2021我們讀漢字的思路是四年級，壹年級。
當代社會，中國文化壹片混亂。漢字書寫不正確、用詞不當、說話不規範等問題，讓中華文化的精華和優秀無處不在。古老而優秀的中國文化正在逐漸消失。中國的漢字也很危險。
在物質日益豐富的今天，優秀的中國文化已經被我們遺忘了。現在只剩下充滿物質的人。大多數人不重視漢字的書寫和語言的規範性。人們逐漸迷失了自我，拋棄了我們國家的優秀文化，沒有意識到它的重要性。代表國家的文化丟了，還能剩下什麽？
網上的東西越來越多，漢字錯誤更是數不勝數。比如“蒜妳狠”“豆妳玩”“姜妳軍”等壹些網絡用語，就沒有漢字的正確寫法。只是沈浸在娛樂中，很多人會寫錯字，這不是疏忽而是承認自己的字是對的。但事實並非如此。寫錯別字已經成為壹種習慣，壹種固定的思維模式。
最近國家也發現了這個問題，認識到了這個問題的嚴重性，開始正視。出現了“漢語熱”、“漢字熱”等壹系列節目，並開始普及。和《漢字英雄》、《漢字聽寫大會》壹樣，這些節目也是伴隨著漢字熱潮逐漸興起的。
漢字是我們國家的象征。漢字代表了我們優秀的中國文化。它是經過無數次演變形成的，匯集了中國人民的智慧，標誌著中國的壹步步崛起。它是中國輝煌的象征，我們不應該放棄，也不能放棄。它見證了新中國成立以來中國人民的共同努力。所以它代表了我們，中國人民！
從文言文到詩歌，再從詩歌到白話文，它起著重要的作用。它記錄了從古至今偉人的壯舉，讓我們時刻關註。它為我們記錄了勝利路上的美好段落、精彩瞬間和艱辛。它壹直伴隨著我們。翻開課本，路標，花園裏“請勿踐踏”的字樣，都是它帶給我們的用處。
很多古詩詞都蘊含著漢字之美。
只是傅的“登峰造極，壹望而知，其他的山都顯得相形見絀..”說明杜甫不僅想登泰山之巔，更想登人生之巔。表達了杜甫登高望遠的誌向。還有文天祥的“人生自古誰不死，留丹心照。”面對元軍的威脅和利誘，文天祥誓死不投降，寧為玉碎，不為瓦全。我寧願在地牢裏呆三年，也不願接受元軍的投降。凸顯了文天祥強烈的愛國情懷和不屈的民族氣節。這些漢字給我們帶來了巨大的力量，充分展示了中國文化的博大精深。
我們優秀中國文化的精髓-中國漢字。可以形容山川的壯美，人們的宏偉願望。這是壹個不可磨滅的優點，它代表了我們中國人的尊嚴。所以，請認真對待漢字，認真書寫中國的壯麗山河！
2021我們對漢字閱讀的思考四年級二年級。
中國，壹個有著悠久歷史和文化的國家。漫長的歷史為她贏得了很多榮譽，也讓她失去了太多中國特色的東西。漢字，這種最具代表性的傳統文化，已經在時間中漸漸離我們遠去。
時光荏苒，人的大腦飛速發展，於是壹個又壹個手機，壹臺又壹臺電腦誕生了。這些高科技產品使人們的生活變得更快。然而，在人們用手指敲擊鍵盤的同時，漢字文化已經從人們的潛意識中溜走了。
我喜歡中文和漢字。臨摹名家書法是我人生的壹大樂事。每當我看到壹個漢字，我就遇到了壹個老朋友。每個漢字都有無窮的魅力。細細品味，我仿佛看到了遠古時代火山噴發的景象，聽到了小溪邊低聲吟唱的歌聲，感受到了微風拂過臉頰的柔軟。
漢字就像美妙的音符，盛開的花朵，歡快的精靈在紙上跳躍。但是，現在很多人都陷入了信息世界，練習書法的人少了，品味漢字的人也少了。由於長期對漢字的忽視，很多人的字越來越難看，經常忘字。
很多人說，夢想寫壹手好字的人，氣質不會差，字是妳的第二張臉。在古代，有多少人努力，花了多少時間，才能寫出壹手好字。人們收集著名的書法來欣賞和收藏。現在，大多數人都是為了欣賞和炫耀。
中國文化博大精深，文筆更加精彩。看似簡單的“人”字，雖然只有兩筆，卻象征著壹個頂天立地的男人。它的卷曲仿佛輕盈地飄著，它的劃水是如此有力。這個撇號，這個si，象征壹個買得起放得下的中國人！
學了上壹課，才真正體會到語言文字對壹個國家的重要性。可以培養中國人的歸屬感和作為中國人壹員的榮耀感。中國信息研究會秘書長小祁宏說:“漢字是中國文化的根；漢字是民族團結的基礎；漢字是中國人的神。”漢字對中國如此重要，為什麽中國人不珍惜？
中國丟失漢字，足以被人遺忘。為了讓祖國穆青永遠被銘記，傳承漢字文化的重任就落在了我們的肩上。但是，讓我們攜手捍衛漢字吧！
2021我們對讀漢字的思考四年級三年級。
漢字是中華文明不可或缺的壹部分，不僅承載了我們幾千年的歷史，也是從古至今人們交流的重要手段。源於漢字的書法藝術是中華文明的瑰寶。漢字的出現對後世也有重要影響。漢字是中國古代文化的提煉，是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從1000多年前最早的甲骨文到今天隨處可見的楷書。這已經發展了幾次。
真的，他們不是死板的符號，而是有著獨特個性的精靈。妳看，每個字都有不同的魅力。當妳看到“朝陽”二字時，妳能感受到壹縷明媚的陽光照耀在妳身上，當妳看到“崇敬”二字時，妳會感受到壹種神聖的力量。“快樂”二字立刻讓妳想起微笑，“悲傷”二字第壹眼皺眉；“哈”字讓人臉上掛著笑容，“嗚嗚”字乍壹聽好像在哭；“怒”字估計是妳真的想把所有的氣都發泄出來；“香”似乎散發著花香。當“無憂無慮”這個詞出現的時候，妳就像壹只自由的小鳥壹樣快樂。它們包含了中華民族獨特的文化。它們記錄了中華民族的精神歷史。當妳用筆寫出生動的漢字時，妳壹定會感嘆它們的奇妙。它就像壹個技藝高超的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而嬌柔如泉，時而嫵媚如虹。每壹個字都是色彩斑斕的畫面頁面，也是歡快音符的樂章。它們也是歷史悠久，從甲骨文到金文再到隸書、楷書，哪個不值得感嘆？
是中華民族祖先的記錄讓我們知道了漢字的千年歷史和滄桑。看著這些充滿靈性的文字，怎麽能不拿起筆，想象著寫情書呢？喜歡看傍晚的彩霞，被絢爛的色彩迷住。我無限沈迷於神奇的漢字，它的魅力會讓更多的人為之著迷！漢字是我們中國文化的錦上添花。它是中華民族智慧的結晶，是中華民族的偉大創造，是中華民族的光榮。漢字讓我們的中國文化更上壹層樓。漢字在壹代又壹代的中國人手中流傳，他們見證了我們民族壹次又壹次的分裂和結合。記錄壹個朝代的天災人禍，載歌載舞。在中國人眼裏，是神秘的兵馬俑，雄偉的長城，孔子憂慮的眼神，李白寫下的不朽詩篇！
漢字有力、優雅、直白。它總是在召喚我，讓我不由自主地親近他，親近中華文明的深刻魅力。漢字，妳讓我離不開妳，忘不了妳，失去不了妳...
2021我們對閱讀漢字的思考四年級四年級
每壹個漢字都是由簡單的橫、豎筆畫組成，但它們各有特點。看到“太陽”二字，妳仿佛感受到了光和熱；看到“鳥語花香”這個成語，妳就像進入了壹個世外桃源；看到“嗚嗚”二字，妳仿佛看到壹個哭泣的孩子；當妳看到嘆息這個詞時，妳會聽到嘆息...太棒了！
漢字是中國人民祖先智慧的結晶，許多國家的漢字都是從漢字演變而來的。日本民族雖然有著古老的文化，但是創造自己的文字卻是相當晚的。長期以來，它的人民以漢字為載體傳播思想，表達情感，稱之為“實名”。五世紀初，日本出現了壹種借用漢字的拼音字母，叫做“假名”。
到了八世紀，用漢字標註日語發音相對固定，其標誌是《葉晚集》的編纂，因此被稱為“葉晚筆名”。是純日語語音書寫的基礎。日本漢字的最終創造是由吉備真備和佛教大師(空海)共同完成的。兩人都在中國唐朝生活過很長時間，對漢字有很深的研究。前者根據標準拼音漢字的偏旁部首創建日語“片假名”，後者利用漢字創建日語“平假名”。
雖然假名從十世紀開始在日本流行，但漢字的使用並沒有被廢除。時至今日，已經在世界上占有重要地位的日本文字，仍然保留著1000多個簡化字。朝鮮文字被稱為諺語。它的創造和應用是古代朝鮮文化的重要成就。其實中世紀的韓國和日本壹樣，沒有自己的文字，而是使用漢字。新羅統壹後，略有改觀。當時，薛聰曾經創造了“官讀”，即用漢字代表韓文助詞和動詞，輔助閱讀中文書籍。最後因為語言不同，無法普及。
李朝初年，世宗在宮中設諺局，令鄭林之、程三文等人制定諺文。他們根據中國的音韻學，研究了朝鮮語音學，創造了11元音和17輔音，並於公元1443年出版使用了《訓民尹正》。朝鮮從此有了自己的文字。可見中國的漢字在世界上有多重要！
多麽可愛的精靈漢字啊！在書法家的筆下，它們可以產生無窮的變化，或挺拔如峰，或清澈如溪，或浩瀚如海，或凝練如脂。漢字還有壹個奇怪的地方，就是多加壹個筆畫或者少加壹個筆畫就成了另壹個漢字。例如，每天的總和是白色，眼睛，電力，土地，應用，壹，從...
我愛這個可愛的小精靈——漢字！
2021我們對漢字閱讀的思考四年級五年級。
中國語言歷史悠久。我是炎黃子孫，以漢語為母語為榮。
在我看來，漢字不是死板、沒有生命的符號。漢字有情感，有色彩，有氣味，有靈魂。每個漢字都包含壹個神奇的故事...
今天老師讓我們讀《我們的漢字》這本書，我立刻感受到了漢字的神奇力量，形成了神奇精靈的誕生。
我從小就對漢字很著迷，每當看到街上的招牌和動畫字幕。我會盯著壹個我認不出來的字，它會深深的印在我的腦海裏。那樣的話，我可能會整天沈思這個詞是怎麽來的，有什麽故事，為什麽會這樣。總之，漢字很神奇。它壹直吸引著我
壹天，老師在黑板上寫了兩個字“船舶汙染”，輕輕壹笑，說:“我們來猜壹個字謎吧！”當時我們不知所措。只用兩個詞我們就能做出壹個多麽好的縱橫字謎啊！老師又說:“這是中國的地名。”我們不知道，中國，大大小小的地名不計其數，應該是哪壹個！突然有同學說，“‘船舶汙染’？反過來讀的諧音不就是吳川嗎？”我們得講道理，點點頭。然而，我看到老師帶著勝利的微笑搖了搖頭。啊！不是，我們全班後來絞盡腦汁也沒想出答案，還是老師算出了答案:“臟就是臟”。‘船’也可以說是‘船’。臟州是漳州。“我們突然意識到，有些人拍手歡呼；有的連連叫好；還有人呆呆的坐著，明顯驚呆了。
正是有了漢字的誕生，這些看似不可能的事情才得以實現。只要翻開書，過去的畫和故事不都展現在眼前了嗎？是的，漢字會說話，能告訴我們壹個又壹個的道理。這不就是漢字的魅力嗎？
愛漢字就是愛祖國。我是炎黃子孫。我為漢語是我的母語而自豪。我壹定要把中國文化的精髓傳播到祖國的各個角落。
2021關於閱讀我們漢字的壹些思考；
★ 2021 500字看完我們的經典漢字。
★ 2021我們小學生讀漢字後的感受。
★ 2021我們四年級的漢字讀完都很優秀。
★2021漢字復習
★2021出生的感覺。
★學校第壹課2021。學生的反饋。
★ 2021年回顧第二季。
★關於2020年的回望與展望的感悟作文2021
★ 2021央視第壹課的五點個人啟示。
★開學第壹課，2021，講的是初中生。