮學習成為我們的責任，我們的人生目標就有了支撐，學習計劃就不再是壹紙空文，我們就有了十年磨壹劍的毅力和意誌。學習的壓力會變成學習的動力，我們不會感受到學習的艱辛，這樣我們才能繼續努力，讓努力成為壹種習慣。
勤學好學主題班會3壹、活動背景及目的
受多種因素影響，大量的現代中學生貪玩，懶惰，沒有理想和目標，不懂得尊重他人。通過這個活動，他們可以激發學生的學習熱情，努力學習，提高學習積極性，懂得尊重他人。
二、活動準備
1，讓各組收集關於“好學”的典故；
2.要求學生收集身邊“不尊重他人”的事例；
3.收集同學的優秀作業和試卷；
4.組織優秀學生撰寫“學習經驗交流”演講稿；
5.確定活動的舉辦者和時間地點。
三、活動過程
活動記錄:
答:有壹首歌叫《勤奮》，很美很好聽，讓我覺得很幸福。有壹句詩叫尊重，婉約婉約，讓我回味無窮。自從我接受教育以來，老師的教導就壹直圍繞著要努力學習，尊重他人，我們知道了勤奮的內涵，我們收獲了被尊重的甜蜜！主題為“好好學習，尊重他人”的班會現在開始！
b:在中國古代到現代的幾千年文明史中，很多仁人誌士都是因為自己的努力才成為人才的，留下了很多千古佳話，比如“懸梁刺股”、“偷梁換柱”。首先給大家講壹個“在屈原的山洞裏苦讀”的故事。屈原年輕時不顧長輩反對，躲在山洞裏讀《詩經》，不顧風雨，不顧天寒地凍。
答:智慧來自勤奮，偉大來自平庸，為什麽那些學生成績那麽優秀？接下來，我們來聽聽優秀學生的學習方法！
答:我覺得學習上有目標很重要，這樣才不會像無頭蒼蠅壹樣亂撞，自己的事情也有目標。玩的時候能玩的開心，學習的時候能專心學習。每當我取得成績的時候，當我能站在臺上領獎的時候，我都覺得很開心，因為我覺得我沒有讓父母丟臉，但是我爸爸對我說:笑到最後才是最好的。我知道我的成績不值壹提，我會努力的。
b同學:魯迅先生曾經說過:“時間就像海綿裏的水，只要妳願意擠，總還是有的。”時間壹分壹秒的過去，同學們，沒有壹個人重新打開。讓我們用剩下的時間，好好學習，勤於提問，這樣才能把握好手中的時間，爭取期末考試取得好成績，給父母壹個滿意的答案！)
b:對，在學習中要做到:A聰明客觀；b上課專心，目的性強；c作業認真；課後勤奮學習。
a:妳要在學習上樹立好榜樣，那麽他(她)有什麽值得學習的地方呢？
(展示壹些作業和試卷，分組討論，評價，然後自己對比，總結，交流，得出結論:
a字跡:書寫工整b問題:認真專註，仔細檢查C質量:快速高效)
b:那麽我們怎樣才能提高學習效率呢？我們做什麽呢
通過討論得出結論:A要有明確的目標和信念，這樣學習才不會得過且過！b興趣是最好的老師，讓學習事半功倍！勤奮好學是成功的關鍵。只有學貴，持之以恒，才能不斷進步！抵制誘惑，讓懶惰遠離我們！)
答:“尊重別人就是尊重自己”。壹個集體往往通過壹種相互支持來維持其成員之間的和諧與默契。尊重是火炬，傳遞著心與心之間的信任和愛。尊重是壹把金鑰匙，可以打開所有被鎖住的靈魂，驅使他們為集體爭光。
b:前兩天有個老師沒叫下課，就有同學收拾東西，大聲說“下課”。聽了這話，我難過極了。第壹，我很難過老師嚴肅的教學沒有得到學生應有的尊重。第二，我們班發生了這樣的事，我很難過。親愛的同學們，每個人都有壹定的自尊心。想要別人尊重妳，首先要尊重別人，壹個不懂得尊重別人的人。永遠得不到別人的尊重。在我們的學習和生活中，我們對別人的態度往往決定了別人對我們的態度，就像壹個人站在鏡子前，妳笑了，鏡子裏的人也笑了；妳皺眉，鏡子裏的人也皺眉；妳對著鏡子吼，鏡子裏的人也會對妳吼。所以，要想獲得別人的好感和尊重，首先要尊重別人。只有尊重別人，才能得到別人的稱贊和尊重。
a:我們來討論壹下在群體中不被別人尊重的感覺。
(討論很熱烈，大家都表示尊重他人。)
b:同學們，在與人交流的過程中，千萬不要傷害對方的自尊心，否則，妳壹定要吃虧，作為學生，就是要認真聽課，虛心聽老師講解，積累知識，增長才幹，這樣才能把學習搞好，前提是尊重老師。
四。活動後記
通過這次活動，同學們普遍認識到，雖然每個人學習成績不同，但並不代表誰能做，誰不能做。只能說成績好的同學在前面，大家都要跟上他(她)，趕上暫時落後的同學，也就是說學習方法要改進，要比以前更努力學習。向跑在前面的同學學習，取長補短，每天進步65，438+0%就是優秀。方法總比困難多。只要妳願意努力，就沒有克服不了的困難！只有真正學會尊重別人，尊重身邊的每壹個人，才能得到別人的尊重，最終才不會吃虧。勤奮是成功之母，尊重是自信之源…
口號:勤奮是成功之母，尊重是自信之源。
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