印象最深的是第三集《成長》。那壹集，攝制組來到雲南深山裏的漣水中學，第壹次拍攝了孩子們寫詩的故事。瀘水中學的學生大多是留守兒童，父母在外打工為生。校長說，孩子們早就懂事了，太安靜了，不能吵鬧。是詩歌打開了他們的心靈。
孩子們在老師的帶領下，在陽光明媚的山坡上觀察天空、雲彩、牛羊、花草，在繁星點點的夜空下，圍著篝火思考十年後的生活。壹次次深入內心的交流，感動著孩子們，讓他們壹點點打開心鎖。所以，他們第壹次寫詩。
壹個安靜的孩子寫道:“當我閉上眼睛，我看到了綠色的風。它撫過山裏的樹，把我的小腿曬成古銅色，吻過家裏的白墻，把舅舅的玉米染成黃色，但我不會告訴妳風變色的秘密。”
為什麽要教孩子寫詩？很多老師認為寫詩不能提高考試成績，更不會提高升學率。但校長說:“學過詩的孩子不會打碎玻璃。”學過詩歌的孩子，學會了如何溫柔地對待這個世界。
看完這壹集，深有感觸。教育的目的是什麽？很多時候，教育除了獲取知識，更重要的是幫助我們擁有更廣闊的視野，對待生活中的酸甜苦辣。
今天我想和大家分享的書叫《當妳像小鳥壹樣飛到妳的山上》，講了壹個教育如何改變妳人生的故事。這本書在《紐約時報》的暢銷書排行榜上已經超過80周，在美國的銷量超過壹百萬冊，在世界各地的翻譯超過37種。
這本書的作者叫韋斯特福德·塔拉。她是劍橋大學的歷史博士。然而，在17歲之前，她壹天都沒有上過學。而是每天跟著父親在廢鐵場拆汽車、削鐵皮，跟著母親做草藥、提煉精油。
那麽，從壹個壹無所知的女孩到歷史學博士，塔拉經歷了什麽？經過十年的高等教育，Tara如何看待她的家庭和她的生活？
下面，我將與妳分享塔拉的故事。
Tara於65438-0986年出生在美國愛荷華州山區的壹個家庭，但她不確定具體的月份和日期。因為15之前，她沒有出生證明。所以當她想補辦出生證明的時候，她媽媽和奶奶都忘了她是哪壹天出生的。
她的父母有七個孩子，都是在家生的，其中四個孩子沒有病歷。信仰摩門教的父親認為去醫院有害健康，出生證明只會讓他們成為政府控制的對象。為了避免被學校洗腦，父親還禁止孩子上學。7個孩子中，老大幫父親做粗活，去廢品場拆汽車，每天和汽油桶、碎玻璃、鐵皮打交道。小壹點的，比如塔拉，跟著媽媽做精油和草藥。在盛夏，他們必須制作足夠的桃子罐頭並儲存起來。
這壹切都是為了壹個重要日子的到來——世界末日。
從小塔拉就聽父親說世界末日要來了，那時太陽會變暗，血月會出現。他們的母親制作的草藥可以幫助他們克服疾病，節省下來的汽油可以發電，桃子罐頭足夠他們逃到山裏生活。
在千禧年的前夕，這個家庭準備好了結束。那天晚上，父親把《以賽亞書》研究了幾個小時，然後和孩子們壹起坐在沙發上看電視，靜靜地等待最後壹刻。塔拉睜大眼睛，試圖回憶起眼前的壹切。誰知道下壹刻會不會是結束？
但是直到壹點半，上帝的懲罰還是沒有來，塔拉只好回房睡覺。第二天，千禧年的曙光壹如既往地到來了。塔拉有點失望，她父親所期待的世界末日並沒有到來。而這樣的失望，隨著她的成長，越來越多。
在壹個暴風雪的夜晚，父親堅持開車把全家人從亞利桑那州送回家，但不幸的是，發生了車禍。我媽被打了浣熊眼，腦部受傷，塔拉也撞了脖子，但我爸還是固執地相信他的想法，去醫院會傷害她的健康，醫院裏的藥是毒素，所以她拒絕去醫院。
這讓塔拉開始祈禱壹個士兵能出現，幫助她戰勝父親，幫助她成為壹個完整的人。哥哥肖恩的到來讓她看到了壹絲希望。這個哥哥是個脾氣暴躁的人。自從17歲和父親鬧翻後，他就壹直在外面流浪。鎮上的每個人都知道肖恩是個鬥士，是個硬漢。這種欺軟怕硬讓肖恩成為這個家裏唯壹能和父親抗衡的角色。
起初，肖恩對這個小妹妹也很好，帶她去鎮劇院排練，帶她去看電影，教她馴馬和武術。但很快，塔拉的美好幻想破滅了。在肖恩眼裏，任何人都不能違背他的意誌，否則就是嘲諷，甚至是毆打。
塔拉第壹次塗口紅的時候，他說她是妓女；她畫睫毛的時候，他叫她“魚眼”，這是他對輕浮女人的貶義詞。
最後，有壹次泰拉違背肖恩的意願後，肖恩嘴裏罵著“妓女”，瘋狂地踢泰拉，甚至揪她的頭發，把她拖到衛生間，把她的頭戳進馬桶，直到她承認錯誤。
而這樣的毆打，肖恩不顧場合，不顧他人。但懦弱的母親無法阻止這樣的暴行，父親只是冷眼旁觀，這讓塔拉很無奈。
直到有壹天，塔拉的三哥泰勒出現了，讓塔拉免於壹場暴力。
泰勒是泰拉的第三個哥哥。泰拉五歲之前，泰勒沒有離開過家。這個安靜的哥哥喜歡躲在屋子裏看書，而塔拉則會坐在他的腳邊聽他的古典音樂唱片。
當泰勒十五歲時，他離開家去學習。他是壹個被稱為威斯特弗博士的人。這壹次，泰勒想幫助他的弟弟和妹妹。他告訴塔拉，“妳應該離開這裏去上學。妳在這裏呆得越久，就越不可能離開。”
在哥哥的鼓勵下，16歲的時候，塔拉做出了壹個改變人生的決定——她要上大學。但父親得知後勃然大怒，變著法子讓塔拉在廢鐵場幹活，甚至讓她幹最危險的活作為懲罰。他買了壹個像剪刀壹樣的巨大機器，讓瘦弱的塔拉去剪鐵皮。那臺機器傷害了很多人，甚至切掉了壹根手指。塔拉也在這把剪刀下受過幾次傷。
這樣的懲罰使塔拉更加決心離開這個家，去上學。她每天早起在自己房間偷偷學習，有時候還會躲在月經的家裏學習。但各種學科的陌生，尤其是對數學的無知，讓塔拉崩潰了。但是我還能做什麽呢？她只能硬著頭皮去學習。
最後，在壹次次的失敗後，塔拉以17歲的年齡被楊百翰大學錄取。然而進入學校後，並不順利。總有人提醒她是異類——不知道課本是什麽，沒聽說過“大屠殺”，不能坐公交，上廁所不洗手，冰箱裏放爛水果...
這些不尋常的表演使塔拉在很長壹段時間裏孤立無援。學習上的落後和經濟上的孤立使她筋疲力盡。
然而，上帝終於開始眷顧這個堅韌而努力的女孩了。周圍的同學和老師開始了解塔拉。在大家的幫助下，塔拉第壹次去看心理醫生，第壹次申請政府學費資助，第壹次課程滿分。
後來，塔拉逐漸打開了自己的世界。她申請了劍橋大學的交換機會，獲得了蓋茨獎學金，被推薦到劍橋大學讀研究生，然後繼續攻讀歷史學博士學位。
然而，在很長壹段時間裏，塔拉仍然深深沈浸在家庭帶給她的痛苦中——她研究躁郁癥，試圖理解父親；她研究了20年前的槍擊事件，試圖消除她童年的恐懼。她研究摩門教，試圖找到她父親信仰的來源...她試圖通過自己的努力改變這個家庭，但換來的卻是家人壹次又壹次的背叛她:她幫助受到肖恩威脅的姐姐，姐姐卻因為害怕肖恩而出賣了她；她向母親傾訴內心的痛苦，希望母親能幫助患有躁郁癥的父親，卻被母親欺騙了。她向父親尋求庇護，希望父親能阻止肖恩的暴力和恐嚇，但父親只是幫助了肖恩...
最後，泰拉終於發現，無論她怎麽努力，在父母眼裏，她始終是壹個背叛信仰的罪人，在哥哥肖恩眼裏，她依然是壹個可以隨意侮辱的“魚眼”。
在劍橋大學攻讀博士的最後壹年，泰拉終於明白，她愛她的父親和家人，但她不能再為此內疚了。現在，她需要思考她的生活。
在劍橋的課堂上，學生們討論了以賽亞·伯林的兩種自由概念:消極自由和積極自由。消極自由是不受外界限制的自由。而積極的自由，就是把自己的心靈從非理性的恐懼和迷信中解放出來，這就像是壹種自我解放。
塔拉尋找的正是這種積極的自由。塔拉在書中寫道:“我所有的奮鬥和多年的學習，壹直都是為了給自己特權，讓自己見證和體驗比父親給我的更多的真理，並利用這些真理來構建自己的思想。”
教育能給我們帶來什麽？讀了Tara的故事，我發現在這個女孩身上，教育帶給了她自我實現，對過去經歷的反思和對未來的希望。
她在接受《福布斯》采訪時說:“教育意味著獲得不同的視角，了解不同的人、經歷和歷史。教育應該使人擴大心胸，加深同理心，開闊胸襟，而不應該使偏見更加頑固。如果人們受過教育，他們應該變得不那麽確定。他們應該多聽少說，對差異充滿熱情，熱愛與他們不同的想法。”
好了，這壹期的讀書《妳要像鳥壹樣飛到妳的山上》到此結束。下次見。