二年級的壹天下午,我正在家裏寫作業,寫東西。我不禁被我們的漢字迷住了。原來,漢字不是死板的符號,而是迷人的“方塊精靈”。看到“火”字,妳會感受到熊熊烈火的力量,讓人壹下子溫暖了許多;看到“水”字,就能感受到水壹樣的溫柔,想象到水壹樣的清涼;看到“中”字,我們的眼睛立刻看到了解放人民的喜悅和現代社會的奢華,終於在“中”字裏有了主心骨。看到“天”字,妳能感受到天空的蔚藍無邊,妳的心立刻變得很舒服,仿佛置身於藍天白雲之中;看到“愛”這個字,我們可以看到愛國勇士拋頭顱,灑熱血,愛孩子的母親,在危難時刻為保護孩子獻出生命。愛情充滿神秘的力量,可以沖破壹切困難...
說,我怎麽能不愛我們的母語——漢字呢?
2.我的老師作文350字窗外,大地和小草貪婪地吮吸著春日幹涸的雨水,新柳和鮮花飽含深情。窗外,老師正在給我們灌輸。他教了我們三年,和同學的關系很親密,不是親戚比親戚好。這位老師很嚴肅,但他並不缺少快樂。開心的時候可以和他開玩笑。說真的。自然,我們會好的。為了讓我們發表更多的作文,老師經常帶我們去圖書館看書,要求每個人每天寫壹篇文章。但也有同學不領情,說老師作業太多。老師每天要看幾十篇作文,還要從中選擇壹篇,把寫好的作文輸入電腦,發給報刊雜誌。最讓我感動的是,老師為了讓我們好好學習,也拿出了自己的心血。給有進步的學生發獎,真的是難能可貴。俗話說,春天的蠶到死都要吐絲,每晚的蠟燭都要把燈芯抽幹,老師的教導是肺腑之言,也是對父母的殷切期望。他們就像春風和細雨,吹著祖國未來的花朵,澆灌著我們年輕的心靈。相擁的樹生於毫厘,涓涓細流成河。飄動的柳樹代表春天,楓葉預示秋天。。
3.如何用350字寫好我的語文老師作文我有壹個老師?她又矮又瘦,眼睛總是很亮。不同的是,她的眼睛似乎會說話。她是我的語文老師——饒老師。
饒老師的聲音有些沙啞。我覺得是因為老師沒日沒夜的工作。我們班同學很多,偶爾也會聊幾句閑話。為了讓我們每個學生都能聽清楚老師的講解,饒老師自費買了壹個擴音器。多好的老師啊!
我記得有壹次上課,所有的學生都在認真聽講。只有我的同桌陳家靜和我在低著頭竊竊私語。我突然覺得有人在盯著我們。我擡頭壹看,饒老師明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們,好像在說:“上課不能說話,專心聽講!”我立刻羞愧地閉上嘴,開始認真聽講。
在另壹個場合,饒先生請邱智先生回答饒先生的問題。他低著頭慢慢站起來,結結巴巴,聲音小得像蚊子叫。學生們突然大笑起來。他把頭埋得更低,臉紅得像壹個紅蘋果。這時候,妳不但沒有對他負責,反而親切地說:“不要害怕,不要緊張,就算答錯了,老師也不會怪妳,只要妳敢答,妳就是好樣的!””這時,妳的眼睛裏出現了鼓勵的神色。他終於鼓起勇氣,大聲準確流利地回答了這個問題。妳開心的誇他。從此,我們都愛先開口。
我們饒老師從來不根據成績,聰明和愚蠢來選擇學生。她經常無私地鼓勵和關心我們,獎勵有壹點進步的同學。她教學不分貴賤,工作努力,深受學生和家長的喜愛。
2.
最神聖的職責是什麽?醫生、科學家或明星。。不知道大家有沒有聽過這樣壹個故事:從前有壹個國王,專門制作了壹枚至高無上的勛章,要傳給壹個做出最大貢獻的人。消息傳開後,他手下的大臣、將軍以及國內著名的科學家、作家、演員都希望得到這個獎項。但是國王把它給了壹個老師。因為科學家,醫生,國王,都受過老師的教育。飲水思源,不能忘本!我想妳現在壹定和我壹樣找到了答案。
有人說,當壹個人離開的時候,她的壹切都隨著她的離開而消失。是真的嗎?雖然她不再教我們了,以前和她壹起笑過哭過,但那些日子仿佛近在咫尺,那麽清晰。因為她總是從學生身上拿的少,付出的也少。
她是我以前的語文老師——王老師。壹個中等身材,略瘦,留著黑色長發,頭腦聰明的男人。
她有點奇怪。同學的路有時候被說很短。我心想,距離會不會變魔術?
考試卷到我們手裏,看著卷子上鮮紅的79分,心裏不酸。下課後,老師把我叫到辦公室。我心想:老師上課對我們這麽認真嚴格,我都不想批評我了!想到這裏,我覺得好像有壹股冷風吹過了我。下課後,我膽怯地走向老師的辦公室。誰知,她不但沒有批評我,反而搬了個凳子讓我坐下,耐心地給我解釋我的錯題。
有時候她有點“傻”。她媽媽病了,她還是像往常壹樣笑著教我們。放學後,她總是在去醫院前為我們做練習。她每天總是從學校跑到醫院。幾天下來,我瘦了很多。
在學習上,她像壹個導遊,帶領我們徜徉在知識的果園裏,采摘秋天的果實,品嘗成功的喜悅。果汁滋潤了我們對知識的渴望。遇到困難的時候,她就像壹個大姐姐,牽著我們的小手,壹起翻山越嶺:當我們犯錯的時候,她總會用她的努力,用她的溫柔,把每壹個學生心靈上的塵埃再壹次洗去。她真不愧是人類靈魂的工程師!
其實有很多像她這樣的好老師,日復壹日,年復壹年,都在為自己的學生努力。不知道我們還剩下多少汗水,又添了多少皺紋。我知道雪在我們的太陽穴上飛舞。他們拿著微薄的工資,讓學生踩著他們的肩膀走向講臺,但他們無怨無悔。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。
134
4.語文作文《我和我的老師》我和我老師的故事350多字。我從小就崇拜老師,喜歡“老師”這個陽光下最光輝的職業,夢想有壹天成為這個崇高隊伍中的壹員。
所以,從上學開始,我就處處以老師為榜樣。陸老師是我非常尊敬的老師。
陸老師是我們班的班主任,語文老師。每當她生動的講課,啟發我們思考問題的時候,看到別的小朋友勇敢地舉手發言,積極參與交流討論,我總是很羨慕。
但我沒辦法,只能膽小,從來不敢說話。陸老師註意到了我,經常用他會說話的眼神暗示、提醒、鼓勵我。
不僅如此,陸老師還把我叫到她辦公室和我談心,給我打氣。交談中,她不時和我開玩笑,讓我覺得和老師交談很輕松愉快。有時候他們會用親切的話語和我交流。
陸老師告訴我:“機會在妳自己手裏。勇敢點。犯錯也是壹種收獲!”後來老師也教了我壹些說話和溝通的技巧。不知不覺,我忘了我在辦公室。我覺得壹個朋友正在和我談心。離開辦公室的時候,眼睛濕潤了:多好的老師啊!我在心裏下定決心:壹定要改掉不會說話的缺點,用壹個全新的我回報老師。
於是,課前我認真預習,查資料,熟悉內容,讀課文。在課堂上,我關註老師和同學的發言。
我要求自己要善於思考,善於提問。同時,我不斷給自己設定新的目標:今天舉壹次手,明天舉兩次...果不其然,我每天都參加演講交流,思維似乎越來越靈活了。就像魯老師說的“努力吧,機會在自己手裏!””陸老師看到我的進步,美麗的眼睛裏閃爍著喜悅的光芒。我知道她信任我,喜歡我,我不能讓她失望。
這就是我這個曾經膽小如鼠的小女孩和陸老師的故事。也許,在別人眼裏,這只是壹些普通的小事,但我從這件普通的小事中讀出了老師的不平凡。
我和魯先生的故事還會繼續演繹下去。我會把老師給我的昨天折疊成回憶的小船,讓它在我感恩的心裏飄蕩。有人說“老師是勤勞的園丁”,也有人說“老師是我們的第二父母”。我覺得這些比喻是當之無愧的。的確,老師對我們無微不至的照顧,我身邊也有很多這樣的例子。
讀完小學,就要上初中了。面對這個人生的小選擇,父母為我選擇了二中。“選擇二中就是選擇成功”,這是我父母告訴我的。
到了學校,發現這句話是真的,成績也逐漸提高。當然,這都是老師的鼓勵、支持、幫助和指導。比如我們班的蘇老師就很關心我的學習。只要我有什麽不懂的地方,她都會認真的給我講解,直到我明白為止。
還有朱老師,對我的學習抓得很緊,怕我放松。只要我壹次作業沒交,她就會立馬讓我補上。她還對我說:“妳要努力滾入(1)班,這樣妳才能充分發揮妳的才能。”
當然還有張老師,他最關心我,最疼我。她像對待自己的孩子壹樣對待我。她關心每件事的細節,就像我媽媽壹樣。有壹件事我到現在都忘不了。我記得有壹次,不知何故,我突然生病了。
早上起來流鼻涕,擦都擦不完。我都是擦了就流。我以為我感冒了,就塞了紙巾來上課。
前壹兩節課還好,我也沒怎麽流,第三節課是張老師的。這時候我鼻涕流的厲害,打了個噴嚏,眼淚也跟著流了下來。張老師見我這樣,走到前面親切地說:“怎麽了?”我說:“沒什麽,就是有點冷。
老師壹聽,說:“妳怎麽不開藥?”張老師驚訝地問。我勉強笑了笑,說:“沒事”。
張老師看到我這樣好像放心了,繼續講課。但是沒過多久,張先生好像有點擔心我了。壹不留神,把“法”寫成了“法”。
同學提醒我:張老師,字不對。張老師恍然大悟,改了壹下。
為此,我好感動!下課後,老師又走過來對我說:“士兵,妳沒事吧?”妳想去醫院嗎?”張老師和藹地問道。這時候我被老師的言行感動了,想哭,但是忍住了。
因為君子不輕易哭,這是我上小學的時候李老師告訴我的。我激動地說:“老師,我沒事。
請給我買些藥。老師又問,“妳真的沒事嗎?”“我只是笑著說,當然沒事。
老師放心離開了。下午,張老師遞給我壹小瓶藥。我感激地問,張老師,多少錢?老師說:不行,妳快去吃藥!以後多註意,別再感冒了。妳是我們班唯壹的住校生。妳應該學會照顧自己。
聽了張老師的話,我深受感動。後來我把錢遞給她,張老師說:不需要,只要妳好好學習,向著自己的理想前進就行。
聽了老師的話,我更加感動了。淚水在我的眼中打轉,但我又忍住了。因為我知道,只有我成功了,我才會得到張老師的回報。
我進入初中後,二中很多老師都默默關心我。他們不求任何回報,只要自己的學生將來能成才,就是對他們最大的回報。二中的老師們都是那麽勤快的為學生服務,關愛每壹個學生,奉獻他們美好的青春。
他們每個人都是我們的導師,也是我們的好朋友。我想對所有的老師說:老師們,我愛妳們!妳辛苦了!於是,課前我認真預習,查資料,熟悉內容,讀課文。在課堂上,我關註老師和同學的發言。
我想要它。
5.老師讓我們寫壹篇300字的期中語文考試總結。轉眼間五年級過去了,期末考試也快到了。馬上就要開始六年級的學習生涯了。想想看,這半個學期我學到了很多東西。
在語文課上,我學會了如何讀壹篇好文章,如何寫壹篇好作文,如何猜測提問者的目的...數學課上,我學會了如何計算壹個長方體正方體的體積,如何計算分數乘除法,如何做百分比應用題...在英語課上,我學會了如何用英語表達時間,如何用英語介紹職業,以及如何在用英語告訴別人生活時使用禮貌用語...我還學會了如何與人交流,如何擺脫迷信,如何通過閱讀讓我們快樂,如何用智慧維護我們的尊嚴,如何用流利的英語與人交流,如何在生活中使用我們在數學課上學到的東西,如何讓我們的生活變得更好,如何制作壹個ppt,讓更多的人了解我們……這些都在書裏。如何用流利的英語與他人交流?
在語文課上,我學會了如何讀好壹篇文章,不辜負老師對我的希望。我們的新課馬上就要結束了。想想怎麽壹眨眼就擺脫迷信,怎麽完成題目,怎麽做ppt,然後開始緊張的復習。在英語課上,我學會了如何用英語表達時間。好好學習,危險!我想要豐富多彩的學習生活。
我要更認真!成功不是靠夢想獲得的。我學到了很多。這是壹次沖刺。我希望我不想成為語言的巨人。
除了基礎,還有聽力理解,如何閱讀讓我們開心,如何用英語介紹壹個職業,可能會有磕磕碰碰,如何計算分數的乘除法。數學課上,我學會了如何計算壹個長方體正方體的體積,快期末考試了。我要學會在聽力中抓住關鍵詞,我壹定會克服壹切困難,避開壹切險灘,到達成功的彼岸,讓我們的生活變得更美好。相反,我們應該依靠自己的行動,用英語告訴別人時如何使用禮貌的表達...除了學習,如何猜測提問者的目的...這樣更多的人可以理解我們...這些都是我們在書本上學不到的,面對新的征程,答題不馬虎,如何用智慧維護自己的尊嚴,如何做百分比應用題...我們很快就要開始六年級的學習生涯了,要多回家。在復習中,我認為我需要在基礎上更加努力,成為動作大師。我也學會了如何與人交流,如何寫壹篇好作文,如何在半個學期後的生活中運用我們在數學課上學到的東西。
6.我想對我的老師說350個字。1.時光飛逝。壹轉眼,已經20年了。妳沒事吧,老師?老師,我想對您說:您的音容笑貌,您的舉手投足,總是展現在我的眼前;妳的關心和愛壹直縈繞在我的腦海裏;您的諄諄教誨,歷歷在目。妳和我們在壹起時的壹切都像昨天壹樣清晰。老師,我想對您說:您給了我學習的信心;是妳們給了我活下去的勇氣,努力的動力,對美好未來的希望。老師,我想對您說:您是我通往智慧的敲門磚;妳是我打開幸福之門的金鑰匙;妳是我人生旅途中的向導;妳是演奏我生命音樂的指揮。老師,我想對妳說:沒有妳,也許我會自暴自棄;如果沒有妳,也許我會如此沈迷;沒有妳,可能就沒有我人生的前景;如果不是妳,也許我不會有今天。老師,我想對您說:感謝您為我遮風擋雨;感謝妳在冰天雪地裏給我溫暖;謝謝妳培養我的好意;謝謝妳對我的理解。老師,我想對您說:新年到了。祝妳身體健康,幸福美滿,和諧快樂,快樂度過每壹天!好人壹生平安!2.老師,妳會說英語,會帶著感情讀文章,會唱歌,會畫畫,會計算數學難題,會認識...但是妳不知道怎麽做,而且是最重要的——笑。妳每天板著臉走向講臺,我們下課後的快樂心情又被破壞了。我多麽希望妳此刻能微笑!上課的時候,妳壹直皺著眉頭。突然,妳叫壹個正在逃課的同學來回答問題。同學張耳和和尚都不知所措,答案是錯誤的。老師立刻勃然大怒,問他這是怎麽回事。“後面的同學告訴我的,”他解釋道。全班哄堂大笑,老師卻沒有笑,只是眉頭依舊緊鎖,用箭壹樣的眼神看著我們。我們不得不馬上閉嘴。這樣,妳的不開心,妳同學的不小心,都可能在微笑中飄散,我們和妳的距離也會因為這個微笑而變得更近。下課後,很多同學跑到講臺上想和妳說話,卻忙著說:“怎麽了?”我們不好意思開口。那時,我們想讓妳帶著微笑和我們輕松地聊天!“微笑,年輕十歲,我們會學得更好;微笑,如此輕松,我忘記了我的苦惱和悲傷。”我以前也寫過這樣的兒歌或者詩,但是沒敢唱。我什麽時候能在妳面前快樂地唱它們?老師,我們知道妳嚴格是為了我們好,我們也經常惹妳生氣,但是妳如果壹直調整自己的情緒,就不會在意這點小事了。今後,我們將努力學習,向老師展示良好的表現和最好的結果,讓他們開心和微笑!3.(詩體,呵呵)妳說紅蘋果是果樹,吹出來的泡泡是五顏六色的小太陽。老師,我想告訴妳,妳是壹個魔術師,妳托起了壹個神奇的夢。妳說孩子頭上的弓是會轉的螺旋槳。所以那個愛美的小女孩夢想著有壹天能飛上天。老師,我想告訴妳,妳是天使。妳灑下壹片青春和陽光。妳說向日葵是壹個朝鮮姑娘,頭上頂著壹個金臉盆,微笑著等著農民伯伯從地裏回來洗他曬黑的臉。老師,我想告訴妳,妳是園丁,妳播種著種子和希望。妳說月亮光著頭沒戴棉帽,旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵。他有壹個殘忍的繼母...於是這個淘氣的男孩摘下了他的滑冰帽,淚流滿面...老師,我想告訴妳,妳是聖潔的天使,妳播下了妳的憧憬和想象。老師,我想告訴您,在孩子們中間,您是想象的風,幻想的旗幟,引領天真,引領勇氣,蕩如浮雲。爬上開滿鮮花的小山...4.(書信形式)尊敬的王老師:感謝您多年的辛勤栽培。現在,我即將離開妳和' * *小學'。我真的很激動,很感激,很舍不得妳。說實話,妳是我小學最佩服最喜歡的老師。這不僅僅是因為妳的博學,更是因為妳給我的每壹個笑臉。我壹直用我不懂的問題來煩妳,但妳不僅耐心的給我解釋,臉上還壹直帶著微笑。我們意見不壹致的時候,妳不只是強調妳是對的,而是在和其他老師討論後,妳又認真的給我解釋了壹遍,讓我信服了。有壹次,我在學校問妳壹個問題,問題沒問完,我就離開了學校。我心想:算了,明天再問吧。但是妳邀請我去妳家,這是我連想都不敢想的願望。那天晚上,我壹進妳家,妳就滿臉笑容的跟我打招呼,然後關了電視,跟我說了題目,做完了題目。我又和妳談了壹次。我知道妳用自己的休息時間為我講了這個話題。壹天下來,妳壹定很累了,但妳還是幫我說了話題。這可能就是我佩服妳的原因吧。還有壹點就是妳敢於在學生面前承認自己的錯誤。前幾天,妳的同學和妳在壹個詞上產生了分歧。課後,妳和我們壹起查字典。結果我們是對的,妳卻沒有壹點不開心的感覺。那時候妳對我們的門說:“這個字很特別,很獨立。這個模型讀‘mú’,但從大的方面來說,這個模型讀的是’。這時,妳的臉上出現了壹種滑稽的表情,把同學們逗笑了。在笑聲中,我覺得壹個老師能如此真誠地對待自己的錯誤,真是太好了,但我永遠不會忘記妳!最後:祝妳身體健康,工作順利。妳的學生:強衛5。老師們,妳們好。我是壹個很棒的學生!我是新來的。
7.寫壹篇350字的語文老師作文,圍繞單詞寫得很好,課堂生動有趣。我的語文老師的名字叫陳曉燕。她的後背披散著長發和閃亮的黑色,有時還紮著高高的馬尾辮,顯得特別有活力,臉上帶著微笑。她是教我時間最長,最懂我的老師。陳老師很瘦,因為她為我們學到了更多的知識。不知道付出了多少心血和汗水。陳老師臉色多變。每當他看到我們過得好,就會燦爛地笑。但是當我們做得不好的時候,暴風雨就會來臨。陳老師臉壹沈,所有學生都被電閃雷鳴驚呆了。陳老師也很幽默。有壹次,他看到壹個胖胖的男生從我們教室門口經過,就對我們說:“妳們看,他的肚子好大。”裏面壹定有壹個大西瓜。大家拿出來分享給大家吧。”學生們笑了。剛想打瞌睡的學生頓時歡呼起來。原來陳老師開玩笑的目的是為了活躍氣氛。有時候,陳老師為了讓幾個基礎差的同學理解壹個問題,反復講解,直到他們理解為止。生活上,陳老師像媽媽壹樣關心我們。總是提醒我們天冷了要加衣服,吃飯不要挑食...是的,初中三年不見了。在那些難忘的日子裏,我的老師給了我知識和幫助。她的教誨,像水滴,總是滋潤著我們的心田。這是我善良有趣的語文老師。
8.寫壹篇350字的語文老師作文。圍繞單詞寫得很好,課堂生動有趣。我的語文老師叫陳曉燕,她將在6點前交作業。
她的背上披著長長的頭發,烏黑發亮,有時還紮著高高的馬尾辮,看起來特別精神,臉上帶著笑容。她是教我時間最長,最懂我的老師。陳老師很瘦,因為她為我們學習更多的知識付出了很多心血和汗水。
陳老師臉色多變。每當陳先生看到我們做得好,他都會笑得很燦爛。
但是我們表現不好,風暴就來了。陳老師臉色壹沈,壹陣電閃雷鳴把所有學生都震住了。
陳老師也很幽默。有壹次,陳老師看到壹個胖胖的男生從我們教室門口經過,對我們說:“妳們看,他的肚子好大,裏面肯定有壹個大西瓜。”
大家把西瓜拿出來和大家分享壹下吧。”學生們笑了。
剛想打瞌睡的學生頓時歡呼起來。原來陳老師開玩笑的目的是為了活躍氣氛。陳老師有時候會為了幾個幾乎是基礎的學生去理解壹個問題,不厭其煩地反復講解,直到他們理解為止。
生活上,陳老師像媽媽壹樣關心我們,提醒我們天冷了要加衣服,吃飯不要挑食...沒錯,初中三年壹直護著燒怪前鞋的貓不見了。在那些難忘的日子裏,老師給了我知識和幫助。她的教誨,像水滴壹樣,永遠滋潤著我們的心田。
這是我善良有趣的語文老師。
9.寫壹篇350字的作文老師回憶往事,就像放電影壹樣,人物自然就是角色,他們詮釋著我們生活中的點點滴滴。其中有壹位主角給我留下了不可磨滅的印象,那就是我們敬愛的黃老師。
黃老師是教我們小學畢業班的語文老師。她是壹位即將退休的老教師。她有豐富的教學經驗,是壹位很有能力的老師,但是歲月不饒人。她兩鬢斑白,戴著壹副老花鏡。雖然黃老師老了,但她是壹位對學生負責的老師。她看起來很嚴厲,但實際上很和藹可親。
說起黃老師,學生們既怕她又喜歡她。害怕,因為每當我們做錯事的時候,她都會批評教育我們,及時糾正我們的錯誤行為;喜歡是因為大家慢慢感覺到黃老師的母愛在關心我們,在培養我們。學生們都非常尊敬她,稱她為“國王”老師。
記得妳剛上我們班的時候,我們都很膽小,上課不積極發言,怕妳說錯了會批評我們。這時候,妳總是親切和藹地說:“別怕,別緊張,就算妳答錯了,我也不會怪妳,只要妳敢回答問題。”這時候,妳的眼睛流露出鼓勵的眼神。啊!這個造型只有愛心媽媽才有!從那以後,漢語課變得活躍起來。
妳也經常監督我們:“妳是大同大學六年級的,妳是同學們學習的榜樣。所以,妳要以身作則,給同學們壹個好的開始。在這個關鍵時刻,妳應該全心全意地學習。有了好的基礎,以後的求學之路才能壹帆風順。希望妳能珍惜今天美好的生活學習環境,同時不要辜負父母對妳的辛苦付出!“妳感人的話語深深打動了我們。
您對我們的母愛也在我們的日常生活中閃耀。每當學生生病的時候,妳都會很細心,噓寒問暖,帶學生去看醫生,親自送學生回家。妳知道我身體不好,妳總是安慰我,鼓勵我,這給了我信心和勇氣。黃老師,感謝您母親般的關懷和照顧。
您這位傑出的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養了壹批又壹批革命事業的接班人。妳就像壹根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。妳就像壹只蠶,奉獻自己,裝飾別人。妳像粉筆,犧牲自己,留下知識;妳就像壹個園丁,孜孜不倦地培育著小花...
在您的指導下,許多學生考上了理想的中學,但我忘不了您,親愛的黃老師。