勤奮好學主題班會1壹、教學目的
通過集體教育,學生可以正確認識勤奮的重要性,端正學習態度。班會上要穿插古今中外名人勤奮的故事,讓學生更清楚自己的學習態度是否正確。讓學生正確認識勤奮的重要性,並在自己的生活中落實真正的勤奮。
二,教學過程
1.讓學生正確認識勤奮的含義。主持人:眾所周知,勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。“傳統美德——勤奮”最後壹次班會後,同學們正確認識到了勤奮的重要性。這次班會也是希望達到這個目的,讓同學們有壹個正確的態度,在生活中落實勤奮。這裏有壹些關於學習的諺語,請大家看看,討論壹下。座右銘:天才在於學習,知識在於積累。如果時鐘不響,人們就無法學習。言語只是樹葉,行動才是果實。有知識不去用,等於耕耘不播種。
2、學生討論關於“勤奮學習”同學A:這學期我們班的學習氛圍很濃,大家都端正了學習態度,明確了學習目標,開始自覺學習而不是盲從,盲目追求成績和形式上的成績,所以大家的成績都逐漸提高了,這也成為了我們學習的新動力。同學B:是啊,同學們對學習的態度不再像以前那麽冷漠了,大家對這次班會的召開也不會那麽輕視和冷漠了。這是我們研究的新方向和新目標。
3、中國人勤奮的故事:《楊魯禪陳家溝學藝》楊魯禪被村霸欺負,不甘受辱。壹個人離家去陳家溝拜師學藝。拳擊手陳長興從不把自己的拳術傳授給外人,楊魯禪也不例外。但楊魯禪執著的精神最終打動了陳長興,終於學會了拳擊,懲罰了惡霸,創造了楊式太極拳。《李貴鎮學畫老虎》五代老虎畫家李貴鎮自幼酷愛繪畫,尤其是老虎畫。然而,由於他從未見過真正的老虎,所以他總是把老虎畫成壹只病貓,所以他決定進入森林深處,參觀真正的老虎。在獵戶叔叔的幫助下,他終於看到了真正的老虎。通過大量的寫生和臨摹,他的畫虎技藝突飛猛進,作品中的老虎栩栩如生,雜亂無章。此後,他大半輩子都在遊歷許多名山大川,見多了飛禽走獸,最終成為壹代繪畫大師。杜甫自幼學習寫詩。唐代大詩人杜甫壹生留下了許多偉大的詩篇,這些詩篇代代相傳。但是,妳可能不知道,他之所以取得這麽大的成就,是因為他從小就善於觀察,勤於思考和試驗。這個故事講的是杜甫七歲的時候,看到公孫大娘舞劍,寫了壹首詩《鳳凰令》。成語“開卷有益”就是說開卷有益。它經常被用來鼓勵人們努力學習,多讀書會使他們受益。這個成語出自《水滸傳》。唐太宗每天讀三卷《玉蘭》,因為缺了點什麽,就在業余時間補上了。品味:“開卷有益,但不以為費力。”宋初,宋太宗·趙光義命文官方莉等人編纂了壹部大型分類百科全書——《太平總類》。本書是壹部很有價值的工具書,收集摘抄了1600多種古籍的重要內容,歸類為55本,卷數1000冊。此書編纂於宋太平興國年間,故命名為《太平總類》。對於這樣壹部巨著,宋太宗規定每天至少要讀兩三卷,壹年之內讀完,於是改名為《太平禦覽》。當宋太宗下定決心花精力讀這部巨著時,有人認為皇帝處理這麽多國事,每天讀這麽大壹本書太辛苦了,就勸他少讀書,不必天天讀,以免勞累過度。然而,宋太宗回答說:“我非常喜歡讀書。我經常從書中獲得樂趣。多讀書總是有益的。而且,我不覺得累。”所以他還是堅持每天讀三卷,有時候因為國家大事忙還得抽時間補上,經常對身邊的人說“只要把書打開,總會好的。”宋太宗很有學問,因為他每天讀三卷《太平禦覽》,他處理國家事務也很得心應手。當時大臣們看到皇帝讀書這麽勤快,也紛紛發奮讀書,所以當時讀書的風氣很盛。宰相溥經常不讀書,卻孜孜不倦地讀《論語》,被稱為“半部論語治天下”。後來“開卷有益”成了成語,形容只要打開書來讀,總是有益的。
4.老師的話
要求學生做到“五要”:1,要有為國家和民族奉獻青春的遠大理想;2.有自強不息的堅強意誌和毅力;3.要有真才實學,建設報效祖國;4.講文明,守紀律,嚴於律己;5.有敢於拼搏、力爭第壹的競爭意識;
三、教學總結
這壹次主題班會,主要還是靠同學們自己去接受“勤奮”這個概念。所謂中華民族的傳統美德,是指中國歷史上流傳下來的,有影響的,可繼承的,有益於後代的優秀道德遺產。它是壹種特殊的社會意識形態,其內涵非常廣泛。總的來說,傳統美德是中華民族優秀的民族素質、優秀的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族氣節、高尚的民族情感和良好的民族禮儀的總和。
勤奮好學主題班會2壹、活動背景
針對高中生普遍缺乏勤奮學習的精神和渴望成功的矛盾心理,我們提出了“勤奮好學”的主題,以幫助學生樹立正確的學習觀。現在的獨生子女崇尚自我,缺乏對他人的尊重,導致世風日下。但是,尊重他人是中華民族的美德,所以社會強烈呼籲尊重他人就是尊重自己。
二、活動的目的
渴望成功,立誌成功,是我們每個同學的夢想。為了實現我們的理想,我們的許多同學學習非常努力,但他們也很努力。有的同學成績優異,在考試中得償所願。還有的成績不好,失去了心情。這就引出了壹個永恒的主題:學生靠什麽成功?勤奮?機會?老師?父母?天賦?能力?很多人用不同的語言,不同的思路,不同的形式解釋過這個,還會有更多的人。而我想告訴妳的是,成功的人往往是讀了很多書的人,他們的成功來自於努力。通過這次活動,可以激發學生的學習熱情,引導學生努力學習,提高學習積極性。同時,通過自由討論,讓學生學會尊重他人,這是壹門人人必修的道德修養課。
三、準備過程
1.每個小組決定發言人。
2.收集關於“努力學習”的格言
3、清除主機
4.排練唱歌。
四、活動過程
(1)活動的基本信息
1,時間:20xx 65438+10月65438+9月下午3班。
2.地點:高二教室(12)。
3.調解人
4.參加人員:高二(12)全體學生及班主任。
(2)活動程序
1,主持人宣布活動開始。
2、由班長朗誦詩歌:
3.學生可以自由談論“勤奮好學”的座右銘
4.各組發言:談談大家比較好的學習方法。
5.自由討論:“什麽行為不尊重別人?”
6.班主任寄語
同學們,雖然每個人學習成績不同,但不代表誰能做誰不能做。只能說成績好的同學領先了。每個人都應該跟上他或她,迎頭趕上。暫時落後的表示學習方法要改進,要比以前更加努力學習。向跑在前面的同學學習,取長補短,每天進步65,438+0%,就是優秀和成功的開始!方法總比困難多。只要妳願意努力,就沒有克服不了的困難!有壹本書叫勤奮,充滿樂趣,讓我百讀不厭,有壹只船叫勤奮,充滿勇氣,讓我的翅膀豐滿。讓我們從今天開始,努力學習,天天向上!
動詞 (verb的縮寫)活動記錄
1,主持人開場白:有壹首歌叫勤奮,很美,讓我覺得很幸福。有壹首詩叫《勤奮》,婀娜多姿,讓我回味無窮。從教育開始,老師的教導就壹直在身邊——好好學習,追求永恒。我們知道了勤奮的內涵,我們收獲了勤奮的甜蜜!主題為“好好學習,尊重他人”的班會現在開始!
2.詩:漢樂府長歌行
花園裏的樹木郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露在陽光下升起。
春天讓大地充滿了希望,萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時,葉兒的樹黃了,百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海,什麽時候才能回到西方?
少壯不努力,老大徒傷悲。
3.關於勤奮的座右銘
三分鐘學會,七分鐘學會。笨鳥先飛,早入森林。天才在於學習,知識在於積累。
如果時鐘不響,人們就無法學習。不吃苦很難成為大師。
世上無難事,只怕有心人,但如果妳有知識卻不去用,那等於耕耘不播種。
劍鋒來自磨礪,梅花香來自苦寒。書山有路,學海無涯。
天才和凡人只有壹步之遙,這壹步就是勤奮。
青春的光輝,理想的鑰匙,人生的意義,乃至人類的生存發展,都蘊含在這兩個字裏……奮鬥!只有奮鬥才能撫平過去的創傷?
4.小組演示:
z:我覺得學習有目標很重要,這樣才不會像無頭蒼蠅壹樣亂撞。自己的事情有目標。我玩的時候很開心,學習的時候也能專心學習。
z:我覺得上課的效率很重要。妳必須認真聽講並做筆記。晚上做作業之前,壹定要復習當天的課內容。做這個作業是有效的。
z:我認為我們應該有意識地學習。最好每天花點時間預習新內容,這樣上課才能跟上老師。有問題壹定要及時解決。不然積累多了就不知道從何下手了。壹個字就是要“勤奮”
z:我每天都要做老師布置的作業。尤其是英語,壹定要堅持每天背單詞。只有堅持不懈,我們的英語成績才能提高。
z:想提高數學成績,關鍵是多做習題,學會舉壹反三。
z:妳應該學會在學習中勞逸結合。妳不能花很多時間專攻壹門學科,這樣很容易讓妳疲勞。學習時適當運動。是時候放松壹下,讓大腦適當休息,提高效率了。
z:如果妳想提高成績,妳必須努力學習。高中不比初中。千萬不要臨時抱佛腳,要靠自己平時的積累。勤奮可以彌補。
第六,德育主題。
尊重他人是壹種健康的生活態度,是現代社會最重要的人格品質。壹個有自尊感的人應該尊重別人,尊重別人的尊嚴和人格,而不是不尊重別人。其實他不尊重自己,也得不到別人的尊重。首先,他要學會在心理上尊重別人。他只有在心理上有了尊重別人的想法,才能在行動和態度上尊重別人。目前大部分學生處於壹種相對“自我”的狀態,往往不懂得尊重他人。通過壹些理性的分析,慢慢引導他們從現在開始學會尊重別人。牢固樹立“尊重別人就是尊重自己”的觀點。
有了健康的心態,才能以積極的心態對待學習。學生當前的責任是努力學習。妳可以不博學,但不能無知。勤奮學習是擺脫無知的利器。可以衣食無憂,但不能養尊處優。努力學習是擺脫懶惰的最好裝備。妳要輕松快樂,但不能沒有追求。努力學習是擺脫懶散的良藥。妳可以感覺很好,但妳不能放棄努力。努力學習是擺脫浮躁的有效方法。只有努力學習,妳才能體會到生活的多姿多彩,學習的樂趣,做人的道理;只有努力學習,妳的人生才能得到洗禮和升華。所以,勤奮學習不僅是壹種武器,壹套設備,壹劑良藥,壹種方法,更是我們壹生的伴侶。
當勤奮學習成為我們的責任時,我們會因為不小心上課遲到而感到羞恥;妳會為自己在課堂上不經意的心不在焉感到遺憾;當認真學習成為我們的責任時,我們不會不尊重課堂,我們會更加珍惜時間。正如笛卡爾所說,我們將精確地分配時間,使它每年、每月、每天、每小時都有其特殊的任務。勤奮本身包括時間的充分付出和時間的合理安排,包括足夠的精力和專註。我們的中學生活將會很充實,我們的學習生活將會豐富多彩。
當勤奮學習成為我們的責任,我們的人生目標就有了支撐,學習計劃就不再是壹紙空文,我們就有了十年磨壹劍的毅力和意誌。學習的壓力會變成學習的動力,我們不會感受到學習的艱辛,這樣我們才能繼續努力,讓努力成為壹種習慣。
勤學好學主題班會3壹、活動背景及目的
受多種因素影響,大量的現代中學生貪玩,懶惰,沒有理想和目標,不懂得尊重他人。通過這個活動,他們可以激發學生的學習熱情,努力學習,提高學習積極性,懂得尊重他人。
二、活動準備
1,讓各組收集關於“好學”的典故;
2.要求學生收集身邊“不尊重他人”的事例;
3.收集同學的優秀作業和試卷;
4.組織優秀學生撰寫“學習經驗交流”演講稿;
5.確定活動的舉辦者和時間地點。
三、活動過程
活動記錄:
答:有壹首歌叫《勤奮》,很美很好聽,讓我覺得很幸福。有壹句詩叫尊重,婉約婉約,讓我回味無窮。自從我接受教育以來,老師的教導就壹直圍繞著要努力學習,尊重他人,我們知道了勤奮的內涵,我們收獲了被尊重的甜蜜!主題為“好好學習,尊重他人”的班會現在開始!
b:在中國古代到現代的幾千年文明史中,很多仁人誌士都是因為自己的努力才成為人才的,留下了很多千古佳話,比如“懸梁刺股”、“偷梁換柱”。首先給大家講壹個“在屈原的山洞裏苦讀”的故事。屈原年輕時不顧長輩反對,躲在山洞裏讀《詩經》,不顧風雨,不顧天寒地凍。
答:智慧來自勤奮,偉大來自平庸,為什麽那些學生成績那麽優秀?接下來,我們來聽聽優秀學生的學習方法!
答:我覺得學習上有目標很重要,這樣才不會像無頭蒼蠅壹樣亂撞,自己的事情也有目標。玩的時候能玩的開心,學習的時候能專心學習。每當我取得成績的時候,當我能站在臺上領獎的時候,我都覺得很開心,因為我覺得我沒有讓父母丟臉,但是我爸爸對我說:笑到最後才是最好的。我知道我的成績不值壹提,我會努力的。
b同學:魯迅先生曾經說過:“時間就像海綿裏的水,只要妳願意擠,總還是有的。”時間壹分壹秒的過去,同學們,沒有壹個人重新打開。讓我們用剩下的時間,好好學習,勤於提問,這樣才能把握好手中的時間,爭取期末考試取得好成績,給父母壹個滿意的答案!)
b:對,在學習中要做到:A聰明客觀;b上課專心,目的性強;c作業認真;課後勤奮學習。
a:妳要在學習上樹立好榜樣,那麽他(她)有什麽值得學習的地方呢?
(展示壹些作業和試卷,分組討論,評價,然後自己對比,總結,交流,得出結論:
a字跡:書寫工整b問題:認真專註,仔細檢查C質量:快速高效)
b:那麽我們怎樣才能提高學習效率呢?我們做什麽呢
通過討論得出結論:A要有明確的目標和信念,這樣學習才不會得過且過!b興趣是最好的老師,讓學習事半功倍!勤奮好學是成功的關鍵。只有學貴,持之以恒,才能不斷進步!抵制誘惑,讓懶惰遠離我們!)
答:“尊重別人就是尊重自己”。壹個集體往往通過壹種相互支持來維持其成員之間的和諧與默契。尊重是火炬,傳遞著心與心之間的信任和愛。尊重是壹把金鑰匙,可以打開所有被鎖住的靈魂,驅使他們為集體爭光。
b:前兩天有個老師沒叫下課,就有同學收拾東西,大聲說“下課”。聽了這話,我難過極了。第壹,我很難過老師嚴肅的教學沒有得到學生應有的尊重。第二,我們班發生了這樣的事,我很難過。親愛的同學們,每個人都有壹定的自尊心。想要別人尊重妳,首先要尊重別人,壹個不懂得尊重別人的人。永遠得不到別人的尊重。在我們的學習和生活中,我們對別人的態度往往決定了別人對我們的態度,就像壹個人站在鏡子前,妳笑了,鏡子裏的人也笑了;妳皺眉,鏡子裏的人也皺眉;妳對著鏡子吼,鏡子裏的人也會對妳吼。所以,要想獲得別人的好感和尊重,首先要尊重別人。只有尊重別人,才能得到別人的稱贊和尊重。
a:我們來討論壹下在群體中不被別人尊重的感覺。
(討論很熱烈,大家都表示尊重他人。)
b:同學們,在與人交流的過程中,千萬不要傷害對方的自尊心,否則,妳壹定要吃虧,作為學生,就是要認真聽課,虛心聽老師講解,積累知識,增長才幹,這樣才能把學習搞好,前提是尊重老師。
四。活動後記
通過這次活動,同學們普遍認識到,雖然每個人學習成績不同,但並不代表誰能做,誰不能做。只能說成績好的同學在前面,大家都要跟上他(她),趕上暫時落後的同學,也就是說學習方法要改進,要比以前更努力學習。向跑在前面的同學學習,取長補短,每天進步65,438+0%就是優秀。方法總比困難多。只要妳願意努力,就沒有克服不了的困難!只有真正學會尊重別人,尊重身邊的每壹個人,才能得到別人的尊重,最終才不會吃虧。勤奮是成功之母,尊重是自信之源…
口號:勤奮是成功之母,尊重是自信之源。
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