冰心的荷葉媽媽文章開頭有什麽特點？

作者冰心(1900 10.05─1999 . 02 . 28)逝世，享年99歲。他出生在福建長樂橫嶺村。他的原名是謝婉瑩，筆名是冰心，意思是“玉壺中有壹塊冰心”。被稱為“世紀老人”現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童作家。曾任中國民主促進會中央委員會名譽主席，中國文學藝術界聯合會副主席，中國荷葉荷花作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯家協會名譽理事。代表作品有《星星》、《泉水》、《給小讀者》。荷葉媽媽冰心爸爸的朋友送給我們兩盆荷花，壹紅壹白，都放在院子裏。八年了，我沒見過院子裏的荷花——但我家鄉的花園裏有很多；不僅有雙足療的，還有三足療和四足療的，都是紅蓮的。九年前的壹個月夜，我和爺爺在花園裏乘涼。祖父笑著對我說:“我們家花園剛開桑提連的時候，正好妳們三姐妹也加入了我們這個大家庭。大家都高興，說應該是華銳。”半夜聽到復雜的雨聲，陰天早起，感覺有點無聊。當我望向窗外時，白蓮已經枯萎，白色的花瓣像小船壹樣漂浮在水面上。莖上只剩下壹片小荷葉和幾根淡黃色的花須。那壹朵紅蓮，昨天還是壹盞鈸，今天早上卻是滿滿的，優雅地佇立在綠葉之中。還是難受！——徘徊了壹會兒，窗外雷聲大作，然後大雨來了，雨越下越大。那朵紅蓮花，被密密麻麻的雨滴打得左右傾斜。在空曠的天空下，我不敢下樓梯，也不敢想。在房間裏喊我媽，我趕緊走過去坐在我媽旁邊——我轉過身，突然看見紅蓮旁邊有壹片大荷葉，慢慢地傾斜下來，蓋在上面...我焦躁不安的情緒消失了！雨沒有平息，但紅蓮沒有動搖。雨點不停地敲打著，只有在勇敢仁慈的荷葉上，聚集了壹些循環微弱的水珠。我的心被深深打動了——媽媽！妳是荷葉，我是紅蓮，心裏的雨來了。除了妳，誰是我通暢天空下的樹蔭？1922年7月21日，這壹段被編輯欣賞。這是壹首借景抒情，用荷葉歌頌母親的散文詩。文章從我們院子裏的荷花開始，重點講雨中的荷花。作者在雨中發現荷葉掩蓋了荷花，感動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛孩子的場景，借此機會表達自己對母親保護孩子成長的感情。這樣寫荷花，把我比作壹朵荷花，我媽是壹片荷葉，形象生動。是啊，連荷葉都會自覺保護荷花，何況母親愛孩子。於是他在最後寫道:“媽媽！妳是荷葉，我是紅蓮，心裏的雨滴來了。除了妳，誰是我通暢天空下的樹蔭？”簡單的幾筆就闡明了主旨，深化了中心。“心中的雨”指的是人生道路上的風風雨雨，只有媽媽才是保護自己不被人生道路上的風風雨雨所傷害的人。淺析編輯這段文字及難點《荷葉母親》是壹首散文詩，通過觸景生情，以物喻人，喚起對家庭往事的回憶。文章從我們院子裏的荷花開始，重點講雨中的荷花。作者在雨中發現荷葉掩蓋了荷花，感動了自己，於是產生了聯想，想起了母親，想起了母親愛女兒的場景，用場景表達了對母親保護孩子成長的感激之情。這樣寫荷花寫“我”，寫荷葉寫母親，達到“我”是風雨中的荷花，母親是為荷花遮風擋雨的荷葉的境界。是啊！連荷葉都會自覺保護荷花，更何況母親對孩子的愛。於是，在文章的最後，我寫道:“媽媽！妳是荷葉，我是紅蓮，心裏的雨滴來了。除了妳，誰是我通暢天空下的樹蔭？”簡單的幾筆，明確了主旨，深化了中心，表達了對母親的感激和懷念。全文可分為三部分:第壹部分(1-3段):父親的朋友送我們兩盆荷花，勾起了我對往事的回憶。第二部(第4-7段)描寫了雨中荷葉保護紅蓮的動人場景。第三部分(第8-9段):指出主旨，表達作者對母親由衷的感謝和愛。寫作特點及借鑒:主要特點:借景寫人，表達對母親的深情。作者畫了壹幅何宇的畫，畫中雨水拍打著紅蓮，荷葉保護著荷花，用深情的筆觸，提醒了作者女兒對母親的依戀，母親對女兒的呵護。作者以景抒情，以物表誌，以蓮謳歌偉大的母愛，自然貼切，新穎獨特。參考:“托物言誌”是抒情散文中常用的方法，即把作者的感情寄托在某件事上，讓它自己表現出來。自然界的壹切都可以寄情，但寄情的東西要合適，東西的功能或象征性表現承載著人的感情，否則無法感染讀者。困難1，“八年了，我沒見過院子裏的荷花——但我家鄉的花園裏有很多；不僅有平行足療的，還有三足療、四足療的，都是紅蓮。”寫蓮花的時候，先平淡的描寫。這種寫法有什麽用？紅蓮是整篇論文的重點。作者先把花描寫得平淡無奇，然後放到人的背景裏。花是吉祥的，三連的開篇就表現出吉祥的征兆，把花和人緊密的聯系在壹起，為下文描述花比喻人奠定了基礎。2.“我心裏的雨滴來了。除了妳，誰是我通暢天空下的樹蔭？”這句話怎麽理解？這句話說明自然界的雨滴是看得見摸得著的；而《我心中的雨滴》涉及面廣，內容復雜。誰來遮陽？只有母親。這將母愛推向了高潮。3.文字書寫者的情緒變化有什麽作用？在文本中，作者的情緒從“厭倦”到“不適”，從“不適”到“不適的衰竭”，表現了作者對花的命運的感受。4.結合時代背景分析本文中隱喻和象征的使用。作者用飽滿深情的筆觸描繪了夜雨後兩筒荷花的情景。白蓮在復雜的雨滴的破壞下枯萎了，白色的花瓣漂浮在水面上。小荷花和淡黃色的花朵孤零零地留在莖上，在風中搖曳，顯得那麽憂傷和寒冷。在這裏，作者的遺憾明顯地表現為紅蓮和白蓮的對比。那朵朵婀娜多姿的紅蓮，是壹個優雅、飄逸、瑰麗的形象，可以說是美的象征。雷雨中，空曠的天空下，我被密集的雨滴擊中。自然界的這種雷電，無疑是黑暗動蕩時代的風雨，摧殘嬌嫩的花朵，侵襲美麗純潔的心靈。在暴風雨中，壹片大荷葉，傾落下來，掛滿了紅色的荷花。雖然雨沒有平息，但站在左右的紅蓮很穩，猛烈的雨滴只能在荷葉上聚集壹些微弱的水珠。這裏的“傾”和“蓋”透露出壹種高貴動人的美。荷葉勇敢地抵禦著大自然的風雨，無私地保護著紅蓮，寄托著作者對黑暗社會的不滿，對他堅強的力量，勇敢無畏的精神和支持新的美好事物的行動的贊美。文章的主題自然得到了升華。5.為什麽寫白蓮花？這是壹個對比，比較紅蓮和白蓮。白蓮花因為沒有受到荷葉的保護而受到雨水的感謝，凸顯了母親的關懷，寫出了母愛的大編輯器。1荷葉母親:選自《冰心全集》第壹卷。原標題是《往事(1)》，標題是編者加的；②蓮花(hàn dàn):指未開放的蓮花，即花蕾。③斜(qρ):斜斜斜。4徘徊:在壹個地方來回走。⑤遮蔭(yìn)和遮蔭(bì):樹木遮蔭。⑥祈禱(?o):向上帝祈禱。本段作者詳細介紹了冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，現代著名女作家、兒童文學作家。冰心的代表作有《星星》、《春水》、《往事》、《送給年輕讀者》等。福建長樂人被稱為“世紀老人”，是因為他們的人生剛剛度過了壹個世紀，深受人民愛戴。1900 10出生於福州壹個具有愛國主義和改良主義思想的海軍軍官家庭。她的父親謝參加了中日海戰，抗擊日本侵略者。後來在煙臺創辦海軍學校，任校長。冰心出生7個月後隨家人移居上海，4歲時移居山東煙臺，此後長期住在煙臺海邊。大海陶冶了她的性情，開闊了她的胸懷；她父親的愛國之心和強國之誌也深深影響了她幼小的心靈。在煙臺，冰心開始讀書。在她最初在家學習期間，她接觸了中國古典文學。七歲時，她讀了《三國演義》和《水滸傳》。辛亥革命後，冰心隨父回到福州，住在南後街洋橋萬興通世店後面的壹個大院裏。在這裏，冰心以1912考入福州女子師範學校預科，成為謝家第壹個正式入學的女生。1913年，其父謝赴北京國民政府任海軍部軍事科學處處長。冰心隨父親遷居北京，住在鐵獅子胡同的尖子巷。次年，他進入北滿女子中學。1918，升上聯合女子大學科學基金，希望成為壹名拯救生命的醫生。隨著五四運動的爆發和新文化運動的興起，冰心把自己的命運與民族復興緊密地聯系在壹起。她投身於時代潮流，被選為學生會文件，於是加入了北京市婦聯宣傳股。在愛國學生運動的鼓動下，她在1919年8月的《晨報》上發表了她的第壹篇散文《二十壹聽證會的感想》和第壹部小說《兩個家庭》。後者首次使用筆名“冰心”。因為工作直接涉及重大社會問題，很快就會產生影響。冰心說，是五四的壹聲驚雷“震撼”了她寫作。後來又寫了《當妳孤獨無助又貧窮》、《投奔鄉村》、《秋雨欲來風滿樓》等“問題小說”，突出了封建家庭對人性的摧殘、新世界兩代人的激烈沖突和軍閥給人民帶來的痛苦。當時協和女子大學並入燕京大學，冰心作為青年學生加入了著名的文學研究會。打著“為了生活”的旗號，她的創作源源不斷地流出，出版了引起評論界關註的小說《超人》和詩歌《群星》《泉水》，引起了社會文壇的反響，並由此推動了新詩初期的“短詩”寫作潮流。1923，冰心以優異的成績獲得韋爾斯利女子大學獎學金。留學前後，她開始以《致壹個小小的讀者》為總標題發表壹系列通訊散文，成為中國兒童文學的奠基石。二十出頭的冰心已經在中國文壇小有名氣。冰心在傑克遜總統去美國的遊輪上認識了吳文藻。冰心在波士頓韋爾斯利女子大學研究所攻讀文學學位，吳文藻在達特茅斯學院攻讀社會學。通過相互通信，他們逐漸加深了了解。1925年夏天，冰心和吳文藻去康奈爾大學學習法語，在美麗的校園和安靜的環境中，兩人相愛了。65438年至0926年，冰心以文學碩士學位回國，而吳文藻則繼續在美國哥倫比亞大學攻讀社會學博士學位。回國後，冰心先後在燕京大學、北平女子文理學院和清華大學中國文學系任教。1929年6月5日，從學校回來的冰心和吳文藻在燕京大學林湖軒結婚，司徒雷登主持了他們的婚禮。結婚後，冰心繼續創作。她的作品由衷地贊美了母愛、童心和自然，同時也反映了她對社會不平等和不同階層生活的細致觀察。她純粹而意味深長的文筆也透露出壹點諷刺。小說代表作有1931的《芬》和1933的《姑娘》，散文佳作有1931的《南歸——母親在天之靈》。1932年，北新書店出版了《冰心全集》三卷本(小說壹卷，散文壹卷，詩歌壹卷)，這是中國第壹部現代文學全集。65438年到0936年，冰心和老公吳文藻去了壹年歐美。他們廣泛地訪問了日本、美國、法國、英國、意大利、德國、蘇聯等地。在英國，冰心與意識流現代主義小說的先驅作家伍爾夫進行了對話。他們壹邊喝下午茶，壹邊談論文學和中國。65438年至0938年，吳文藻、冰心在抗戰的烽火中帶著孩子離開北平，經上海、香港，前往大後方雲南昆明。冰心到呈貢簡易師範學校免費支教，和全民族壹起經歷了戰爭帶來的艱難困苦。1940年，她移居重慶，成為國民參政會委員。不久後，他加入中國文藝界抗敵協會，熱心從事文化救亡活動，撰寫了《關於女性》、《再寄青年讀者》等頗有影響的散文篇章。抗戰勝利後，她隨丈夫、社會學家吳文藻從1946+01赴日。她在日本東方學會和東京大學文學系講學，後被東京大學聘為首位外籍女教授，講授“中國新文學”課程。冰心、吳文藻留日期間，在復雜的條件下團結和影響海外知識分子，積極從事愛國和平進步活動。作為壹名忠誠的愛國知識分子，冰心繼承了中國知識分子的優良傳統。天下興亡匹夫有責，對光明的追求永遠不會停止。抗日戰爭時期，她與周恩來有過接觸，並應其要求在進步刊物上發表了壹篇文章。周恩來邀請她去延安參觀。雖然她沒能成功，但他們的心是相通的。解放戰爭時期，冰心拒絕參加“全國代表大會”的選舉，支持親屬去解放區。新中國成立之初，她旅居日本，心系祖國，堅決支持吳文藻擺脫國民黨集團的正義之舉。在建國新形勢的鼓舞下，吳文藻和冰心冒著生命危險，沖破重重阻礙。他們於1951回到祖國，從此定居北京。周恩來總理親切接見了吳文藻和冰心，對他們的愛國行為表示肯定和鼓勵。冰心感受到了新中國歡快的人心，把精力投入到祖國的各項文化事業和國際交流活動中。在此期間，她訪問了印度、緬甸、瑞士、日本、埃及、羅馬、英國、蘇聯等國家，傳播世界各國人民之間的友誼。同時，她發表了大量作品，歌頌祖國和人民的新生活。她說，“我們這裏沒有冬天”“我們醒來是春天”。她勤於翻譯，出版了許多譯本。她寫的大量散文和小說被收錄為《小橘燈》、《櫻花頌》、《摘穗小獎》等。，眾所周知，廣為流傳。文革開始後，冰心被打擊，家人被抄，進了“牛棚”。在烈日下，他受到了造反派的批評。1970年初，已經70歲的冰心被送到湖北鹹寧的五七幹校進行勞動改造。直到1971年美國總統尼克松即將訪華，冰心和吳文藻才回到北京，接受黨和政府交給的翻譯任務。此時，她與吳文藻、費孝通等人壹起完成了《世界史大綱》和《世界史》的翻譯工作。在這個國家的經濟建設和政治生活極度不正常的情況下，冰心和她的人民壹樣，陷入了困境和思考。在十年“文革”動亂中，盡管受到不公正的對待，但她坦然面對壹切，堅信真理必勝。她始終關註社會主義祖國的進步和人民生活的改善。她曾在《世紀印象》壹文中寫道:“90年來，我熱愛祖國和人民的心永遠堅如磐石。”實踐證明，冰心是黨患難與共的好朋友。中國共產黨十壹屆三中全會後，祖國進入了壹個新的歷史時期——冰心迎來了奇跡般的第二次創作高潮。她不知道自己在變老，始終保持著不斷思考、永遠進取、無私奉獻的高尚品質。1980年6月，冰心先是腦血栓，後骨折。疾病無法讓她放下筆。她說，“生命始於八十歲”。她當年發表的短篇小說《空巢》獲得了全國優秀短篇小說獎。隨後創作了《壹切都是上品……》等名作還有《遠方的和尚》。在散文方面，除了《給青年讀者的三封信》之外，他還陸續創作了《如我所想》、《我的自傳》、《關於男人》、《傅堅雜記》四個系列的文章。其數量之多，內容之豐富，寫作風格之獨特，使她的文學成就達到了壹個新的高度，成為她晚年的壹道壯麗的風景線。九十年代末發表的《我的請求》、《我的感謝》和《給壹個讀者的信》，都用正直、坦率、熱切的口吻說出了真心話，表現了她對祖國和人民的深深熱愛。她先後為家鄉的小學、國家希望工程、中國農村婦女教育發展基金、安徽等災區人民捐款10多萬元。她熱情響應巴金建立中國現代文學館的倡議，捐贈了大量的書籍、手稿、字畫，並率先創辦了冰心圖書館。這篇文章和金花壹起入選人教版七年級義務教育上冊語文第五單元第二十四課兩篇散文詩。