明喻就是用* * *，比較不同的事物。這種* * *性存在於人的內心，而不是事物的自然屬性。
標誌常用？像，像，似乎，好像，通過，類似於，如。
他是1？比如？壹只公雞？他以為太陽升起是為了聽他啼叫。
他就像壹只公雞，以為太陽升起是因為想聽他打鳴。？
愛因斯坦只穿著壹條毯子？好像？他剛剛走出壹個童話。
愛因斯坦身上只蓋了壹條毯子，仿佛剛從童話裏走出來。
02
隱喻隱喻
隱喻是壹種簡化的明喻，用壹個事物的名稱代替另壹個事物，通過比較形成。
1希望是？答？不錯的早餐，但它是？壹頓糟糕的晚餐。
我希望這是壹頓豐盛的早餐，但這是壹頓糟糕的晚餐。警告人們不要希望不可能的事情會發生。
有些書要被賣掉？嘗過嗎？其他？吞下，壹些少數？咀嚼消化。
有些書可以淺嘗輒止，有些書可以囫圇吞下，少數書必須咀嚼消化。
03
轉喻
轉喻並不直接說出妳想說的話，而是用另壹個與之相關的名稱。
1用容器替換內容。
水壺？沸騰了。？
水開了。
用數據和工具代替事物的名稱。
借我妳的？請豎起耳朵。
請聽我說。
3用作者替換作品。
壹個完整的？莎士比亞？
莎士比亞全集
4用具體的東西代替抽象的概念
我有？肌肉，他們從中賺錢。
我有實力，他們就用我的實力賺錢。
04
提喻提喻
同義詞以部分代替整體，或整體代替部分，或特殊代替壹般。
1部分生成整體
大概有100？手？在他的工廠工作。
他的工廠大約有100名工人。
2特殊代是壹般代
他是嗎？牛頓嗎？本世紀的。
他是本世紀的牛頓。
3整代部分
狐貍？和妳的帽子很配。？
這條狐貍毛圍巾和妳的帽子很配。
05
聯覺
這種修辭方法直接用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等感覺來描述事物。通感是溝通不同感官的感受，通過聯想引起感受的轉移，“以情寫情”
1用視覺來描述聽覺
鳥兒坐在樹上，傾訴衷腸。莉莉喜歡的聲音。
小鳥落在樹上，倒出百合般的聲音。
用嗅覺描述聽覺
味道？莫紮特的音樂。
品味莫紮特的音樂。
06
擬人化
擬人是賦予無生命的物體以生命的東西。
1黑夜？輕輕的？奠定？她的手放在我們發燒的頭上。
溫柔的夜，如手輕撫，我們的頭都燒起來了。
2我很開心，聽得見？鳥兒在歌唱？在樹林裏。
我很高興聽到鳥兒在樹林裏唱歌。
07
誇張
誇張是為了表達強調的目的而誇張。它能強化語言情境，增加表達效果。
1我求a？壹千？原諒我。
我無數次祈求寬恕。
我愛妳。妳是嗎？整個世界？對我來說，然後呢？月亮和星星。
我愛妳。妳對我來說就像整個世界，就像夜空中的星星和月亮。
當她聽到這個壞消息時？壹條河？淚如泉湧。
當她聽到這個壞消息時，淚如泉湧。
08
並行性
這種修辭方法是將兩個或兩個以上結構大致相同或相似、意義相關、聲調壹致的短語和句子排列成壹串，形成壹個整體。
1沒人能？完全自由，直到所有人都自由；？沒人能？完全道德，直到所有人都是道德的；？沒人能？快樂到所有人都快樂。
所有的人只有在獲得自由之後才能獲得完全的自由；所有的人只有在道德之後才能完全道德；每個人都是幸福的，才能完全幸福。
在所有這些事情都要得到報應的日子裏，我召喚？妳和妳的，直到最後壹個壞種族，為他們負責。？在所有這些事情都要有個交代的日子裏，我召喚？妳的兄弟，妳的壞種族中最壞的壹個，分別為他們負責。
當這壹切都要償還的那壹天到來的時候，我會要求妳們和妳們的家人償還，直到妳們邪惡家族的最後壹個人。當這壹切都要償還的那壹天到來的時候，我會讓妳的兄弟，妳們當中最糟糕的懦夫，獨自為此付出代價。
09
委婉委婉，委婉拒絕的方法？
婉言拒絕法是指用委婉優雅的方法表達粗魯、禁忌的話語。？
1他出去了？必要的拜訪。？
他出去撒尿了。
他和他妻子的關系怎麽樣？運氣不好。？
他和妻子關系不好。？
3鄧小平？過世了？在1997。？
鄧小平死於1997。？
10
比如寓言寓言？
它以過去或其他地方的例子和物體為基礎，傳達了暗示、影射或嘲諷這個世界上各種現象的意思。
1把握時機。
表面意思:太陽出來的時候曬草。
真實含義:趁熱打鐵。
2是時候化犁為劍了。
表面意思:是時候把犁變成劍了。
它真正的意思是:將會有壹場戰爭。
11
諷刺諷刺
反語是指用意義相反的詞語來表達意思的寫作方式。比如在指責過錯和錯誤的時候，用贊同過錯的說法，而在表揚的時候，就接近責備了。
1那會是壹個？還好嗎？真的嗎？不知道？早上幾點了？
表面意思:早上沒有時間概念真的是壹件好事。
真實含義:我們要明確早上的時間概念。
2“當然，妳只攜帶？大額鈔票，妳身上沒零錢。”服務員對著說？乞丐。
服務員對乞丐說:“當然，妳身上只有大鈔，不會有零錢。”
12
雙關語
雙關就是利用壹個詞在句子中的雙重含義來利用話題。多種解釋，旁敲側擊，達到意想不到的幽默搞笑效果。主要出現在形式相近、意義相近、同音字相近的情況下。
她也是？低？為了a？高？表揚也是？棕色？為了a？公平嗎？贊美和太？小？為了a？很棒？贊。
她對身高的贊美太卑微，對正義的贊美太冷漠；對慷慨的贊美太少了。
2大使是壹個？誠實嗎？哪個男人？謊言？為了國家的利益出國。
這位大使是壹個誠實的人，他被派到國外是為了國家的利益而撒謊。
3如果我們沒有呢？掛？我們應該壹起？掛？分開。
不團結就上吊吧。
13
滑稽模仿
這是壹種模仿名言、警句、諺語，改變壹些詞語，從而使其有新意的修辭手法。
羅馬不是壹天建成的，也不是壹年建成的。
羅馬不是壹天建成的，也不是壹年建成的。
2患難之交是？壹個應該避開的朋友。
患難中的朋友是應該避開的朋友。
14
反問句反問句
它以問句為手段來達到修辭效果，其特點是:肯定問句表示強烈的否定，否定問句表示強烈的肯定。它的答案往往不言自明。
這怎麽可能呢？在森林裏走了壹個小時卻沒看到任何有價值的東西？
妳怎麽能在森林裏走了壹個小時卻沒有看到任何值得註意的東西呢？
我們可以嗎？允許那些謊言不被回答？
我們應該讓謠言繼續傳播嗎？
15
對立對比，對比，二元性
這種修辭指的是把意思完全相反的句子並置在壹起的壹種修辭方法。
1不是我愛凱撒？少？但是我愛羅馬？更多。
不是我不夠愛凱撒，而是我更愛羅馬。
2妳是？留下來；我是嗎？去吧。
妳留下。我要走了。
3給我？自由，還是給我？死亡。
放我自由或者讓我去死。
16
悖論寓言
這是壹個看似矛盾的說法，卻蘊含著壹定的哲學意味，是壹個矛盾的修辭。
1更？匆忙？少？速度。
慢慢來。
2那個孩子？是嗎？父親呢。敬那個人。
三歲看起來大，四歲看起來老。
17
矛盾修飾法的反義詞
這也是壹種矛盾修飾法，用兩種不協調的特征描述壹個事物，用不協調的搭配讓讀者理解句子的微妙含義。
1無光，？而是？黑暗可見。
沒有光，卻能看到黑暗。
這房子的狀況如何？冷清的歡迎。
這座房子無精打采地迎接客人。
18
高潮遞進法
這種修辭，就是按照思想的大小、輕重、深淺、高低，壹步步做出壹系列的文字，最後達到頂峰。它可以增強語言潛力，逐步加深讀者的印象。
1我是？抱歉。我是嗎？很抱歉。我是嗎？非常抱歉。
對不起，非常抱歉，非常抱歉。
2眼？沒見過也沒有？耳朵？聽到了，沒有什麽感動了他？心？石頭的。
眼睛看不見，耳朵聽不見，沒有什麽能觸動他鐵石心腸。
19
虎頭蛇尾下降法
與高潮相反的壹種修辭格(漸進法，遞進法)，由大到小，由強到弱排列壹系列詞語。
胸前的1？他戴著他的裝飾品？在他身邊？壹把劍？站著嗎？壹雙靴子。
他胸前佩戴著壹枚勛章，腰間佩著壹把劍，腳上穿著壹雙靴子。
士兵的職責是什麽？保家衛國，削土豆皮。
軍人的職責就是保家衛國，削土豆皮。
20
頭韻
指單詞首字母讀音相同而形成的獨特韻律，即壹組詞、壹句話或壹行詩中出現兩個或兩個以上聲母相同的單詞。
那個？微風吹過，
白色的？泡沫很少；
那個？犁溝跟著自由，
我們是。先？
有過嗎？爆裂？沈入寂靜的大海。
風吹過，水花四濺，
船破浪前進，
走進寂靜的海洋，
我們是第壹組。
21
類比類比
比較兩個本質上不同的事物的相似之處，是為了通過隱喻的綜合運用來幫助解釋事實或描述復雜的情況。
1適當的表揚壹個孩子？是什麽？太陽對於花來說。？
適當的表揚對於孩子就像陽光對於花朵壹樣。
2寫壹本詩集？就像。在大峽谷扔下壹片玫瑰花瓣，等待回音。
寫壹本關於詩歌的書，就像把壹片玫瑰花瓣扔進大峽谷，等待它的回復。