初中八年級語文試卷
1.積累與應用(32分)
1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
讀經典，嚼經典，在那些悠悠流淌的文字裏，往往有壹股讓我們感動的愛的洪流:山海經裏蘊含的濃濃愛意，是阿昌辛辛苦苦買來的；p神父？n()舔小腿的感覺在後面流淌；老王臨終時微薄的回庫？()壹個好心學者的遺憾；壹個大半輩子都在為過去和現在發愁的老信差？()阿忠無悔？經常被生活中的小愛和關懷感動，我們才能更好的品味生活！
2.下列單詞中有壹個寫錯了()(2分)
A.停止顫抖，黎明是尖銳的，b .荒謬的納粹肅穆不見了
C.在地窖裏忘記鞠躬，失去理智。d .清晨飛旋，建高樓。
3.下面這句話加的成語錯了嗎？項是()(2分)
A.今天，我被壹道數學題難住了。在老師的幫助下，我的思路豁然開朗，問題迎刃而解。
B.老王壹邊在公園喝茶，壹邊哼著小曲，壹臉的開心。
C.前陣子熱炒的壹部大片，今天在我市首映，卻無人問津。主要的電影院都空無壹人。
D.小張看著剛從下水道出來的環衛工人，熱情地誇贊道。妳們環衛工人真是出淤泥而不染。？
4.下面這句話中，選得不差的是()(2分)。
A.通過觀看故事片，我們意識到人類應該與動物和諧相處。
2003年6月10日，我們獨立完成了中國第壹次載人航天飛行，這是中國人永遠記住並為之自豪的壹天。
C.要確保安全生產，防止萬無壹失。
D.從這個時期開始，小紅的電腦水平有了明顯的增強。
5.讀名著。(2分)
人提出的？新時代，我們該做保羅還是比爾？的新主張。和比爾嗎？蓋茨與之相提並論的保羅，是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基筆下的主人公_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
6.閱讀下面三份材料，回答問題。(6分)
材料壹:江蘇鎮江金山寺清代名塔慈壽塔，到處都有遊客在上面刻字。塔的墻壁上，塔內的墻壁上，塔內的石柱上，塔外的欄桿上，幾乎都有遊客的留言。隨意登上長城上的壹座城樓，就能看到彩繪的城磚、拼音、漢字、英文。字體五花八門，把好城磚都劃了個遍。網友？飄零在空中法微博說在盧克索神廟旅遊的時候，在浮雕上看到的？丁金浩來過這裏？，中國漢字，就這樣出現在有著3000多年歷史的埃及古跡中。
材料2鑒於？在這裏旅行？長城被字跡劃得到處都是，中國長城學會近日向社會征集不破壞長城的正視長城的方法。其中壹個建議是考慮開發壹面墻？文化抒情墻？它對所有熱情的遊客開放。可以在詩詞上潑墨，可以寫詩，也可以刻字母。它具有文化包容性，具有宣泄的文化和情感功能:讓它去實踐？英雄夢？與懷舊的遊客壹起尋找文化、歷史和情感的天然避難所。
材料三:景區管委會園林營銷中心主任說，看到那些被遊客刻上文字和圖案的珍貴文物，心裏特別難過。焦山碑林碑刻近500處，其中史料和書法藝術200余處，其他方面約50處。各種書法都是名家所寫，是珍貴的文物。以前因為沒有這方面的保護意識，看護不嚴格，壹些素質不高的遊客經常在碑上刻字留作紀念。？
(1)請用簡潔的語言概括材料1的主要內容。(2分)
(2)根據以上三個材料，分析？在這裏旅行？這種現象之所以普遍存在。(2分)
(3)為了呼籲人們保護珍貴的歷史文化遺產，請寫壹個宣傳口號。(2分)
7.漫畫標題(4分)
(1)請用壹句話描述壹下屏幕。(2分)
(2)妳認為這反映了什麽社會問題？我們做什麽呢(2分)
8.用古詩和名句填空。(10分)
(1)年輕人不努力。(《長歌行》)
(2) ?河上籠罩著壹層薄霧，給人們帶來深深的憂郁。(崔豪的黃鶴樓)
(3)在《闖關東》中，用兩句話來描述場景，拿事物和自己比較，描述場景。
(4)《陋室銘》中關於大師與文人交往的詩句是。
⑤杜甫是唐代偉大的詩人。他的詩陰郁而深刻。讀了他的詩，我們深有感觸。
壹顆赤子之心的濃情蜜意:在《望嶽》中，詩人在結尾表達欲登高望遠之誌的詩句是什麽？, ?；《春望》中，杜甫憂國憂民，渴望家人的來信。這首帶有憂國思鄉情懷的詩是
？, ?。
二。閱讀理解(38分)
(1)蘇州園林(8分)
據說蘇州有壹百多個園林，我去過十多個。我也去過其他地方的壹些園林。如果要我說壹般印象，我覺得蘇州園林是全中國園林的標本，或多或少都受到蘇州園林的影響。所以，如果有人想欣賞中國園林，蘇州園林是不可錯過的。
設計師和工匠因地制宜，成功的園林當然不壹樣。然而，蘇州的園林有相似之處。似乎設計師和工匠都在追求同壹件事:確保參觀者無論站在哪裏，面前總是有壹幅完美的畫面。為了達到這個目的，他們講究亭臺樓閣？□□?，註意假山池塘？□□?:關註花草樹木？□□?；註意特寫視角？□□?。總之，壹切都要存在，才能形成完美的畫面，不能有損美的失敗。他只想讓遊客得到它？就像畫畫壹樣？花園的美麗，他們的成就實現了他們的願望。遊客來到園中，沒有壹個人不口頭思考的？就像畫畫壹樣？是的。
9.正文裏？□□?依次填寫的壹組單詞是(4分)
10.據說蘇州有壹百多個園林，我去過十多個？在這句話裏？據說？能去掉嗎？為什麽？
2分)
11.在文章中，最能反映蘇州園林異同總體特征的壹句話是
(2分)
②胡艾蓮說(8分)
陸地和水上植物的花很香。陶金淵明獨愛菊花。自從唐力來了，全世界都喜歡牡丹。給唯壹的愛蓮壹個渾而不汙，清而不妖；直透外部，不散漫；香味很遠很清，很婉約很純，可以遠遠的看著，不玩。
欲喚菊花，花之隱士也；牡丹，花開富貴；荷花，花之君子也。嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀，老少皆宜！
12.解釋添加的單詞。(2分)
(1)可愛的人很少見()(2)陶器後幾乎沒有氣味()
13.翻譯句子。(2分)
獨愛蓮花，泥汙不沾，清而不妖。
14.從作者對荷花的贊美來看，君子？應該是什麽樣的人？(用自己的話回答)(2分)
15.妳喜歡什麽花？請談談妳喜歡這種花的原因或它帶給妳什麽樣的思想和感受。(只能談原因或思想感情，)(2分)
(3)荊門渡口送別友人李白(4分)
從荊門渡口遠航，妳很快就會和南方的人們在壹起，那裏是山的盡頭，平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。
月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。
16.請寫壹個句子表達作者的想法和感受。(2分)
17.？哪裏是山脈的盡頭，哪裏是平原的起點，哪裏是河流蜿蜒穿過荒野的地方？有壹副對聯壹直為人們所稱道。請選擇壹個角度欣賞。(2分)
(4) (6分)
冬天，於想從小崗村進入膠州城，他命令小用木簡把書捆起來。夕陽西下，夜煙縈繞樹梢，我遙望兩裏之城。因為問擺渡人:？南門能開嗎？旅行者熟悉小Xi，應該說:？徐行知，尚凱也；快進，然後關閉4。？給它玩。行到中間，小Xi猛撲，捆斷書崩，烏鴉未起。書綁好了，前門已經降下來了。
裝酷，6。想過河的說捷徑。世界處於急躁和自暴自棄的狀態，窮的無家可歸的還是老公！
【註】①庚寅:指1650年。②小Xi:小書童。③木簡:這是指木板。④關閉:關閉。⑤籠下:鎖好。⑥涼:若有所失。
18.解釋並補充壹些文字。(2分)
煮
19.用現代漢語翻譯下列句子。(2分)
世界處於急躁和自暴自棄的狀態，窮的無家可歸的還是老公！
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20.借用壹個成語來概括這個故事所蘊含的道理:(2分)
(5)冬夜魚鳴(12分)
天空灰蒙蒙的，鳥兒已經離開了寂靜的北方。燃燒的雲沈入山的另壹邊。山上，壹會兒風冷，壹會兒蒿草在風中蕭瑟。越過山嶺遠眺，壹個人的影子會在黑暗中被晚風包裹，漸漸清晰。我和姐姐在這個黃昏，在這個山梁上，等著爸爸，等著爸爸手裏的魚。
爸爸手裏有壹條胖乎乎的魚。這種魚在農村便宜，很適合我父親的購買力。父親微薄的工資，要養活壹家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只是在遞給我們綁魚的草繩的時候？嘿嘿？有幾次。夜裏，他的牙齒很白，這是他給我留下的最深的印象。
我飛過去，把魚給了媽媽。我姐姐搖搖晃晃地跟在她後面。媽媽拿著魚，刮鱗，撓腮，破肚，把整條魚分成小塊，嫻熟而忙亂。當菜籽油的味道混合著松枝的煙味開了，廚房變成了壹個暖心的地方，把壹家人聚集在壹起，催促媽媽給竈臺添柴。火苗從竈口舔出來，母親的影子粘在後墻上，大大小小，斑駁搖曳。馮剛在窗欞周圍嗚咽著，房間裏的溫度上升，熱量朝著寒冷爆發。
鍋裏的水正在沸騰。咕魯，魚開始在水裏唱歌，從壹種聲音到另壹種聲音。這是世界上最美的音樂，傳遞著美食的信息。這時候大姐還不忘給弟妹們做個榜樣，假裝躺在爐子上做作業；二姐用紅木梳子梳著又黑又粗的長辮子，眼睛隨著上升的蒸汽而上升；我和妹妹，圍著火爐打架，虛張聲勢，不同於平時的打架泄憤，而是在壹種幸福的預感中，裝模作樣，假裝生氣。父親黝黑冰冷的臉上流露出慈愛和微笑。他雖然壹個人默默地坐著，但心裏必然掠過壹陣瞬間的喜悅。眼前的景象是他的成就。
⑤不知道過了多久，我媽拿起嘴，對著蓋子吹蒸汽。揭開蓋子就像揭開壹個謎。魚怎麽樣？媽媽撒了很多蔥絲和大紅辣椒。當鍋蓋合上時，她在鍋和鍋蓋的縫隙處裹了壹條毛巾，以保持鍋內的蒸汽，但還是擋不住那股氣味。
魚做好了，媽媽只吃魚湯泡飯。她推開我們貪婪的交叉筷子，挑了壹條沒幾根刺的大魚放進小碗裏。我們茫然的眼睛裏帶著奇怪的香味走出房間。
⑦寒冷跟著溫暖的小碗，跟著母親推開了小屋的門。溫暖的魚讓盲人爺爺冰冷的小屋獲得了同樣的溫度。老人吃東西時眼淚奪眶而出。我想知道它是否太辣了？
又是壹個冬夜，孤獨的老人獨自離開了。臨死前，他告訴在場的人，他幸福的時刻就是那個冬天的晚上，因為他吃了我媽媽給他的魚。他用手摸了摸胸口，說:這裏很暖和！？
⑨又壹個冬天。黃昏時，我們不再去那座小山上四處張望。我父親在今年秋天去世了。妹妹的黃頭發已經紮成了辮子，我們也漸漸長大了。但我們常常懷念那個冬夜。溫暖只有在寒冷中才能感受到。冬夜是我人生的第壹堂課。
⑩寒流來襲，需要保暖，不要讓人寂寞。(摘自讀者)
21.看文章③？⑦、並舉例總結這壹部分的主要故事。(3分)
切魚？( )?( )?( )
22.在上下文中分析語言。(3分)
咕魯，魚開始在水裏唱歌，從壹種聲音到另壹種聲音。
23.請結合課文簡要分析壹下父親的性格。(2分)
24.？冬夜是我人生的第壹道菜？,?這門課？妳教了作者什麽？妳對此有什麽感受和想法？(4分)
三。寫作(50分)
25.請使用？如果有壹天？就這個話題寫壹篇作文。
要求:(1)立意、風格自定(詩歌除外)。
(2)講真話，表達真實，避免抄襲。書寫工整，不少於600字。
(3)不要用真實的地名、校名、人名。
初中八年級語文試卷參考答案
1.積累與應用(32分)
1，笨拙，邋遢，餵，邋遢
2、C 3、D 4、B 5《鋼鐵是怎樣煉成的》，保羅？Kochakin(不能只寫？保羅。)
6.(1)(1)景區遊客刻字現象普遍。(意思沒錯)
(2)旅遊者有文化情感宣泄的心理；景區缺乏保護意識，監管不嚴；部分遊客素質不高。(回答兩點加2分)
(3)、舉例:文化成就未來，傳承難忘。弘揚文化遺產，建設文明世界。
攜手保護文化遺產，心連心共建精神家園。保護文化遺產，珍惜歷史精華。
保護文化遺產，彰顯文明中國。攜手歷史文化，愛我錦繡中華。
歷朝歷代的文化依然是遺產，壹代文明展現新風貌。保護文化遺產，傳承文明之光。
7.(1)壹個老人對著鏡子自言自語:孩子們都在忙。
(2)老年人缺乏精神支持和關懷。最重要的不是物質給予。子女要經常回家，多陪陪老人。(意思沒錯)
8.(1)年輕人不努力，老人會難過。(2)但我向家望去，暮色漸濃？河上籠罩著壹層薄霧，給人們帶來深深的憂郁。
(3)征彭出，把鵝還給胡田(4)與文人談笑，但與沒有交往。
(5)壹旦爬到山頂偷看，就會看到，其他的山在天空下都顯得矮小..戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
二、閱讀理解(38分)
(1) 9.布局、協調、襯托、層次(順序不可更改)10，不可刪除。？據說？沒有權威信函表明這個數據來源不準確，作者也沒有親自核實。如果去掉，就與事實不符了。它突出了解釋性語言的準確性。11.無論遊客站在哪裏，眼前總有壹幅完美的畫面。
(2) 12，或多或少13，我只喜歡出淤泥而不染，清水洗凈而不妖媚的荷花。14，潔身自好，清正廉明，不求名利，享有盛譽。(只寫三個方面)
15，句子通順，符合題意。
(3) 16，水給妳帶來了家的感動，把妳的船劃了三百裏。17、答題示例:①繪畫意境:連綿起伏的群山是平原曠野的延伸。漸漸消失得無影無蹤，千裏長江水沖向無邊無際的遼闊平原。作者給我們展示了壹幅壯麗的長江地圖。2獎勵詞:？用什麽？它顯示了山脈和葉萍的位置在逐漸變化和傳遞，並寫出了空間感和流動性。變成？渲染了河流的磅礴氣勢，展現了詩人的博大胸懷。④技巧:我用借景的方法來表達剛出荊門時的喜悅和激動。也是詩人虛懷若谷、心情開朗、形象剛健的寫照。(選任何角度，意思都是準確的。)
(4) 18，小心發火19，世界上那些因為急躁和魯莽而失敗，在黑暗中走不到目的地的人，大概都是這樣。欲速則不達
(5) 21，煮魚，吃魚，送魚。
22、?咕魯？它是擬聲詞，讓讀者聽到它的聲音，寫出了孩子們的期待和喜悅。(1)?唱歌？使用擬人化的技術。？聲音？是壹種形象化的修辭手法，生動地寫出了等待魚被煮熟的幸福和喜悅。(2分)
23，沈默寡言，有愛心，有家庭責任感。(不組合文字扣1分)
24.這個課程教會了作者:妳在困境中更能感受到溫暖和快樂，而這種溫暖和快樂可以通過傳遞給其他處於困境中的人而擴大。感悟與思考:例1:幸福不壹定是富有。幸福在於人心的親近。例2:幸福往往不在於擁有，而在於付出。(意思沒錯)
三。寫作(50分)
ⅰ類(44 ~ 50分):內容豐富，中心突出，結構嚴謹，語言流暢。
第二類(37 ~ 43分):內容充實，中心突出，結構嚴謹，語言流暢。
三類(30 ~ 36分):有壹定的內容，中心基本明確，結構比較完整，語言基本流暢。
四類(21 ~ 29分):內容空洞，中心不夠明確，組織不夠清晰，語言不夠流暢。
五類(20分以下):文不對題、結構混亂、句子不合理。
描述:
(1)如果思想新穎深刻，或者結構、語言有特色，可以給滿分。
(2)漏問壹題扣2分。
(3)字數不夠的，每50字扣2分。